Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Конспекты / Методическая разработка "Правовой Турнир"

Методическая разработка "Правовой Турнир"


  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Соц. педагог О.А.Квашнина

Правовой турнир.

Вед: Права не нужно покупать, зарабатывать. Они одинаково принадлежат всем людям. Мы рождаемся свободными и равными по достоинству. Права человека считаются «всеобщими». И сегодня мы поговорим о них.

Стихотворение «Наши права».

  1. В своих правах мы все равны : и взрослые и дети.

Все расы, веры, языки – все люди на планете.



  1. На любовь имеют право все ребята на Земле,

На заботу и на ласку, право жить в своей семье.



  1. В дом без спроса к вам никто заходить не может.

Ваши вещи и добро брать не может тоже.



  1. Сохранить свое здоровье - право есть у нас такое.

Заболеть, когда случиться – каждый в праве полечиться.



  1. Если вдруг захочет кто – то запретить ходить вам в школу,

Знайте сразу - он не прав – не дано таких им прав.



  1. Никто не может вас пытать, делать больно, обижать.

Вы запомните одно – бить людей запрещено.



  1. О правах своих послушал и запомни крепко их.

Только знай, что очень нужно уважать права других.



  1. Этих прав лишить не может вас никто и никогда.

Право каждое поможет быть счастливым вам всегда!



Вед: Сегодня на нашей игре посоревнуются в знании прав две команды 8 и 9 класса. За правильно выполненное задание будут выдавать жетоны, в конце игры подведем итоги.

У команд было домашнее задание, придумать название и представить команду.

Предоставляем им слово. (название команд, эмблема, девиз).





Вед: второе задание для команд - составить из букв слово и объяснить его.



Загадки залу во время выполнения задания.



Вед: следующее задание – объяснить ситуацию в которую попадают сказочные герои. (картинки по сказкам).



Вед: для следующего задания командам выдаются пословицы. Их нужно прочитать и объяснить.

« Каков грех, такова и расплата» (ответственность)

«За худые слова слетит и голова» ( административный поступок)



Вед: конкурс «Из практики следователя» Представьте, что вы следователь и вам необходимо рассмотреть ситуации и назначить наказание.

(ситуации ).

Ситуация 1. Несовершеннолетние Максим (10 лет), Игорь (14 лет) и Роман (16 лет) совершили открытое хищение чужого имущества (грабеж) у гражданина, отобрав у него деньги (50 рублей) и часы. Кто из подростков будет сидеть на скамье подсудимых в суде? Кто из подростков будет рассматриваться на комиссии по делам несовершеннолетних? (ответ: на скамье подсудимых в суде будет сидеть Роман и Игорь, а Максим будет на комиссии по делам несовершеннолетних).



Ситуация 2. Трое подростков: Дима (10 лет), Саша (14 лет) и Ваня (16 лет) распивали вино в лесопарковой зоне и были задержаны сотрудниками полиции. Кто из ребят понесет наказание, если административная ответственность наступает с 16 лет? (ответ: наказание понесет Ваня, а за Диму и Сашу наказание понесут родители).



Работа с залом: мои права (стихотворение шутка) послушайте стихотворение и скажите правильно – ли мальчик понимает свои права.

У ребенка право есть

Кашу манную не есть,

Да еще просить при этом

Шоколадную конфету.

Право прыгать и шалить,

на салфетку чай пролить,

драться с братиком подушкой,

разбросать свои игрушки.

Исчеркать картинки в книжке,

Дернуть за ухо братишку.

Вот как много разных прав!

Разве я, друзья, не прав?



(это на права а желания мальчика, желания у всех разные, а права у всех одинаковые)







Вед: конкурс с предметами.

В мешочке собраны разнообразные предметы, по одному человеку от команды подойти, взять один предмет, и сказать к какому праву его можно отнести.

(сердце – право на жизнь, блокнот – право на образование, икона – право на исповедование религий, таблетки или градусник – право на медицинскую помощь, ручка – право на образование, нож – право на неприкосновенность, макет овощей или фруктов – право на питание, бейджик – право на имя…)



Вед: сложить пазл и объяснить, что за право изображено.



Вед: следующее задание для команд « Пантомима». Нужно не говоря не слова показать другой команде какое – то право, они должны отгадать, какое право вы показываете.

1 команда - Право на образование; право на труд.

2 команда – право на жилище; право на отдых.



Вед: следующий конкурс «отгадай сказку»

По очереди задаются вопросы команде, если одна команда не смогла ответить, то может дать ответ другая команда.



Вед: А теперь настало время подвести итоги игры (посчитать жетоны).



В конце нашего мероприятия мы предлагаем всем вместе спеть песню.




Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Конспекты
Просмотров165
Номер материала ДВ-282426
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх