|
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по ПО ______________И.К. Галицкая «_____»__________20___г. |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
практического занятия
по дисциплине: Информационные технологии в профессиональной деятельности
Специальность «Лабораторная диагностика», 5 курс
ТЕМА: «Организация поиска документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс». Работа со списком документов, с текстом документа.»
Пояснительная записка
Методическая разработка практического занятия по теме: «Организация поиска документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс». Работа со списком документов, с текстом документа» Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности «Лабораторная диагностика». В методической разработке практического занятия даны обоснования развивающего обучения, способствующие формированию у студентов элементов профессиональных и общих компетенций.
На практическом занятии используются приемы, средства и методы обучения, активизирующие мыслительную деятельность, воспитывающие у студентов устойчивый познавательный интерес, а также умение осмысливать и применять имеющиеся знания в различной практической деятельности.
При изучении темы используются элементы беседы, самостоятельной работы, самостоятельное выполнение практических работ.
Методическая разработка практического занятия включает в себя:
Тема данного практического занятия предполагает изучение правил организации поиска документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс».
Закрепляя знание данной темы практическими навыками студентам необходимо показывать, что в их будущей профессиональной деятельности они столкнуться с большим количеством законов, нормативных актов, постановлений и т.д. В современной работе лаборанта без знаний таких справочных правовых систем как «Консультант Плюс» работа с документацией не представляется возможной.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ТЕМА: «Организация поиска документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс». Работа со списком документов, с текстом документа»
Студент должен знать:
· Федеральные целевые программы в сфере здравоохранения, государственное регулирование деятельности медицинской лаборатории;
· требования по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, экологии окружающей среды;
· законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
Студент должен уметь:
· осуществлять поиск законодательных актов и нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
· пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности, прикладными программами обеспечения й деятельности медицинской лаборатории;
· защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
· соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
Цели занятия:
1. Дидактические:
- Формирование умений в соответствии с требованиями ФГОС:
- формирование элементов ПК:
ü ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ü ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ü ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ü ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
2. Развивающие:
- развивать навыки творческого и логического мышления;
- развивать память;
- развивать интерес к информационным технологиям, к современной технике;
- формирование элементов ОК:
ü ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ü ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ü ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
3. Воспитательные
- формирование элементов ОК:
ü ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ü ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ü ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ü ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ü ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ü ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ü ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Тип занятия: формирование умений
Вид занятия: практическое занятие
Методы обучения: инструктаж и самостоятельная работа
Метод контроля знаний: тестовый опрос, решение ситуационных задач
Оснащение: Интерактивная доска, персональный компьютер, карточки с индивидуальными заданиями.
Продолжительность занятия: 90 минут.
Межпредметные связи
|
Обеспечивающие дисциплины |
Обеспечиваемые дисциплины и МДК |
|
· Английский язык, · Основы латинского языка с медицинской терминологией · Информатика |
· МДК.01.01.Теория и практика лабораторных общеклинических исследований · МДК.02.01.Теория и практика лабораторных гематологических исследований |
Внутрипредметные связи
|
Обеспечивающие темы |
Обеспечиваемые темы |
|
· Поиск информации в глобальной сети Internet · Работа в локальной сети. |
· Организация поиска документов в СПС «Гарант». Работа со списком документов, с текстом документа.
|
Используемая литература:
2. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности; Михеева Е.В.; Велби, 2009 г.
Хронокарта занятия.
|
1 |
Организационный момент |
2 минуты |
|
2 |
Мотивация |
3 минуты |
|
3 |
Контроль уровня знаний по теме: «Поиск информации в глобальной сети Internet» |
10 минут |
|
4 |
Заслушивание и анализ сообщений подготовленных студентами |
15 минут |
|
4 |
Методические указания |
10 минут |
|
5 |
Самостоятельная работа студентов по заданиям Лабораторной работы №9. |
45 минут |
|
6 |
Подведение итогов занятия |
3 минуты |
|
7 |
Сообщение домашнего задания |
2 минуты |
Характеристика отдельных элементов занятия
Содержание этапов занятия |
Методическое обоснование |
|
1. Организационный момент Приветствие. Контроль внешнего вида студентов, отсутствующих студентов, готовности аудитории к занятию.
2. Постановка целей и задач. Создание мотивационного пространства Преподаватель четко называет тему занятия, цель занятия, этапы занятия. Совместно со студентами формируется значение и место данной темы в будущей профессии. Обращается внимание на то, что знание возможностей программного комплекса "Консультант Плюс" позволяют пользователям реализовать полный комплекс сервисных возможностей современных компьютеров, использовать новейшие технологические решения в области телекоммуникаций, а состав и содержание документов, находящихся в базе данных, - обеспечить профессиональные потребности фармацевтических специалистов.
3. Контроль исходного уровня знаний по теме: «Поиск информации в глобальной сети Internet» (Приложение 1) Коллективный разбор студентами возможностей Справочной правовой системы «Консультант Плюс» (сообщения подготовлены студентами) 4 Инструктаж к выполнению практической работы Объяснение ведётся преподавателем, алгоритм поиска документов демонстрируется на интерактивной доске (Приложение 2) Преподаватель совместно со студентами разбирают предстоящую самостоятельную работу в соответствии с методическими указаниями: · разбирается алгоритм поиска документов в справочных правовых системах и информационно-правовых системах · особое внимание обращается на единые правила организации поиска документов
Преподаватель обращает внимание на соблюдение правил техники безопасности и санитарного режима при работе в компьютерном классе.
5. Выполнение практической работы Студенты выполняют практическую работу, следуя методическими указаниями и рекомендациями, данными преподавателем. Преподаватель в процессе выполнения работы консультирует студентов, обращает внимание студентов на положение рук при работе на компьютере, правильной посадке за компьютерным столом, направляет студентов при возникновении затруднений при работе с лабораторной работой. В процессе работы обращается особое внимание на соблюдение студентами правил техники безопасности и требований санитарно-эпидемического режима. Скриншоты найденных документов сохраняются в личной папке. Студенты оформляют результаты работы в тетради. Отвечают на контрольные вопросы.
6. Подведение итогов занятия Преподаватель обобщает результаты работы, достижение целей занятия, комментирует работу на занятии отдельных студентов и всей группы в целом. Выставление итоговых оценок интегративно с учётом вводного контроля, проделанной самостоятельной работы.
7. Сообщение домашнего задания Преподаватель сообщает тему следующего занятия: Организация поиска документов в Справочной правовой системе «Гарант», дает рекомендации по подготовке к занятию: подготовить сообщения о возможностях справочной правовой системе «Гарант» Использовать конспект текущего занятия и работу с учебником Е. В.Михеевой, Гл.12, стр.261-268. Интернет-ресурс: http://www.consultant.ru http://www.garant.ru |
Подготовка студентов к работе на занятии, быстрое включение в деловой режим, организация внимания всех студентов
Определение целей и задач занятия, создание мотивации учебно-познавательной деятельности. Психологическая подготовка студентов к учебной деятельности. Понимание студентами практической значимости темы, а так же осознанное выполнение практической работы
Выявление уровня знаний, необходимых для выполнения практических заданий и формирования общих компетенций Осознание предстоящей работы, формирование установки на ее качественное выполнение. Посредством работы с заданиями лабораторной работы закрепляются полученные знания. Достигаются дидактические, развивающие и воспитательные задачи, происходит участие в формировании общих компетенций: ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
Происходит участие в формировании профессиональных компетенций:
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
Анализ и оценка успешности достижения цели и задач отдельными студентами и всей группой в целом, определение перспектив последующей работы.
Осознание студентами целей содержания и способов выполнения домашнего задания.
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Тема: «Организация поиска документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс». Работа со списком документов, с текстом документа»
Студенты должны знать:
· Федеральные целевые программы в сфере здравоохранения, государственное регулирование деятельности медицинской лаборатории;
· требования по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, экологии окружающей среды;
· законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
· продукты и пакеты прикладных программ
Студенты должны уметь:
· пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки информации, применяемой в профессиональной деятельности, прикладными программами обеспечения деятельности медицинской лаборатории;
· защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
Цель работы:
Научиться пользоваться возможностями поиска документов в Справочной правовой системе «Консультант Плюс».
Содержание работы:
1. Подготовить компьютер к работе.
2. Ознакомиться с теоретическим материалом по данному занятию.
3. Ознакомиться на практике с возможностями поиска документов в Справочной правовой системе «Консультант Плюс»: организации поиска документов, работы со списком документов
4. Сохранить скриншоты найденных документов в личной папке.
5. Оформить результаты работы в тетради.
6. Ответить на контрольные вопросы.
|
Порядок выполнения работы |
|
1. Контроль уровня знаний в виде выполнения ситуационного задания на компьютере по теме «Поиск информации в глобальной сети Internet по вариантам (Приложение 1). |
|
2. Коллективный разбор студентами возможностей Справочной правовой системы «Консультант Плюс» (сообщения подготовлены студентами). |
|
3. Пояснение преподавателя к самостоятельной работе студентов: - организация поиска документов; - работа со списком документов. |
|
4.Самостоятельная работа студентов по заданию: - изучить технологию работы с документами в СПС «Консультант Плюс»; - осуществить поиск заданных документов: |
5.Зайти на сайт «Консультант Плюс», используя поисковую систему
или набрать: http://www.consultant.ru/about/software/tech/
6.Изучить технологию работы с документами в СПС «Консультант Плюс»:
работа со списком документов и осуществить их поиск:
· Приказ МЗ России № 45 от 07.02.2000 г. «О системе мер по повышению качества клинических лабораторных исследований в учреждениях Российской Федерации».
· Приказ МЗ России № 220 от 26.05.2003 г. «Об утверждении отраслевого стандарта «Правила проведения внутрилабораторного контроля качества количественных методов клинических лабораторных исследований с использованием контрольных материалов».
· Рекомендации МЗ РФ «Правила по охране труда в клинико-диагностической лаборатории», 2002.
· СанПиН 2.1.7.2790-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами».
· СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность».
7.Выйти из Интернет.
8.Открыть сетевую версию СПС “Консультант Плюс» “ Выполнить задания:
В словаре терминов СПС “Консультант Плюс» “ выяснить значение слов: авуары, деликт, франчайзинг, франшиза, лабораторные исследования, трипартизм. Скопировать результат поиска в личную папку.
9.Найти действующие нормативные документы по темам:
- Профилактика инфекционных заболеваний
- Медицинская деонтология
- Средний медицинский персонал (Правовой Навигатор)
- Права граждан в области Здравоохранения
- Охрана труда женщин
- Оплата медицинских услуг
(Карточка поиска: Тематика – Здравоохранение. Физическая культура и спорт.
· Здравоохранение
· Предоставление платных мед. Услуг
Поиск по статусу – Все акты)
- Должностная инструкция среднего медицинского и фармацевтического персонала:
лаборант – Добавить закладку в Избранное
- Лаборатория общеклинических, гематологических и цитологических исследований (поставить на контроль)
10.Алгоритм выполнения занести в тетрадь.
11. Припарковать, выключить компьютер.
Дополнительные задания:
В практикуме Е.В.Михеевой выполнить задания:
2. зад. 24.2 стр.147-148
Задание на дом:
В СПС «Консультант Плюс» найти действующие нормативные документы по темам:
- Процедура лицензирования медицинской деятельности
- Как открыть частный медицинский центр (процедура)?
2.В словаре терминов СПС “Консультант Плюс» “ выяснить значение слов: карт-бланш;
- кассационная жалоба; лаборатория медицинская; квазиавтономная государственная организация.
3. Подготовить сообщения о возможностях работы в справочной правовой системе «Гарант».
Учебник Михеевой, Гл.12, стр.261-268
Интернет-ресурс: http://www.consultant.ru; http://www.garant.ru
Используемая литература:
2. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности; Михеева Е.В.; Велби, 2009 г.
Приложение 1
Контроль уровня знаний в виде компьютерного тестирования в программе
Hyper Test по теме «Интернет»
1.Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам?
а) постоянное соединение по оптоволоконному каналу
б) удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
в) постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
г) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу
2.Модем это...
а) почтовая программа
б) сетевой протокол
в) сервер Интернет
г) техническое устройство
3.Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит с, может передать две страницы текста (3 600 байт) в течение...
а) 1 минуты
б) 1 часа
в) 1 секунды
г) 1 дня
4.Электронная почта (e - mail) позволяет передавать...
а) только сообщения
б) только файлы
в) сообщения и приложенные файлы
г) видеоизображения
5.Какой протокол является базовым в Интернет?
а) HTTP
б) HTML
в) TCP
г) TCP IP
6.Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет...
а) IP адрес
б) Web сервер
в) домашнюю web страницу
г) доменное имя
7.Гиперссылки на web странице могут обеспечить переход...
а) только в пределах данной web страницы
б) только на web страницы данного сервера
в) на любую web страницу данного региона
г) на любую web страницу любого сервера Интернет
8.Задан адрес электронной почты в сети Internet: user_name@int.glasnet.ru. Каково имя владельца электронного адреса?
а) int.glasnet.ru
б) user_name
в) glasnet.ru
г) ru
9.Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...
а) серверами Интернет
б) антивирусными программами
в) трансляторами языка программирования
г) средством просмотра web страниц
10.Web страницы имеют формат (расширение)...
а) *.txt
б) *.htm
в) *.doc
г) *.exe
11.Mодем это устройство, предназначенное для ...
а) вывода информации на печать
б) хранения информации
в) обработки информации в данный момент времени
г) передачи информации по телефонным каналам связи
12.В качестве гипертекстовых ссылок можно использовать ...
а) только слово
б) только картинку
в) любое слово или любую картинку
г) слово, группу слов или картинку, при подведении мыши к которым ее курсор принимает форму человеческой руки
13.Гипертекст это ...
а) очень большой текст
б) текст, набранный на компьютере
в) текст, в котором используется шрифт большого размера
г) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам
14.Для передачи в сети web страниц используется протокол ...
а) www
б) http
в) ftp
г) dns
15.По адресу www.mail.ru расположена
а) электронная почтовая служба
б) банк педагогического опыта
в) книжный интернет магазин
г) портал школ
16.Адрес электронной почты (E mail адреса) содержит символ:
а) #
б) &
в) @
г) $
17.Адресом электронной почты в сети Internet может быть
а) user at host
б) @.ru
в) victor@mail.ru
г) rrr@@mgpu.msk.ru
18.Можно ли отправить письмо, не заполняя поле "Тема"?
а) можно, но нежелательно
б) нельзя
в) поле "Тема" отсутствует в подавляющем большинстве почтовых программ
г) это поле заполняется почтовой программой автоматически
19.Что необходимо знать для отправки электронного письма адресату?
а) его домашний адрес
б) адрес его электронной почты
в) IP адрес компьютера адресата
г) DNS сервера адресата
20.Разделённые точками части электронного адреса называются …. Вместо многоточия вставить соответствующее слово
а) именами
б) элементами
в) доменами
г) серверами
21.После отправки сообщения его копия помещается в папку…
а) Входящие
б) Отправленные
в) Исходящие
г) Сомнительные
22.Приходящая корреспонденция попадает в папку…
а) входящие
б) черновики
в) исходящие
г) вчерашние
23.Какой из адресов электронной почты является неправильным?
а) web@yandex.ru
б) @rspu.edu.ru
в) rspu@yahoo.com
г) ftp@mail.ru
24.Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:
а) интерфейс;
б) магистраль;
в) компьютерная сеть;
г) адаптеры.
25.Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, предприятия, называется:
а) глобальной компьютерной сетью;
б) информационной системой с гиперсвязями;
в) локальной компьютерной сетью;
г) региональной компьютерной сетью
26.Глобальная компьютерная сеть это:
а) информационная система с гиперсвязями;
б) множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;
в) система обмена информацией на определенную тему;
г) совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенные в единую систему.
27.Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с использованием:
а) магистралей;
б) хост компьютеров;
в) электронной почты;
г) шлюзов;
28.Конфигурация (топология) локальной компьютерной сети, в которой все рабочие станции соединены непосредственно с сервером, называется:
а) кольцевой;
б) радиальной;
в) шинной;
г) древовидной.
29.Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:
а) файл сервер;
б) рабочая станция;
в) клиент сервер;
г) коммутатор.
30.Сетевой протокол это:
а) набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;
б) последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
в) правила интерпретации данных, передаваемых по сети;
г) правила установления связи между двумя компьютерами в сети.
31.Транспортный протокол (TCP) обеспечивает:
а) разбиение файлов на IP пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения;
б) прием, передачу и выдачу одного сеанса связи;
в) предоставление в распоряжение пользователя уже переработанную информацию;
г) доставку информации от компьютера отправителя к компьютеру получателю.
32.Протокол маршрутизации (IP) обеспечивает:
а) доставку информации от компьютера отправителя к компьютеру получателю;
б) интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня;
в) сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети;
г) управление аппаратурой передачи данных и каналов связи.
33.Модем обеспечивает:
а) преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно;
б) преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал;
в) усиление аналогового сигнала;
г) ослабление аналогового сигнала.
34.Телеконференция это:
а) обмен письмами в глобальных сетях;
б) информационная система в гиперсвязях;
в) система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;
г) служба приема и передачи файлов любого формата.
35.Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:
а) некоторую область оперативной памяти файл сервера;
б) область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;
в) часть памяти на жестком диске рабочей станции;
г) специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.
36.HTML (HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE) является:
а) языком разметки web - страниц;
б) системой программирования;
в) системой управления базами данных;
г) экспертной системой.
37.Служба FTP в Интернете предназначена:
а) для создания, приема и передачи web страниц;
б) для обеспечения функционирования электронной почты;
в) для обеспечения работы телеконференций;
г) для приема и передачи файлов любого формата;
38.Компьютер предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:
а) адаптером;
б) коммутатором;
в) станцией;
г) сервером.
39.Для просмотра Web - страниц в Интернете используются программы:
а) MicroSoft Word или Word Pad
б) MicroSoft Access или MicroSoft Works
в) Internet Explorer или NetScape Navigator
г) HTMLPad или Front Page.
40. К поисковым системам относятся:
а) www.yandex.ru
б) www.rambler.ru
в) www.aport.ru
г) www.google.ru
Эталон ответов
|
1. а |
2. г |
3. в |
4. в |
5. г |
6. а |
7. г |
8. б |
9. г |
10. б |
|
11. г |
12. г |
13. г |
14. б |
15. а |
16. в |
17. в |
18. а |
19. б |
20. в |
|
21. б |
22. а |
23. б |
24. в |
25. в |
26. г |
27. г |
28. б |
29. а |
30. а |
|
31. а |
32. а |
33. а |
34. в |
35. б |
36. а |
37. г |
38. г |
39. в |
40. а,б,в,г |
Приложение 2
Организация поиска документов в Справочной правовой системе «Консультант Плюс».
Компьютерная СПС - программный комплекс, включающий в себя массив правовой информации и программные инструменты, позволяющие производить поиск конкретных документов, выводить информацию на печать. СПС «Консультант Плюс» создан в 1992г.
В СПС «Консультант Плюс» реализован удобный поиск законов, кодексов, приказов, указов, постановлений , содержит федеральное и региональное законодательство, судебную практику, финансовые консультации, комментарии законодательства и многое другое, документы поддерживаются в последней редакции.
Работа в СПС (на примере Консультант Плюс):
- запуск программ - двойной щелчок по ярлыку;
- открытие новой базы - щелчок по названию нужной базы;
- открыть окно базы данных - щелчок по кнопке Открыть базу .
Три этапа работы:
- формирование запроса на поиск набора документов;
- работа со списком найденных документов;
- работа с текстом документа.
1. Формирование запроса на поиск набора документов:
- составление поискового запроса (заполнение «Карточки реквизитов», которая открывается после открытия окна «База данных»):
- заполняются поля (реквизиты документов);
- система просматривает все имеющиеся в информационном банке
документы. При совпадении реквизитов документ считается
найденным и заносится в список.
Способы поиска:
- по реквизитам документов;
- полнотекстовый поиск;
- по специальным классификаторам;
- по определенному вопросу.
2. Поиск по определенному вопросу:
- максимально широкий запрос;
- тематический поиск;
- поиск по словам и словосочетаниям;
- поиск по ключевым словам.
( При корректировки карточки реквизитов можно очистить отдельные поля или всю карточку.)
I. этап: выбрать одну из вкладок для поиска документов,
Например, «Карточка поиска»
- установить русскую раскладку клавиатуры;
- очистить карточку реквизитов;
- в карточке реквизитов заполнять не более 3-4ех полей.
(лучше всего искать по полю «номер», если он известен и будет достаточно).
Или использовать вкладку «Правовой навигатор»
В поле «Найти» набрать фразу, слово или часть слова, в левом нижнем окне выбрать тематику, в правом нижнем выбрать документ.
Аналогично используются другие вкладки, например: «Словарь терминов», «Обзоры»
II. этап:
- выбор нужных документов из сформированного списка. (Список появится, когда заполнив «Карточку реквизитов», нажать или щелкнуть кнопку «Построить список»). Движение по списку стрелками или мышью. Выход - ESC или мышью по ´ .
Можно работать с одним документом или группой.
Выделение : клавиша Ins или Shift +Ý,Ü,ß, Þ.
Выделить все - «Серый +»
Снять со всех - «Серый –»Все доступные операции в меню (локальное или контекстное (правая кнопка мыши или Alt+ F10)), самые важные – в главном меню.
Сохранение документа:
- выделить: клавишей Ins или Shift +Ý,Ü,ß, Þ нужные документы;
- нажать F5;
- установить курсор на нужную папку и кнопку ;
- программа поместит в папку отмеченные документы.
(Если новая папка, то: создать Þ Группа папок или папка документов Þ ввести
имяÞ занести )
Сохранение в «Карман» (папка не удаляется):
- выделить документы (Ins или Shift +Ý,Ü,ß, Þ)
- нажать F3 или через меню;
- документ в папке Карман получает признак «Карман», видимый в списке документов, для удаления из кармана - нажать F3 .
Сохранение в файл:
- выделить документы (Ins или Shift +Ý,Ü,ß, Þ)
- нажать F2 или через меню;
- в появившемся окне ввести имя и тип файла.
Быстрый просмотр из главного меню:
пункт меню Окна Þ Разделить ( в верхней части - список документов, в
нижней части - текст документов) .
Вывод на печать:
- выделить документы (Ins или Shift +Ý,Ü,ß, Þ);
- Ctrl + F2 или через меню.
Лист регистрации изменений
|
№ измене-ния |
Номера листов (страниц) |
Всего листов (страниц) в документе |
Вход. № сопроводитель-ного документа и дата |
Подпись ответствен-ного за внесение |
Дата |
||
|
Изменен-ных |
Новых |
Аннулиро-ванных |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 710 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кошечкина Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.