Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодическая разработка практического занятия учебной дисциплины ОП.02 «Основы технологии общестроительных работ» по профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ» На тему: Конструктивные решения гражданских и промышленных зданий

Методическая разработка практического занятия учебной дисциплины ОП.02 «Основы технологии общестроительных работ» по профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ» На тему: Конструктивные решения гражданских и промышленных зданий

Скачать материал
библиотека
материалов

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Вейделевский агротехнический техникум имени Грязнова В.М.»














Методическая разработка практического занятия учебной дисциплины

ОП.02 «Основы технологии общестроительных работ» по профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ»

На тему: Конструктивные решения гражданских и

промышленных зданий








Подготовил : преподаватель специальных дисциплин

Крикунов Валентин Александрович














п. Вейделевка , 2020г.

Цель занятия: освоить основные строительные термины, изучить классификацию и требования к зданиям, конструктивные элементы и конструктивные системы зданий.

Основные понятия: строительство, здания, сооружения, новое строительство, реконструкция,капитальный ремонт, текущий ремонт, модернизация, огнестойкость и долговечность зданий, класс капитальности зданий, несущие конструкции, ограждающие конструкции, несущий остов зданий, унификация, типизация, стандартизация.




Вопросы для обсуждения

1.  Понятие о зданиях и сооружениях. Воздействия на здания. Требования, предъявляемые к зданиям.

2.  Классификация зданий по назначению, этажности, конструкции стен, способу возведения, степени долговечности и классам капитальности.

3.  Конструктивные элементы зданий. Конструктивные системы и конструктивные схемы зданий.


Практические задания

Задание 1

1. Назовите основные воздействия окружающей среды на здание и его конструкции в соответствии с обозначениями на рисунке 1.

Например: tВ – температура воздуха внутри здания, tН – температура наружного воздуха и т. д. по образцу.

2. Какие из указанных воздействий являются силовыми, а какие – несиловыми?

hello_html_5824a51a.jpg

Рис.1. Воздействия внешней среды на здание и его конструкции

Задание 2

Вставьте пропущенные слова в классификацию зданий на рисунке 2.

hello_html_m153c7843.gifРис.2. Классификация зданий

Задание 3

Подберите в таблице 1 правильный ответ к каждому определению.

Таблица 1

А. Способность здания сохранять требуемые эксплуатационные качества

1. Класс

Б. Возможность здания сохранять при пожаре функции несущих и ограждающих элементов

2. Огнестойкость

В. Совокупность требований, определяющих степень долговечности, огнестойкости и другие эксплуатационные качества здания

3. Долговечность

Задание 4

Подберите в таблице 2 правильный ответ к каждому определению.

Таблица 2

А. Комплекс строительных работ, связанных с изменением основных технико-экономических показателей объекта (количества и качества квартир, строительного объема и общей площади и др.)

1.Капитальный ремонт

Б. Комплекс строительных работ, при котором производится усиление или замена изношенных конструкций и инженерного оборудования более прочными, долговечными и экономичными

2. Модернизация

В. Комплекс строительных работ, проводимых с целью восстановления работоспособности конструкций здания и инженерного оборудования

3. Текущий ремонт

Г. Комплекс строительных работ, по приведению эксплуатационных показателей здания в соответствие с современными требованиями

4. Реконструкция


Задание 5

Дайте подробную характеристику зданию, приведенному на рисунке 3:

1.  Перечислите конструктивные элементы здания в соответствии с их цифровым обозначением.Например: 1 – фундаменты, 2 - …………


2.  Какие конструктивные элементы здания образуют:

а) надземную часть;

б) подземную часть.


3.  Подсчитайте количество:

а) продольных наружных стен;

б) внутренних продольных стен;

в) подвальных перекрытий;

г) междуэтажных перекрытий.


4.  Назовите конструктивные элементы, выполняющие:

а) только функции несущих элементов;

б) только функции ограждающих элементов;

в) одновременно функции несущих и ограждающих элементов.

hello_html_m76a154e6.jpg

Рис.3. Конструктивные элементы гражданского здания

Вопросы и задания для самоконтроля

1.  Какие постройки называются зданиями и сооружениями?

2.  Сформулируйте основные требования, предъявляемые к зданиям.

3.  Совокупность каких требований к зданию определяет его класс?

4.  Как разделяются строительные материалы и конструкции по степени огнестойкости?

5.  Классифицируйте гражданские здания по этажности.

6.  Перечислите силовые и несиловые воздействия окружающей среды на здания и сооружения.

7.  Какие конструктивные элементы зданий образуют его подземную часть?

8.  Какие конструктивные элементы гражданских зданий относятся к надземной части?

9.  Назовите конструктивные элементы, выполняющие несущие функции.

10.  Дайте определение понятиям «балка» и «стойка».

11.  Классифицируйте этажи здания в зависимости от их расположения.

12.  Назовите конструктивные схемы каркасных зданий.

13.  Назовите конструктивные схемы бескаркасных зданий.

14.  Что понимается под объемно-планировочным решением здания?


Тесты для самоконтроля


1. Какой из перечисленных элементов здания выполняет только несущие функции?

  • фундамент;

  • перекрытие;

  • колонна.


2. Этаж, пол которого заглублен более чем на ½ высоты помещения ниже уровня грунта, называется:

  • мансардным;

  • полуподвальным;

  • подвальным.


3. Для бескаркасных гражданских зданий характерны следующие конструктивные схемы:

  • с продольным расположением несущих стен;

  • с продольным расположением ригелей;

  • с опиранием плит перекрытий на продольные и поперечные стены.


4. Конструктивная система здания, в которой нагрузки от перекрытий и покрытия воспринимаются внутренним каркасом и наружными стенами:

  • бескаркасная;

  • каркасная;

  • с неполным каркасом.


5. Какой из конструктивных элементов здания может выполнять одновременно несущие и ограждающие функции?

  • перекрытие;

  • ригель;

  • внутренняя стена.


Литература

1.  Архитектура: Учебник. / Под ред. . – М.: АСВ. – 2004. – с. 6-23.

2.  Нанасова гражданских зданий: Учебник.– М.: АСВ. – 2007. – с. 9-30.

3.  Основы архитектуры зданий и сооружений. Учебное пособие. / и др. – Ростов н/Д.: Феникс. – 2005. – с. 23-35, 61-67.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель занятия: освоить основные строительные термины, изучить классификацию и требования к зданиям, конструктивные элементы и конструктивные системы зданий.

Основные понятия: строительство, здания, сооружения, новое строительство, реконструкция,капитальный ремонт, текущий ремонт, модернизация, огнестойкость и долговечность зданий, класс капитальности зданий, несущие конструкции, ограждающие конструкции, несущий остов зданий, унификация, типизация, стандартизация.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.