АНПОО
«Региональный открытый социальный техникум»
Методическая разработка практического
занятия по дисциплине «Статистика» на тему «Расчет показателей ряда динамики»
для студентов СПО специальностей: 120714 «Земельно-имущественные отношения», 030912
«Право и организация социального обеспечения» и 080214 «Операционная
деятельность в логистике»
Автор:
О.В. Антонова,
преподаватель
специальных
экономических
дисциплин
Курск
Тема:
Расчет показателей ряда динамики.
Цель: научить находить значение
рядов динамики по формулам средних величин за различные промежутки времени
Продолжительность
занятия: 2 часа
Средства обучения: Рабочая
тетрадь для практических занятий, калькулятор
Образовательные
результаты, заявленные во ФГОС:
Студент должен
уметь:
-
выполнять расчеты показателей анализа
динамических рядов;
знать:
-
виды рядов динамики и их характеристику.
Критерии
оценки:
Оценка
«5» выставляется, если обучающийся выполнил задание в полной объеме и без
ошибок.
Оценка
«4» выставляется, если обучающийся выполнил задание в полном объеме, но
допустил незначительные ошибки или недочеты.
Оценка
«3» выставляется, если имеются ошибки в ходе решения или в результатах решения.
Оценка
«2» выставляется, если обучающийся не выполнил предложенные задания.
Предварительная
подготовка. Теоретическая справка
Определение
ряда динамики, средние показатели в рядах динамики, показатели анализа
динамических рядов
Содержание
работы
Задание 1.
Производство
картофеля в регионе характеризуется следующими данными (млн. тонн):
Показатель
|
2002
|
2003
|
2004
|
2005
|
2006
|
Производство картофеля
|
78
|
82
|
84
|
86
|
89
|
Рассчитать: а) цепные и базисные темпы роста;
б)
цепные и базисные темпы прироста.
В
качестве базисного уровня взять начальный уровень ряда.
Задание 2.
Потребление
электроэнергии в сельском хозяйстве характеризуется следующими данными:
Годы
|
2004
|
2005
|
2006
|
2007
|
2008
|
Кол-во электроэнергии,
млрд. кВтч
|
114
|
121
|
127
|
138
|
147
|
Рассчитать: а) цепные и базисные темпы роста;
б)
цепные и базисные темпы прироста.
В
качестве базисного уровня взять начальный уровень ряда.
Задание 3.
Динамика
поголовья свиней характеризуется следующими данными, тыс. гол.
Показатель
|
2004
|
2005
|
2006
|
2007
|
2008
|
Поголовье свиней
|
18,6
|
19,4
|
21,7
|
22,6
|
23,4
|
Рассчитать: а) цепные и базисные
темпы роста;
б)
цепные и базисные темпы прироста.
В
качестве базисного уровня взять начальный уровень ряда.
Тест
1. Какую среднюю используют при расчете среднего
уровня моментного ряда динамики:
А)
среднюю арифметическую;
Б)
среднюю хронологическую;
В)
среднюю гармоническую.
2. Показатели динамики, рассчитываемые относительно
уровня предыдущего года, называются:
А)
цепные показатели ряда динамики;
Б)
базисные показатели ряда динамики.
3. Относительное изменение уровня ряда показывает:
А)
абсолютный прирост;
Б)
темп роста;
В)
темп прироста.
4. Если все уровни ряда динамики сравниваются с одним
и тем же уровнем, показатели называются:
А)
цепными;
Б)
базисными.
5. Абсолютный прирост исчисляется как:
А)
разность уровней ряда;
Б)
отношение уровней ряда.
Выводы
(студент формулирует выводы по всему
занятию)
Контрольные
вопросы:
1.Какие
существуют ряды динамики?
2.Какие
известны показатели анализа динамических рядов?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.