Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Положение о самоуправлении воспитанников"

Методическая разработка "Положение о самоуправлении воспитанников"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов




Положение об органах самоуправления воспитанников

ОГКУСО социальный приют «Росток»


1.Общие положения

1.1. Самоуправление воспитанников — управление жизнедея­тельностью детского коллектива, осуществляемое несовершеннолетними, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственнос­ти, взаимопомощи и организаторских способностях детей.

1.2.В своей деятельности самоуправление воспитанников ру­ководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, Уставом приюта, а также настоящим Положе­нием.

1.3.Деятельность самоуправления воспитанников направлена на:

- достижение несовершеннолетними соответствующего образова­тельного и культурного уровня;

- адаптацию к жизни в обществе;

- воспитание гражданственности, патрио­тизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам чело­века, любви к окружающей природе.


2.Основные цели и задачи

2.1.Целями создания и деятельности органов самоуправления воспитанников является:

- обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации детей в соответствии с их потребностями;

- обеспечение условий для защиты прав и интересов несовершеннолетних, а также отстаивание таковых;

- содействие в удовлетворении потребностей детей в дополнительных социальных услугах.

2.2.Для достижения своих целей самоуправ­ление воспитанников решает следующие задачи:

- формирование качеств личности с помощью организации их жизни и деятельности;

- оказание помощи детям в познании себя и окружа­ющих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осозна­нии того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе.


3.Организация деятельности

3.1.Организация деятельности самоуправле­ния воспитанников строится на интересах детей и не входит в противоре­чие с Уставом приюта.

3.2.В целях осуществления взаимодействий несовершеннолетних с воспитателями, специалистами и самими воспитанниками создаются органы самоуправле­ния воспитанников.

Деятельность органов самоуправления воспитанников охва­тывает все сферы поурочной и внеурочной деятельности и жизни детей:

- поддержание порядка и дисциплины в приюте;

- организация учебного процесса;

- организация досуговой и коррекционно-развивающей деятельности несовершеннолетних (работа специалистов и воспитателей по разработанным программам).

3.3.Для решения основных воспитательно-развивающих задач органы детского самоуправления соотносят свою деятель­ность с направлениями Комплексной программы работы приюта.

3.4.Основные формы работы органов самоуп­равления воспитанников:

- КТД (познавательные, экологические, трудовые, спор­тивные, художественные, досуговые);

- конкурсы;

- все, что способствует развитию творческих способностей
несовершеннолетних.


4.Структура органов детского самоуправления

4.1.Органы самоуправления воспитанников создаются на добровольных началах, выборной основе.

4.2.Структура органов самоуправления:

Президент

детского коллектива





hello_html_2d2985a9.gif


hello_html_m3c4e913a.gif


5.Управление

5.1. Самоуправление воспитанников строится на принципах:

- взаимопомощь и доверие;

- стремление к развитию;

- равноправие всех детей;

- коллегиальность принятия решений;

- приоритетность прав и интересов несовершеннолетних;

- гуманность по отношению к каждой отдельной личности.


6.Права и обязанности

6.1.Органы детского самоуправления обладают ре­альными правами и несут реальную ответственность за свою работу.

6.2.Любой воспитанник приюта, равно как и органы самоуправления воспитанников, имеет право:

- на уважение своей чести и достоинства, обращение в слу­чае конфликтной ситуации в высшие органы самоуправления воспитанников;

- «выражать и отстаивать личные интересы и интересы своей группы, иметь от Совета воспитанников приюта защиту и поддержку их;

- на выбор своих органов детского самоуправления;

- на участие в управлении приютскими делами;

- «открыто и корректно выражать свое мнение, критико­вать действия органов самоуправления воспитанников, вы­сказывать свои предложения для рассмотрения их в даль­нейшем на заседании Совета воспитанников приюта;

- объединяться в любые творческие группы, клубы и т.д., не противоречащие своей деятельностью целям и задачам детского самоуправления, Уставу приюта, Кодексу чести воспитанников.

6.3.Несовершеннолетние, входящие в органы детского самоуправ­ления, обязаны:

- показывать пример в учебе, труде, беречь приютскую собственность, соблюдать дисцип­лину, нормы поведения;

- заботиться об авторитете своего приюта;

- информировать группы о своей деятельности;

- выполнять Устав приюта, распоряжения администрации, решения органа самоуправления, не противоречащие Уставу ГУСП «Росток», Кодексу чести воспитанника.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-309311

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>