Инфоурок Биология Другие методич. материалыМетодическая разработка практического занятия " Мышечная и нервная ткань человека"

Методическая разработка практического занятия " Мышечная и нервная ткань человека"

Скачать материал
библиотека
материалов

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2

ТЕМА: Анатомия и физиология возбудимых тканей. Мышечная и нервная ткань.

ЦЕЛЬ: изучить гистофизиологию мышечной и нервной тканей, их строение, выяснить связь между строением ткани и выполняемыми ими функциями. Знать: медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы;

Студент должен уметь: идентифицировать различные виды мышечной ткани, различать типы нейронов на микроскопическом уровне, пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата; владеть навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

ОБОРУДОВАНИЕ: микроскоп, готовые микропрепараты различных видов тканей, учебник нормальной анатомии, атлас нормальной анатомии, атлас нормальной физиологии, таблицы по теме.

ХОД РАБОТЫ

Вопросы для контроля начального уровня знаний:

  1. Дайте характеристику возбудимым тканям. Что такое мембранный потенциал?

  2. Основные свойства мышечной ткани. Какие виды мышечной ткани вам известны?

  3. Типы мышечных сокращений

  4. Охарактеризуйте гладкую мышечную ткань.

  5. Дайте характеристику поперечно-полосатой мышечной ткани. В чем особенность сердечной мышечной ткани.

  6. Чем представлена и где локализована нервная ткань. Основные свойство нейронов.

  7. Что такое дендриты и аксоны, в каком направлении проводят нервные импульсы дендриты и аксоны.

  8. Что такое нервные волокна? Какие они бывают.

  9. Виды нейронов по функциям и по морфологическому строению.

  10. Строение нервных окончаний. Понятие про эффекторы и рецепторы.

  11. Строение синапса.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ЗАДАНИЕ 1.

  1. Рассмотреть готовые микропрепараты мышечной ткани. Сравнить увиденное в микроскопе с рисунками и фотографиями в атласе.

  2. Зарисовать строение гладкой, поперечно-полосатой и сердечной мышечной ткани.

  3. Зарисовать схему строения миофибриллы с указанием анизотропных и изотропных дисков. Что такое саркомер?

  4. Используя теоретический материал, составить схему сокращения мышечного волокна.


ЗАДАНИЕ 2.

  1. Рассмотреть готовые микропрепараты нервной ткани. Сравнить увиденное в микроскопе с рисунками и фотографиями в атласе.

  2. Зарисовать строение нейрона с указанием его структур. Что такое нейрофибриллы?

  3. Что такое нейроглия и каковы ее функции. Укажите виды нейроглии.

  4. Схематично зарисуйте униполярный, биполярный и мультиполярный нейроны


ЗАДАНИЕ 3

  1. Используя теоретический материал, заполните сравнительную таблицу «Строение нервного волокна».

Строение волокна

Безмиелиновое волокно

Миелиновое волокно

Наличие оболочек и их строение



Скорость проведения нервных импульсов



Локализация в организме





ЗАДАНИЕ 4.

Дать определение и зарисовать строение синапса. Обозначить его структурные элементы.















КОНТРОЛЬ КОНЕЧНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ

1. Какие признаки характерны для аксонов:

  1. Имею концевые окончания – рецепторы;

  2. Входят в состав двигательных нервов;

  3. Входят в состав смешанных нервов;

  4. Образуют чувствительные нервные волокна;

  5. Имею концевые окончания – эффекторы

  6. Образуют центробежные волокна;

  7. Образуют эфферентные волокна;

  8. Входят в состав чувствительных нервов?

2. Какие признаки характерны для гладкой мышечной ткани:

  1. Сокращаются непроизвольно;

  2. Клетки имеют веретенообразную форму;

  3. Клетка имеет много ядер;

  4. Размеры клетки составляют 10—12 см;

  5. Миофибриллы на одном уровне характеризуются одинаковыми оптическими свойствами

  6. Быстро утомляются после нанесения раздражения;

  7. Сокращаются произвольно;

  8. Образуют сердечную стенку?

  1. Для тонического сокращения характерно:

  1. Произвольное сокращение;

  2. Непроизвольное сокращение;

  3. К этому сокращению способна гладкая мышечная ткань.

  4. К этому сокращению способна поперечно-полосатая мышечная ткань

  5. Требует больших энергетических затрат

  6. Длительное время ткань пребывает в состоянии укорочения

  7. Требует незначительных затрат энергии


4. Укажите признаки, характерные для нервной ткани:

  1. Состоит из нейронов и нейроглии;

  2. Выполняет защитную функцию;

  3. Содержит нейрофибриллы;

  4. Содержит миофибриллы;

  5. Обеспечивает восприятие раздражения, преобразование его в нервный импульс и проведение к нервному центру;

  6. Входит в состав нервных сплетений;

  7. Выполняет пластическую функцию.

5. Какие признаки характерны для периферических синапсов:

  1. Это конечный аппарат нервного волокна;

  2. Расположены между разными компонентами нервных клеток;

  3. Имеют пресинаптическую щель;

  4. Имеют пре- и пост-синаптическую мембрану и синаптическую щель;

  5. Возбуждение передается при помощи медиаторов


  1. Какие признаки характерны для дендритов

  1. Имеют концевые окончания - рецепторы;

  2. Входят в состав двигательных нервов;

  3. Образуют афферентные волокна;

  4. Имеют концевые окончания - эффекторы

  5. Образуют эфферентные волокна

  6. Образуют нервные волокна


  1. Для тетанического сокращения характерно характерно:

  1. Сокращение произвольное;

  2. Сокращение непроизвольное;

  3. К нему способна поперечно-полосатая мускулатура;

  4. Требует значительных энергетических затрат;

  5. Сокращение быстрое;

  6. Требует незначительных энергетических затрат;

  7. Короткое время пребывает в укороченном состоянии.

  1. Какие признаки характерны для нервных волокон:

  1. Могут быть смешанными, чувствительными и двигательными;

  2. Бывают мякотные и безмякотные;

  3. Содержат нейрофибриллы

  4. Различают афферентные и эфферентные нервные волокна;

  5. Это отросток нейрона, который имеет оболочку

  6. Могут быть смешанные нервные волокна

  7. В их состав входит нейроглия


9. какие признаки характерны поперечно-полосатой мышечной ткани?

  1. Размер клеток от микрометра до 10—12 см;

  2. Сокращаются произвольно;

  1. Миофибриллы на одном уровне характеризуются одинаковыми оптическими свойствами.

  1. Миофибриллы на одном уровне характеризуются одинаковыми оптическими свойствами

  2. Клетка содержит одно ядро;

  3. Клетка содержит много ядер;

  4. форма клеток веретенообразная;

  5. ткань короткое время пребывает в состоянии сокращения;

  6. Долго не утомляется при сокращении?

10. Какие признаки характерны сердечной мышце:

  1. Содержит одно ядро;

  2. Содержит много ядер;

  3. Сокращается произвольно

  4. Сокращается непроизвольно;

  5. Принадлежит к поперечно-полосатой мышечной ткани

  1. Миофибриллы на одном уровне характеризуются одинаковыми оптическими свойствами




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.
Тема: Ткани и органы 

Номер материала: ДБ-1340434

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.