Методическая разработка праздника "Первый раз в первый класс"

МБОУ «Средняя школа №8» г. Рославля Смоленской области.

Методическая разработка совместного с родителями праздника 1 сентября «Первый раз в первый класс»

Кл. рук. М.В. Денисова

Цели: познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе, воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.
Личностные УУД - формировать положительное отношение к школе и образ хорошего ученика; заложить фундамент мотивационной основы; формировать познавательный интерес к новому виду деятельности – учебе; воспитывать чувство товарищества, коллективизма, уважения к людям; познакомить детей с правилами поведения в школе.
Регулятивные УУД – формировать выполнение действий в материализованной, громкоречевой и умственной форме.
Познавательные УУД - учить строить речевое высказывание в устной форме; решать задачи, рассуждать, объяснять свой выбор.
Коммуникативные УУД - учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и адекватно использовать речь для решения проблем; формировать собственное мнение и позицию. 
Оборудование: презентация, конверты с письмами- заданиями, волшебный сундучок с подарками, ватман, ножницы, клей.

Звучит школьная мелодия. Выходит ведущий.

Ведущий:

Внимание, внимание, по случаю Дня знаний для новых начинаний, минуточку внимания!

Звучат фанфары.

Ведущий:
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник есть.
В первый раз идут первоклассники
В свой первый школьный класс!
А в сторонке сидят родители
И с волнением глядят на них.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих!
И мы встречаем наших первоклассников!

(под музыку «Учат в школе» — выходят в зал первоклассники, обходят зал и останавливаются возле ведущего).

Ведущий:
Посмотрите на них, какие они красивые!
Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики!
Пришли вы в нашу школу, просторный, светлый дом,
Где много дней веселых мы вместе проведем!
А теперь приглашаю вас ребята занять места в этом праздничном зале.
Под музыку – дети садятся на стульчики.

Ведущий:
Ну, что ж девчонки и мальчишки!
Вы переступили порог волшебной Страны знаний.
Но попасть туда вам поможет волшебный ключик,
Его передал мне Буратино.
Под музыку выходят Алиса и Базилио.

Б: Мур- р , Алиса, куда это ты меня привела? Обещала в столовую отвести, булочками с сосиськами накормить…. Очень уж есть хочется!

А: Да погоди , Базилио! Вижу, что это не столовая! Видно дверью ошиблась. Но что-то тут происходит интересное!

Б: ну, да … народ для чего-то тут собрался…, а мне все равно есть охота!

Ведущий: А вы кто такие? Зачем сюда пожаловали?

А: А вы что нас не узнали?

Ведущий: Узнали — узнали вы лиса Алиса и кот Базилио. Мы с ребятами отправляемся в страну знаний и у нас есть ключик.

Б: Ключик?

А: Какой ключик красивый! Я тоже такой хочу! Хочу! Очень – очень необходимая штука! (ворует ключ)

В: Алиса, отдай ключик! Зачем он тебе? Посмотри на наших первоклассников, какие они хорошие, им хочется попасть в стару знаний!

А: Славненькие детки!

Б: Хорошенькие детки!

А: пойдемте с нами в Страну дураков!

В: нет! Мы останемся в школе.

Б: Я тоже хочу в школу!

А: Ты, что? Зачем тебе школа? Мы без нее очень умные и многое знаем. И потом эта школа очень шумная.

В: нет. Наша школа хорошая!

А: Такая, такая. Я знаю. Давай-ка, Базилио, посмотрим, что знают эти детишки! Поиграем игру «Собери портфель»

Игра «Собери портфель» (игрушки, школьные принадлежности, платок). С закрытыми глазами собрать портфель. Сначала дети, потом взрослые. (Причем, когда играют взрослые герои кладут в портфель ненужные предметы, когда играют дети – герои помогают им).

Б: Ну, подумаешь, знают они все! А танцевать вы можете? Посмотрим! Маэстро музыку!

Выходит родитель и ребенок. Звучит музыка попурри. Танцуют в парах. Герои помогают.

Б: Алиса, и правда все они могут! Придется ключик отдать

Алиса: Нет, танцы это ерунда. А вот загадки мои пусть отгадают! (5-7 загадок на школьную тематику)

Б: И загадки отгадали! Алиса, придется отдать ключик!

А: Нет. Еще одно испытание. Самое трудное!

Игра «Правильный ответ»
Отвечайте «да» или «нет» на мой вопрос.
Будет входить в класс в грязной обуви? (нет)
Будем вытирать руки о шторы? (нет)
Нужно носить сменную обувь? (да)
Будет опаздывать на урок? (нет)
Нужно драться на переменах? (нет)
Будем дружить в классе? (да)
Будем книжки интересные читать? (да)

Б: Ах, какие славные ребята!
А: Ну, ладно, отдам, если с нами еще поиграете в одну игру? Согласны?
В: Что ребята, согласны? (обращается к детям). Мы согласны!
Эстафета. Команда родителей, команда детей. Герои начинают эстафету.

1. «Передай другому». Передают мячик из рук в руки над головой, потом между ног.
2. «Болото». Раскладываются обручи и ирга «Болото». Обруч – кочка.
3. «Хоккей» Конусы, мяч, клюшка – вести мяч между конусами.

А: Ну, ладно, отдаю вам ключик и еще вам небольшой подарочек от нас.
Выносят сундук. На сундуке три замка.

А: Чтобы открыть вам сундук и войти в школу, вам необходимо открыть все три замка. Один ключик мы вам отдали, а два других вы получите, если клятву произнесете.

Дети стоят и произносят слова клятвы. Ведущий помогает.
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В школу нашу исправно ходить. Клянусь!
Клянусь писать и читать я прилично
И в ранце носить «Хорошо» и «Отлично». Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими не драться. Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой,
И знанием школьника дорожить и гордиться. Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный зуб свой отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду! Клянусь!
Ребенком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду! Клянусь!

Алиса: Вот вам и второй ключик.

Б: Алиса, родители забыли, клятву! Пусть тоже клянутся!
Родители встали и произносят слова клятвы.
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребенку всегда говорить «молодец»!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки, клянусь не опаздывать я на уроки. Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,
Клянусь вместе с ним иностранный язык освоить. Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой! Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду и клятвы моей никогда не забуду! Клянусь!

А: Вот теперь я спокойна и за родителей и за детей! Ох, устала, уморилась. Здесь ребята просто класс!

Уступаю, ключик ваш!

Желаю вам интересного путешествия по стране Знаний!

Итог. В конце вечера дети и родители оформляют плакат: учитель предлагает обвести свои ладошки и детям, и взрослым . После чего приклеить ладошки по кругу на ватман вокруг знака 1Б. Получается своеобразное солнышко с лучиками из ладошек.

 В:- Вот как нас много и мы все дружно отправляемся в путь к знаниям и добру! Обещаем дарить друг другу только улыбки, радость и дружбу.

В:  - Все ключики у нас. Давайте откроем сундук. Ребята помогите мне.

Вручаются медали первоклассника и подарки.
В: Теперь все вы ученики – первоклассники. И на этой доброй ноте мы заканчиваем наш первый школьный день. С первым сентября, вас и родители, и ребята!

Звучит песня «Первоклассник».