Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Методическая разработка " Положение о постановке на учет детей группы риска"

Методическая разработка " Положение о постановке на учет детей группы риска"

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРИНЯТО

на педагогическом совете корпуса

протокол №1 от 21.08.2015


УТВЕРЖДЕНО

Директор ГБОУ РО

«Орловский казачий кадетский корпус»

__________ Ю.А. Пустовой









Положение

о постановке на учёт детей «группы риска» , и организации профилактической работы с данной категорией детей и их семьями в ГБОУ РО ОККК



1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано на основе Федерального закона от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" и ст.43 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

1.2.Настоящее положениерегламентирует порядок учёта и организацию работы с учащимися «группы риска» в ГБОУ РО ОККК

1.3.Учёт учащихся «группы риска» ведётся с целью раннего выявления социального неблагополучия несовершеннолетних и оказания им социально-психологической и педагогической помощи для получения образования и предотвращения совершения противоправных действий.


2. Критерии и основания для постановки на учет в «группу риска»



Основания

1. Однократное употребление ПАВ, спиртных напитков подростками, табакокурения.


Докладная классного руководителя, воспитателя, сообщение родителей (законных представителей), и др. лиц.

2. Дисциплинарные нарушения у обучающихся в ОУ, и за его пределами, девиантное поведение; (систематическое нарушение Устава ОККК; сквернословие; драки)


Докладные от педагогов, воспитателей.

Докладная записка на имя директора учреждения от других лиц.

3. Сниженная учебная мотивация, учащиеся имеющие неудовлетворительные отметки по нескольким предметам и более;


Отслеживание успеваемости обучающегося классным руководителем.

4. Нарушения в психическом, эмоционально-личностном развитии ребенка, (приступы агрессии, выражение отрицательных эмоций).

Докладная от воспитателя, педагогов.

5. Применение неконструктивных методов воспитания родителями обучающего (вербальная агрессия, физическая агрессия).

Сообщение учащегося, докладная классного руководителя, воспитателя, родственников,


3. Порядок постановки на учет в «группу риска»:

3.1. Решение о постановке несовершеннолетних на учёт в «группу риска» принимается на Совете профилактики, на основании представления классного руководителя, воспитателя, или других педагогов.

3.2. Учреждение назначает ответственного специалиста (социального педагога, или классного руководителя) по сопровождению ребёнка, поставленного в «группу риска.

3.3. Срок проведения индивидуальной работы 3 месяца, в случае необходимости более.

3.4. В случае ухудшения ситуации, решением Совета профилактики, при предоставлении информации классным руководителем, обучающегося могут перевести с учета «группы риска» на внутрикорпусный учет с заведением личного дела.

3.5. Ответственный специалист разрабатывает индивидуальную программу реабилитации (далее - ИПР) Приложение №1 на каждого учащегося, поставленного на учёт. В ИПР включаются мероприятия классного руководителя, воспитателя, педагога - психолога, при необходимости инспектора ПДН, медика, и др. В ИПР включаются и родители (законные представители) ребенка.

3.6. По окончанию реабилитационного периода классный руководитель, воспитатель, педагог – психолог, социальный педагог, сдают сведения о проделанной работе с обучающимся «группы риска» и его семьей социальному педагогу.

3.7 Решение принятое на Совете профилактики обязательно доводится до сведения родителей. Приложение №3.


3.7. Социальный педагог ежеквартально предоставляет сведения о состоящих на учете в «группе риска» вышестоящим органам.


3.7. Технологии работы с учащимися «группы риска» и состоящими на внутрикорпусном учете;

Индивидуальные, занятия, групповые занятия профилактического и досугового характера, разработка ИПР, психолого-медико-педагогическое сопровождение, обеспечение занятости через вовлечение в объединения, спортивные секции, проведение социально-профилактических акций, при необходимости беседы со специалистами других служб.





  1. Порядок снятия с учёта «группы риска»:

    1. Итоги реализации ИПР подводит социальный педагог на Совете профилактики, при наличии положительных результатов проведенной работы предлагается снять учащегося с учёта.

    2. Принимается решение о выведении несовершеннолетнего из «группы риска» в группу «норма».

    3. Решение о снятии с учёта доводится до несовершеннолетнего и его родителей.

4.4. Критерии снятия детей с учёта «группы риска» и внутрикорпусного учета:


Критерий

Основания

Успешное завершение проведенной работы специалистов.

Представление классного руководителя об успеваемости и дисциплине учащегося.

Перевод ребёнка в другое образовательное учреждение

Приказ

Завершение обучения в образовательном учреждении

Приказ об окончании обучения ГБОУ РО ОККК

Другая причина (обязательно указать какая).




  1. Отчётность и контроль


5.1. По окончанию назначенного срока проводимой работы классный руководитель, воспитатель, социальный педагог, педагог психолог сдают сведения о проделанной работе ответственному специалисту по работе с данной категорией учащихся. Приложение №3.

5.2. Ежеквартально социальный педагог, ведет мониторинг движения семей и учащихся «группы риска». Приложение №2







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДВ-411296
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх