Практическое занятие
на тему:
«Создание
новой презентации в Power Point. Оформление презентации с эффектами анимации
с помощью триггеров»
(специальность – пожарная безопасность)
с использованием технологии компьютерного
обучения
преподаватель: Сальникова И.А.
Цели:
Образовательная:
-
раскрыть актуальность создания
интерактивных презентаций с помощью триггеров.
-
приобрести навыки поэтапного создания интерактивных
презентаций с помощью триггеров, добавления анимации с помощью элементов входа,
выделения и выхода
-
Воспитательная:
-
воспитание информационной культуры студентов,
внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;
-
формирование элементов научного
мировоззрения
Развивающая:
-
расширить представления
студентов о возможностях создания интерактивных презентаций с помощью
триггеров;
-
развивать наглядно-образное
мышление, память и умение сравнивать и анализировать
Технология обучения:
|
Технология
компьютерного обучения
|
Тип занятия:
|
практическое занятие
|
Технические средства:
|
компьютеры IBM/PC
|
Программное обеспечение:
|
операционная система WINDOWS,
Браузер Google Crome
PowerPoint 2016
|
План урока:
I. Организационный момент – 3 мин.
II. Актуализация знаний – 2 мин.
III. Выполнение практической работы по теме – 75 мин.
IV. Домашнее задание – 3 мин.
V. Итог урока. – 7 мин
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода занятия.
II. Актуализация
знаний.
Здравствуйте уважаемые студенты! Сегодня мы с вами познакомимся
с новыми возможностями офисной программы PowerPoint 2016.
В результате работы с этой программой вы сможете приобрести навыки поэтапного
создания интерактивных презентаций с помощью триггеров, добавления анимации с
помощью элементов: входа, выделения и выхода. Полученные практические навыки
будут вам полезны при создании интерактивных презентаций по дисциплинам
учебного курса, а также при создании презентаций к курсовым и дипломным работам.
III. Выполнение практической работы по
теме
Порядок выполнения работы:
Часть 1. Выполнение задания по
инструкции:
1.
Откройте Microsoft Power Point
2.
Создайте новый слайд
3.
Выберите макет – «Заголовок и объект»
4.
В поле заголовка вставьте вопрос, например: «Где
находится пожарный?»
5.
В поле объект вставьте картинки: пожарного,
спасателя и эколога (воспользуйтесь Общей папкой на рабочем столе)
6.
Настройте анимацию:
1.
Выделите вопрос: «Где находится пожарный?»
2.
Далее «Настройка анимации» - добавить эффект –вход
–бумеранг
3.
Затем выделите все картинки- добавить эффект –вход
–фигура (все три картинки должны появиться одновременно)
4.
Выделяем картинку со спасателем – добавить
эффект – выход – за край листа – вниз. Открываем триггер этой картинки – время
– переключатели-начать выполнение эффекта при щелчке- находим эту картинку- ОК
(получаем отрицательный ответ)
·
Выделяем картинку с экологом – добавить
эффект – выход – за край листа – вниз. Открываем триггер этой картинки – время
– переключатели-начать выполнение эффекта при щелчке- находим эту картинку- ОК
(получаем отрицательный ответ)
·
Выделяем картинку с пожарным – выделение –
изменение. Открываем триггер этой картинки – время – переключатели-начать
выполнение эффекта при щелчке- находим эту картинку- ОК (получаем положительный
ответ)
5.
Выделяем картинки со спасателем и экологом одновременно
– добавить эффект – выход – исчезновение
Открываем триггер этих картинок– время – переключатели-начать
выполнение эффекта вместе с предыдущим - ОК (получаем отрицательный
ответ)
·
Вставьте на слайд стрелку – вставка фигуры –
стрелка вправо
Она должна
появляться одновременно с правильным ответом (самостоятельно установите
триггер)
·
При нажатии на стрелку должен быть переход на
следующий слайд (используйте гиперссылку)
Часть 2.
Самостоятельная работа
6.
Самостоятельно добавьте слайд: «Какие функции
выполняет пожарный?»
7.
Сдайте работу преподавателю.
IV. Домашнее задание.
Создайте два слайда по пожарной тематике и
сохраните ее на флеш-носителе как
ВСР 7:
·
Пожарная техника и оборудование
·
Огнетушители
V. Подведение итогов.
·
Выставление оценок.
·
Постановка задачи на следующий урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.