Методическая разработка "Посвящения в казачата"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Шолоховский Центр внешкольной работы

 

 

 

 

Методическая разработка воспитательного мероприятия

 

Сценарий праздника

«ПОСВЯЩЕНИЕ В КАЗАЧАТА».

СОСТАВИТЕЛЬ:

Педагог дополнительного образования:

                                                               Тодавчич Игорь Владимирович

Пояснение к сценарию праздника

ПОСВЯЩЕНИЕ В КАЗАЧАТА

Сценарий рассчитан на воспитанников младшего школьного возраста. Проведение фольклорного праздника «Посвящение в казачата» может быть приурочено ко Дню защитника Отечества (23 февраля).

Песенный репертуар праздника должен быть разучен предварительно участниками инсценировки.

Роли Атамана, Хозяина и Хозяйки должны исполнять воспитанники детских объединений Шолоховского Центра внешкольной работы  старшие школьники, например учащиеся 10-11 классов. Остальные действующие лица инсценировки (казачата, гости) рассчитаны на исполнение учащимися младшего и среднего возраста. На эти роли желательно подобрать детей с выразительной мимикой, громким голосом, с артистическими задатками.

Фольклорный праздник не должен ограничиваться лишь показом инсценировки «Посвящение в казачата». Желательно, чтобы ко дню проведения фольклорного праздника была подготовлена выставка из работ творческих объединений, связанных с тематикой Донского казачества.  В качестве зрителей инсценировки должны быть обязательно приглашены учащиеся Центра, педагоги, родители.

Ход праздника

(На сцене, с декорацией казачьего подворья, находятся Хозяин и Хозяйка в казачьих костюмах).

Хозяин:                       Приветствуем, Вас, добрые люди!

Хозяйка:                      Добро пожаловать, гости дорогие!

(На сцену выходят станичники – мальчики и девочки в казачьих костюмах, среди них «старый казак», маленькие казачата, всего человек 5-6).

Хозяин:                       Просим в курень! Красному гостю – почётное место!

Хозяйка:                      Будьте как дома, присаживайтесь!

 Хозяин и Хозяйка (вместе):                 Милости просим!

(На сцену выходит Атаман в сопровождении есаульца (адьютанта).

Атаман:  Слава Дону!

Все казаки (хором):  Героям слава!

 Атаман:  Здорово дневали, дорогие станичники! Мир Вам, соседи!

Хозяин:  Здорово живёшь, Батька Атаман! Рад тебя видеть в своём курене! С добром к нам пожаловал, аль с печалью?

Атаман:  Конечно с добром! Да с любовью  к вам, станичники мои дорогие! Радостно мне, что собрались вы все вместе. Только вот скажите, по какой причине?

Хозяйка: А собрались мы песни казачьи играть, игры и обычаи казачьи вспомнить, чтоб не сгинули они в веках, а достались детям нашим, да внукам!

Атаман:                      Любо, Хозяюшка, любо-дорого слушать такие речи!

 Казачонок (обращается к Атаману):   Господин Атаман! Дозволь слово молвить!

Атаман:      Ну, што там у тебя, малец, нагорело? Гутарь!

Казачонок: Прошение прийми от нас, казачат! (Передаёт Атаману свёрнутое Прошение).

 Атаман: Любо, счас прочтём! О чём таком просят наши парубки та девчата.

 (Читает):  «Прошение». «Господин Атаман! Просим тебя провести смотрины наших  и девчат, тай посвятить их в казачата, бо хотим мы быть, як отцы наши и деды, защитниками и хранителями земли русской, Дона родного!»

Ну, што сказать? Достойное Прошение составили! Та где ж те хлопцы и девчата, што казачатами хотят стать? А ну, Хозяин, зови их сюда!

(Под музыку старинной казачьей песни  выходят дети, сначала девочки, потом мальчики в казачьих костюмах).

Атаман: Глядить, гости дорогие! Красивы, повырастали! Назовитесь, чьи вы будете?

1-й мальчик:    Я сын казака Свинарёва – Сашка.

2-й мальчик:    Я сын казака Краснова – Василь.

1-я девочка:    Я дочь казака Бородина – Маринка.

2-я девочка:    Я дочь казака Петрова – Настя.

Атаман: - Я так разумею, гости дорогие: надо нам устроить смотрины, штоб узнать: доросли ли эти бравые молодцы та девчата до казачьей силы и умения,

 годятся ли они в казаки. В народе говорят: что есть в сыне лучшее – от родителей. Наши деды и прадеды завсегда могли народ повеселить песнями да шутками, плясками да прибаутками. А вы готовы гостей повеселить?

1-й мальчик:    Мы завсегда готовы веселье справлять, дозволь тока , господин Атаман!

Атаман:   Даю приказ – песню запе-вай!

                     (Дети исполняют старинную казачью песню)

 2-й мальчик:    Песню мы спели, Батька Атаман! Теперь хотим посоревноваться с девчатами в ловкости! Гришка! Подь сюды? Неси мешки!

(Проводится подвижная игра:  прыжки в мешках, соревнуются в быстроте девочки и мальчики по очереди).

Атаман: Победителям дарю по моченному агурчику! Проигравшим – по горсти семячек! Полузгайте!

(Раздаёт детям свои «подарки»).

 Хозяин: Позволь, господин Атаман, ребятне подмогнуть? Песню сыграть, ту, которую наши деды пели, уходя на военную службу. Нехай мальцы подпевают, если им эта песня люба!

Атаман: Давай, спевай! И я тебе подмогну!

(Хозяин запевает старинную казачью песню «Как у нас было, на Дону». Начиная со 2-го куплета поют все дети, вместе с Хозяином и Атаманом).

 Атаман:  Молодцы, детвора! Согрели мою душу тем, что знаете и храните наши старинные казачьи песни! Ведь песня – отрада для души казака! Дед мой говорил так: злой песен не поёт! Злоба у человека голос душит, а значит, будь внучок, настороже с тем человеком, который петь не любит! Вот такая казачья мудрость дедом мне передана. А здесь я вижу, что все песню любят, а значит, живут с открытой душой!

 1-й мальчик:    Батька Атаман! Так мы ж не только песни играть любим, но и плясать горазды! Дозволь нам пляску, дай казачью кадриль закрутить!

Атаман: Хозяева дорогие! Разрешите кадриль? Земля у вас не провалится, когда казаки в пляс пойдут?

 Хозяин: Нехай пляшут! Казак должон уметь свою удаль показать не только в лихом бою, но и в казачьей пляске!

Атаман: Айда, братья-казаки в пляс!

(Под музыку старинной казачьей песни  исполняется казачья пляска).

Атаман:Ну, и сильны наши хлопцы и девчата в пляске! Сколько удали да сноровки показали! А задора сколько! Я еле устоял на месте, чуть сам в пляс не пошёл!

1-я девочка:  Позволь, Батька Атаман, тебе подарок сделать! Старались, сами вышивали этот кисет для тебя! Моя бабушка всегда говорит: кисет для казака в военном походе – это кусочек родного дома. Поглядит он на кисет в дальней

стороне – сразу курень, жинку, детей своих вспомнит!  (С поклоном передаёт Атаману кисет).

Атаман: Благодарю тебя от всей души, дочка! Дай Бог тебе здоровья, а твоим ручкам золотым – сноровки да умения! (Обнимает девочку, гладит по голове.)

Атаман: А теперь время пришло мальцов испытать: как они нашу славу казачью и старину берегут? Помнят ли они заветы наших прадедов и дедов, знают ли казачьи обычаи и заповеди? Почитают ли старших, учатся ли у них уму-разуму. Ну, готовсь, братцы, ответ держать перед станичниками. Слушайте все мои загадки!

(Атаман заправляет концы своего башлыка под ремень, выходит на середину сцены).

 Атаман:  Что это означает, когда казак по станице идёт, вот так заправив концы башлыка?

(Один из мальчиков отвечает Атаману).

 Атаман: Правильно! Это означало, что казак спешит, он выполняет важное задание Атамана и никто не должен его задерживать и отвлекать от дела.

Атаман:  А что это означает, когда концы башлыка казак забрасывает за спину?

(Один из мальчиков отвечает Атаману).

Атаман: Правильно! Раз концы башлыка за спиной, значит казак сейчас вольный, на отдыхе, значит можно к нему подойти и погутарить.

Хозяин:   Пора хлопцам поиграть, свои косточки размять! Становитесь в хоровод

– впереди казак Федот!

Все дети становятся в круг, исполняется старинная казачья песня.

 Хозяйка: А ну, девчата, подь сюда! У казаков веселья не бывает без казачьей частушки! Маринка, начинай!

 (Девочки по очереди исполняют куплеты частушек), например:

Караул! Караул!

Казак Миша утонул!

Не в болоте, не в реке –

Просто в кислом молоке!

Я сидела на окошке,

Ехал казачок на кошке!

Стал к окошку подъезжать,

Не смог кошку удержать!

Казаченьки-казаки,

Удалы  головушки!

Долго будете стоять

Вы  от нас в сторонушке?

 Хозяин:  Ну, што хлопцы запечалились? Не дело казаку унывать! Казак завсегда должон быть впереди, такая его доля! Подумаешь, што девчата соловьём заливаются, зато они рубать лозу не умеют. А мы им счас покажем, што такое шашка, когда она в казачьей руке очутилась!

 (Исполняется игровой элемент «Рубка лозы». Затем Хозяин и один из мальчиков имитируют сабельный бой. Всё это происходит под музыку старинной казачьей песни) .

 Атаман:  Дорогие гости! Как на ваш погляд, лихо казаки рубались?

Гости:              Любо! Лихо! Молодцы!

 Атаман: Вот и я так разумею, что негоже таким хлопцам в босяках ходить, пора их в казаки приписать! Лихость да сноровка у них есть, наши казачьи обычаи знают и почитают, да к тому же добре поют и пляшут, словом, дух казачий в них живёт!

Хозяин: Братья-казаки! Согласны вы с атамановым словом? Достойны эти хлопцы и девчата казачьего звания?

Гости:              Достойны! Любо!

 Хозяин:  Батька Атаман! Бери их под своё атаманово крыло, нехай птенцы вырастают в орлов!

 Атаман:                       Ну, раз так, раз всем вам глянулись эти парни и девчата, буду говорить своё атаманово слово, наш казачий наказ!

Хозяин:                       Тихо всем! Атаман гутарить будет!

 (Атаману подносят наказ, написанный на большом свёрнутом листе бумаги, он разворачивает и громко читает):

Атаман:  «Казачьему роду – нет переводу! Слава, тебе, Господи, что мы – казаки!

Казаком надо  родиться, Казаком надо стать! Казаком быть – значит Родину любить! Первое дело для казака – землю родную беречь!» (Обращается к детям): Вот, дети мои, древний наказ наших предков-казаков, его должен знать и в сердце своём хранить каждый казак и не только в сердце хранить, но и свято выполнять! (Затем Атаман обращается к мальчикам): Повторяйте за мной слова нашей казачьей клятвы:

                                   «Слава Дону, героям слава!

                                   Клянусь, что буду верным сыном матушки – России!

                                   Клянусь, что не подведу братьев – казаков!

                                   Клянусь, что буду чтить заветы наших предков –

                                   Донских  казаков!»

(Мальчики, все вместе, повторяют вслед за Атаманом).

 Атаман:  Отныне вы не парни, а казаки! Не опозорьте плохим словом или дурным делом наш казачий род и свою родную станицу! Пусть будут у вас горячее сердце, холодный ум, добрая душа и чистые руки!

 Хозяйка: И пусть ваша рука всегда крепко держит казачий кинжал и шашку, чтобы всегда вы были готовы защитить слабого, защитить свой дом, защитить русскую землю!

Атаман:  Ну, а казачка всегда была верной подругой и помощницей казаку в любом добром деле! Она дом берегла, огонь хранила в домашнем очаге, когда казак уходил в дальний поход. Будьте и вы добрыми и верными хозяюшками в казачьем курене. Чтобы этот день запомнился вам на всю жизнь, примите мои атаманские подарки!

(Хозяин дарит мальчикам наборный казачий пояс, а Хозяйка надевает девочкам завески – красочно вышитые фартуки).

 Мальчики – казачата: Благодарим, господин Атаман!

 Девочки – казачки: Спасибо, Батька Атаман!

 Атаман:   На прощание, станичники мои дорогие, давайте споём нашу казачью походную песню, а казачата пусть подпевают!

Исполняется  казачья песня.