Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Праздник пунктуационных знаков"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка "Праздник пунктуационных знаков"

Выбранный для просмотра документ Презентация праздника пунктационных знаков.pptx

библиотека
материалов
Праздник пунктуационных знаков Г. Междуреченск МБОУ ООШ № 7 Королева Е. Г.
Вопросительный знак
Задание №1 - Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово...
Ответ: ВОСК – (ВОЛК), МОТ – (КОТ), ЛЕС – (ЛЕВ), ГОЛ – (ВОЛ), ЩИТ – (КИТ), ЛИС...
Восклицательный знак
Задание № 2 «Составитель» Придумайте слова, в которых есть маленькое слово ЕЛЬ 
Ответ:  мель, тоннель, вермишель, шинель, понедельник, апельсин, щель, шмель,...
Точка
Задание № 3
Ответ: ТЕПЛО – может быть и существительным, и наречием; СТРАНА – существител...
Двоеточие
Задание № 4 (Исправь ошибки.) Два сапога – тара. Ус хорошо, а два лучше. Перв...
Ответ: Два сапога – пара. Ум хорошо, а два лучше. Первый блин – комом. Кашу м...
Тире
Задание № 5. 1 команда: рукой подать; во весь дух; морочить голову; путаться...
Кавычки
Задание №6. Корень мой из слова СКАЗКА, Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК,  При...
Ответ: РАССКАЗЧИК ПОДСНЕЖНИК
Запятая
Задание № 7.
Спасибо!
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Праздник пунктуационных знаков Г. Междуреченск МБОУ ООШ № 7 Королева Е. Г.
Описание слайда:

Праздник пунктуационных знаков Г. Междуреченск МБОУ ООШ № 7 Королева Е. Г.

№ слайда 2 Вопросительный знак
Описание слайда:

Вопросительный знак

№ слайда 3 Задание №1 - Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово
Описание слайда:

Задание №1 - Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово. Например: сода – сова. ВОСК, МОТ, ЛЕС, ГОЛ, ЩИТ, ЛИСТ, РОЗА, КОРОНА, ГОРКА.

№ слайда 4 Ответ: ВОСК – (ВОЛК), МОТ – (КОТ), ЛЕС – (ЛЕВ), ГОЛ – (ВОЛ), ЩИТ – (КИТ), ЛИС
Описание слайда:

Ответ: ВОСК – (ВОЛК), МОТ – (КОТ), ЛЕС – (ЛЕВ), ГОЛ – (ВОЛ), ЩИТ – (КИТ), ЛИСТ - (ЛИСА), РОЗА – (КОЗА), КОРОНА – (КОРОВА), ГОРКА – (НОРКА).

№ слайда 5 Восклицательный знак
Описание слайда:

Восклицательный знак

№ слайда 6 Задание № 2 «Составитель» Придумайте слова, в которых есть маленькое слово ЕЛЬ 
Описание слайда:

Задание № 2 «Составитель» Придумайте слова, в которых есть маленькое слово ЕЛЬ 

№ слайда 7 Ответ:  мель, тоннель, вермишель, шинель, понедельник, апельсин, щель, шмель,
Описание слайда:

Ответ:  мель, тоннель, вермишель, шинель, понедельник, апельсин, щель, шмель, дрель, цель, тельняшка, постель, пельмени, газель, мельница.

№ слайда 8 Точка
Описание слайда:

Точка

№ слайда 9 Задание № 3
Описание слайда:

Задание № 3

№ слайда 10 Ответ: ТЕПЛО – может быть и существительным, и наречием; СТРАНА – существител
Описание слайда:

Ответ: ТЕПЛО – может быть и существительным, и наречием; СТРАНА – существительное; ИДТИ – глагол.

№ слайда 11 Двоеточие
Описание слайда:

Двоеточие

№ слайда 12 Задание № 4 (Исправь ошибки.) Два сапога – тара. Ус хорошо, а два лучше. Перв
Описание слайда:

Задание № 4 (Исправь ошибки.) Два сапога – тара. Ус хорошо, а два лучше. Первый клин комом. Сашу маслом не испортишь

№ слайда 13 Ответ: Два сапога – пара. Ум хорошо, а два лучше. Первый блин – комом. Кашу м
Описание слайда:

Ответ: Два сапога – пара. Ум хорошо, а два лучше. Первый блин – комом. Кашу маслом не испортишь. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Старый друг, лучше новых двух.

№ слайда 14 Тире
Описание слайда:

Тире

№ слайда 15 Задание № 5. 1 команда: рукой подать; во весь дух; морочить голову; путаться
Описание слайда:

Задание № 5. 1 команда: рукой подать; во весь дух; морочить голову; путаться под ногами. 2 команда: Повесить нос; бить баклуши; наломать дров; пропустить мимо ушей. 3 команда: Как снег на голову; падать с ног; спустя рукава; водить за нос.

№ слайда 16 Кавычки
Описание слайда:

Кавычки

№ слайда 17 Задание №6. Корень мой из слова СКАЗКА, Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК,  При
Описание слайда:

Задание №6. Корень мой из слова СКАЗКА, Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК,  Приставка в слове РАСХОД, Окончание в слове ДОМ. Корень в слове СНЕЖИНКА, Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ, Суффикс в слове ЛЕСНИК, Окончание в слове СТОЛ.

№ слайда 18 Ответ: РАССКАЗЧИК ПОДСНЕЖНИК
Описание слайда:

Ответ: РАССКАЗЧИК ПОДСНЕЖНИК

№ слайда 19 Запятая
Описание слайда:

Запятая

№ слайда 20 Задание № 7.
Описание слайда:

Задание № 7.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

Выбранный для просмотра документ сценарий праздника пунктационных знаков.docx

библиотека
материалов

Праздник пунктуационных знаков.

Цель. 

  • Закрепить знания о знаках препинания в конце предложения;

  • Развивать устную речь, мышление, память;

  • Воспитывать познавательный интерес к предмету русского языка.


Ход праздника.

I. Учитель спрашивает, а дети все хором отвечают.

  • Кто любит разговаривать?

  • Мы любим разговаривать!

  • Кто должен выговаривать?

  • Мы будем выговаривать!

  • Все правильно и внятно?

  • Все правильно и внятно!

  • Чтоб было всем понятно?

  • Чтоб было всем понятно!


Всё, что я вам сообщала, - это речь. Вы отвечали на вопросы – это тоже речь. Какая бывает речь?

Из чего состоит речь?


II. Отрывок из стихотворения М. Геттуева «Русский язык».

(читает подготовленный ученик)


Спросят меня: что похоже на море?

-  Русский язык, - не замедлю с ответом,

-  Он, словно море, согреет зимою,

Свежесть подарит засушливым летом.

Воды его, разливаясь без края,

Блещут немеркнущим солнечным светом:

К людям хорошим в дальние страны

Катятся волны с горячим приветом.

Русский язык – безграничное море!

В глуби морской я дождался улова:

Выловил ключ, открывающий радость, -

Этим ключом было русское слово!

Русский язык! В нём, как в море бездонном,

Черпаю силы для смелых решений;

Он вдохновляет на труд беззаветный

Ради грядущих прекрасных свершений.


III. Татарский поэт Ахмед Ерикеев писал в своем стихотворении «Русский язык»: (читает подготовленный ученик).


... О, Россия! Нет песни чудесней,

Чем твоя, величавая мать.

Свои самые первые песни

Я старался по-русски слагать.

Мне открыла сокровища мира,

Все, что буду я вечно беречь,

Вдохновенная русская лира,

Многозвучная русская речь.

Городами, горами, полями

Пусть летят мои песни, звеня, —

Говорю я по-русски с друзьями,

И друзья понимают меня.


IV. Ведущий:

Существительное – школа,
Просыпается – глагол.
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.
Встали мы – местоименье,
Бьёт числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни – у нас частицы,
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья: ох и ах!
А потом у тёплой печи
Повторяем части речи!

V. Конкурсная программа.


Ведущий:

Сегодня мы проводим важное мероприятие. К нам пришли гости, болельщики. Они будут вести подсчёт баллов после каждого конкурса. Прежде чем мы начнём, каждая команда должна доказать способность участвовать в игре.


Ведущий:

Вот начинается игра.
Теперь, я думаю, пора
Командам начинать сражаться
В словесных играх упражняться.


В каждой команде выбирается капитан, изображают эмблему команды.

  • 1. Приветствие команд.

1 команда: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

ДЕВИЗ:

Давно хожу я в этом мире,

Даю названия предметам.

Приветствие:

Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать,

Проверить и исправить.


2 команда: ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.


ДЕВИЗ:

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь.


Приветствие:

Мы отвечаем дружно,

И в том сомненья нет;

Сегодня будет дружба

Владычица побед.


3 команда: ГЛАГОЛ.


ДЕВИЗ:

Что без меня предметы? Лишь названья,

А я приду – всё в действие придёт.


Приветствие:

Наше пожеланье всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.



  • Ведущий.

Сегодня на наш праздник пришли гости.  


1 гость.

Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом. (А. Шибаев.)


Дети.  Вопросительный знак. СЛАЙД 2


1 гость. (Достаёт из кармана карточку с вопросительным знаком)
Разные вопросы задаю я всем:
Как? Откуда? Сколько? Почему? Зачем? Где? Куда? Какая? Отчего? О ком? Что? Кому? Который? Чья? Каким? О чём?
Вот какой я мастак, вопросительный знак! 

  • 1 задание: «Игра слов» СЛАЙД 3

Каждая команда получает задание на листе.

- Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово. Например: сода – сова.

ВОСК, МОТ, ЛЕС, ГОЛ, ЩИТ, ЛИСТ, РОЗА, КОРОНА, ГОРКА.


Ответы: ВОСК – (ВОЛК), МОТ – (КОТ), ЛЕС – (ЛЕВ), ГОЛ – (ВОЛ), ЩИТ – (КИТ), ЛИСТ - (ЛИСА), РОЗА – (КОЗА), КОРОНА – (КОРОВА), ГОРКА – (НОРКА). СЛАЙД 4


Молодцы, все справились. Музыка. Подсчёт баллов (вопросы для болельщиков).

Ведущий. 

Прошу загадать загадку.
2 гость. Бурным чувствам нет конца:
Пылкий нрав у молодца. (А. Шибаев.)


Дети. Восклицательный знак! СЛАЙД 5


2 гость (Достаёт из кармана карточку с восклицательным знаком)

Правильно, ребята!
Обычно в предложении
Стою я для того,
Чтоб выделить волнение,
Тревогу, восхищение,
Победу, торжество…
Мне право от рождения
В грамматике дано:
Где я, то предложение
С особым выражением
Произнестись должно! (А. Тетивкин.)


  • 2 задание: «Составитель» СЛАЙД 6

Придумайте слова, в которых есть маленькое слово ЕЛЬ (на доске запись ЕЛЬ)


Ответы: мель, тоннель, вермишель, шинель, понедельник, апельсин, щель, шмель, дрель, цель, тельняшка, постель, пельмени, газель, мельница. СЛАЙД 7

Если дети затрудняются, помогите подобрать слова с помощью загадок или наводящих вопросов.


Музыка. Подсчёт баллов (вопросы для болельщиков).


Ведущий. Следующая загадка.
3 гость.

Загораживает путь,
Предлагает отдохнуть. (А. Шибаев.)


Дети. – Точка! СЛАЙД 8


3 гость.  (Показывает карточку со знаком)
Ведущий
. Точка пришла к нам, чтобы рассказать одну забавную историю.
Точка.
 

Брошенный кем-то
Тетрадный листок
Божьей коровки
Вниманье привлёк.
– Что здесь написано?
Каждую строчку
Лапками щупала
Долго она.
И наконец обнаружила…
Точку.
Божья коровка удивлена:
– Кто умудрился
И. главное, как
Снять у меня со спины этот знак? (Т. Полякова.)


  • 3 задание: Конкурс «Кто быстрее?» СЛАЙД 9

Воспринимая на слух вопросы-загадки, отгадайте их и запишите в строчку первые буквы слов-отгадок. Если вы все сделаете правильно, то из полученных 15 букв у вас образуются 3 слова. Ответьте: к какой части речи относится каждое из них?


(На экране)

  • Поверчу волшебный круг, и меня услышит друг. (Телефон)

  • Этот сказочный герой любил кататься на печи. (Емеля)

  • Это маленькие кони, а зовут их просто… (Пони)

  • Сама не ем, а людей кормлю. ( Ложка)

  • Чем кончается лето? (О)

  • Любимое лакомство мышей? (Сыр)

  • Игра в мячик с ракетками . (Теннис)

  • Пчелиная стая называется…( Рой)

  • Страшная, зубастая морская хищница . (Акула)

  • Пять ступенек –лесенка, на ступеньках – песенка.(Ноты)

  • К нам приехали с бахчи, полосатые мячи. (Арбузы)

  • Сушёный виноград. (Изюм)

  • Так называют дырку и в дереве, и в зубе (Дупло)

  • Быть должны всегда в порядке твои школьные (Тетрадки)

  • Что такое салочки ? (Игра)


Теперь угадайте 3 слова. Давайте все вместе угадаем. СЛАЙД 10

ТЕПЛО – может быть и существительным, и наречием;

СТРАНА – существительное;

ИДТИ – глагол.


Листы сдать жюри для проверки. Подсчёт баллов. Музыка.


Ведущий. Следующая загадка.
4 гость.


Двоеточие СЛАЙД 11

Я – двоеточие.
Обо мне говорят так:
Двоеточие
Глазастое
Ходит,
Знаниями
Хвастая:
Так и хочется ему
Разъяснить нам,
Что к чему… (А. Шибаев.)


4 задание. Игра: «Составь пословицу» СЛАЙД 12

(Исправь ошибки.)

  1. Два сапога – тара.

  2. Ус хорошо, а два лучше.

  3. Первый клин комом.

  4. Сашу маслом не испортишь.


Каждая команда получает карточки со словами. Нужно собрать пословицы.

http://festival.1september.ru/articles/527071/img3.gif 

(Какая команда быстрее соберёт пословицы.)


СЛАЙД 13

Подсчёт баллов. Музыка.



Ведущий. Следующая загадка.
5 гость.



Тире. СЛАЙД 14

Я – тире,
Лягу
Палочкой
На страницу:
Проходите
По мосточку. (А. Шибаев.)


5 задание: «Крылатые выражения» СЛАЙД 15

Раскрыть смысл выражений, которые называют крылатыми или фразеологизмами. Задание проводится устно по очереди. Капитан вытягивает карточку с выражением

1 команда:

рукой подать; во весь дух; морочить голову; путаться под ногами.

2 команда:

Повесить нос; бить баклуши; наломать дров; пропустить мимо ушей.

3 команда:

Как снег на голову; падать с ног; спустя рукава; водить за нос.

Музыка. Подсчёт баллов.



Ведущий. Следующая загадка.
6 гость.


Кавычки. СЛАЙД 16

Мы – кавычки. О нас есть такие стихи:
Всегда
Подслушать
Норовят
То, что другие 
Говорят… (А. Шибаев.)


6 задание: Конкурс «Отгадай слово». СЛАЙД 17

Каждой команде вручается листок с заданием: разгадать шараду, записать слово и разобрать его по составу.

  • Корень мой из слова СКАЗКА,
    Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК, 
    Приставка в слове РАСХОД,
    Окончание в слове ДОМ.

(Ответ - РАССКАЗЧИК)


  • Корень в слове СНЕЖИНКА,
    Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,
    Суффикс в слове ЛЕСНИК,
    Окончание в слове СТОЛ.

(Ответ - ПОДСНЕЖНИК).


Ответы СЛАЙД 18

Данные очки заносятся на табло.


Ведущий. Следующая загадка.
7 гость.


– Что же это такое?! Ещё один знак препинания забыли. Не пригласили. А он на нас обижается. Вот так всегда! Многие ребята о нём забывают в своих сочинениях.


Ведущий. 
– Кого же мы забыли?
Кого не пригласили? 
(Выбегает девочка со спутанными волосами, с табличкой на груди “Клякса”)


Клякса.
– А, это вы не пригласили ту. О которой говорят:
Выйдет на дорожку,
Всем подставит ножку. (А. Шибаев.)


Ученик.
– Нет, нет! Так говорят её враги. Она, наоборот, помогает людям читать. Там, где она стоит. Нужно сделать небольшую паузу. Ребята, вы догадались. О ком идёт речь?

Дети. 
– Речь идёт о запятой...


СЛАЙД 19

Многие вежливые слова любят стоять с нею рядом: пожалуйста, спасибо, здравствуйте.

(на сцене выстраиваются ребята с карточками: КАЗНИТЬ, НЕЛЬЗЯ, ПОМИЛОВАТЬ)

Ученик:

И тогда царь сказал, что жизнь зависит от правильной постановки запятой.

Ведущий:

КАЗНИТЬ, НЕЛЬЗЯ, ПОМИЛОВАТЬ

Ученик:

Да, так получилось, но я был дружен с запятой и она, помогла мне. Ребята как? (казнить нельзя, помиловать).


СЛАЙД 20


Ведущий:

Таких историй не бывает на свете!

Ученик:

А у меня есть задание. Перепутались слоги и знаки препинания. Поставьте их правильно.


РЕБЯ

ДОРО

? ?

ЗДРАВ

ГИЕ

ТА

ЛЯЮ

ВАС

С ПРАЗД

ЗНА

ПРЕПИ

КОВ

НИКОМ

НИЯ

ПО

ЗНА



  • Задания для болельщиков: «Пословица мы тебя знаем…».

Пословица, мы тебя знаем,
Но не такою ты была
Не уж то буква озорная
Вновь чье-то место заняла?


  1. Не шути словом - слово пуще стрелы ранит.

  2. Говорить без дела, что на воде писать.

  3. Доброе слово дороже богатства.

  4. Доброе слово лучше мягкого пирога.

  5. Не бросай слова на ветер.

  6. Кто говорит, тот сеет; кто слушает - собирает.

  7. Умную речь хорошо и слушать.

  8. Слово пуще стрелы разит.

  9. Хороша веревка длинная, а речь короткая.

  10. Твоими бы устами да мед пить.

  11. У дурака дурацкая и речь.

  12. Хоть не складно, да ладно.

  13. Язык до Киева доведет.

  14. То же слово, да иначе молвить.

  15. На великое дело - великое слово.

  16. Не торопись отвечать - торопись слушать.

  17. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.

  18. Не давши слова, крепись, а давши - держись!

  19. Чужой тайны не поверяй.

  20. Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.

  21. Хвастать не косить - спина не болит.

  22. Не спеши языком - торопись делом.

  23. Сказано - сделано.

  24. На словах и так и сяк, а на деле никак.

  25. Язык - враг: прежде ума глаголет.

  26. Без языка и колокол нем.

  27. На чужой роток  не накинешь платок.

  28. Слухом земля полнится.

  29. Хорошие вести не лежат на месте.

  30. Сорока на хвосте весть принесла.

  31. Слышал звон, да не знаешь, где он.

VI. Подведение итогов.

Ведущий: СЛАЙД 21

При оформлении письменной речи большую роль играет правильная осмысленная расстановка знаков препинания. Всего их у нас десять. Препинание – это значит препятствие в течении речи, как камень или порог – препятствие в течение реки.

Знаки нужно уважать,

Правильно употреблять.

И никогда не забывать!


- Вот и подошло к концу наше занятие. Я рада, что вы смогли проявить свои лучшие качества – сообразительность, быстроту реакции, настойчивость и, конечно же, чувство помощи друг – другу. Если некоторые задания оказались для вас трудными, не расстраивайтесь и не падайте духом. Помните: вы талантливы, умны, каждый из вас – единственная и неповторимая личность. Давайте будем рассматривать все ваши неправильные ответы как повод для анализа их причин и стимул для дальнейшей работы по совершенствованию ваших творческих способностей.


VI. Итог занятия.

Шьёт иглой портниха в строчку. Взял коньки точильщик в точку. Я заканчиваю строчку, Ставлю маленькую точку.

Этой маленькой точкой мы и завершаем наш праздник. (Звучит запись песни «Чему учат в школе»).



Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-563976
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх