Методическая разработка проекта "Лидии Александровне Преображенской посвящается...(К 110-летию со дня рождения)"

КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ Г.ЧЕЛЯБИНСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДВОРЕЦ ПИОНЕРОВ И ШКОЛЬНИКОВ ИМ. Н.К. КРУПСКОЙ Г.ЧЕЛЯБИНСКА»

Свердловский проспект, д.59, г.Челябинск, 4540091 тел.: [phone],факс [phone]E-mail: [e-mail], http:// chel-dpsh.ru

Методическая разработка

проекта

«Лидии Александровне Преображенской посвящается…

(К 110-летию со дня рождения)»

                Кураторы проекта: Машкарина Ольга Вадимовна,

                                                              методист МАУДО «ДПШ г.Челябинска»,

                                              Хисамова Татьяна Петровна,

                                                           руководитель Музея истории МАУДО «ДПШ 

                   г.Челябинска»

Челябинск

2018

Паспорт проекта

Название проекта	«Лидии Преображенской посвящается…(К 110-летию со дня рождения)
Заказчик проекта	Музей истории Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской                        г. Челябинска
Кураторы проекта	Машкарина Ольга Вадимовна, методист, руководитель литературно-творческого объединения «Алые паруса» Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской                      г. Челябинска; Хисамова Татьяна Петровна, руководитель Музея истории Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской                    г. Челябинска
Состав проектной группы	Обучающиеся - члены литературно-творческого объединения «Алые паруса» Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской г. Челябинска
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту	Проект метапредметный
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта	Литература, краеведение, книговедение, музееведение, библиотековедение
Тип проекта по доминирующей деятельности обучающихся	Социально-значимый, информационный, просветительский проект. Направлен на привлечение ребят к книге, чтению, развитию интереса к детской  литературе Южного Урала.  Конечным продуктом проекта является  литературная гостиная и видеофильм для  обучающихся МАУДО «ДПШ» «Лидии  Преображенской посвящается…( 110- летию со дня рождения посвящается)»
Тип проекта по продолжительности	Долгосрочный проект Выполняется  членами литературно- творческого объединения «Алые паруса» в течение учебного года (с сентября 2017 г. по март 2018г.) Весь цикл реализации проекта  от определения темы до презентации (защиты)  выполняется во внеучебное время.
Необходимое оборудование	Материально-техническое обеспечение: компьютер с соответствующим программным обеспечением. Фотокамера. Информационное обеспечение: источники информации, в том числе библиотека,   Интернет, библиотечный фонд, музей истории МАУДО «ДПШ», музей Л. А. Преображенской в детской библиотеке №10 г. Челябинска. Организационное обеспечение : требуется специальное составление расписания занятий и выделение подходящей аудитории, учет режима работы библиотеки, музея. Учебно-методическое обеспечение: методическая литература по учебному проектированию. Кадровое обеспечение: консультации руководителей проекта, педагогов центра технического творчества, детской студии Олега Митяева «Светлое будущее».
Возраст обучающихся, на который рассчитан проект	Учащиеся 1-4 классов образовательных организаций города Челябинска, юные воспитанники Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской г. Челябинска
Цели проекта	- Популяризировать  творчество челябинской детской писательницы Л. А. Преображенской; - вызвать у учащихся интерес к литературным произведениям Л. А. Преображенской; - сформировать потребность чтения художественной литературы, расширить читательский кругозор и способствовать приобретению опыта самостоятельной читательской деятельности; - создать условия для  развития любознательности, познавательного интереса, творческих способностей школьников; - способствовать сохранению культурных ценностей Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской.
Задачи проекта	Собрать материал о жизни и творчестве Л. А. Преображенской:  - изучить материалы из разных источников  ( произведений  писательницы, статей из периодической печати, СМИ, Интернет-ресурсов); - изучить материал Музея истории МАУДО «ДПШ» по теме проекта; - ознакомиться с экспозицией  музей Л. А. Преображенской в детской библиотеке №10 г. Челябинска; - проанализировать, систематизировать и обобщить собранные материалы; - разработать сценарий литературной гостиной «Лидии Преображенской посвящается…» и провести  мероприятие к 110-летию Л. А. Преображенской; - создать видеофильм о жизни и творчестве писательницы; - обновить экспозицию в Музее истории МАУДО «ДПШ», посвященную Л. А. Преображенской;
Аннотация проекта	Актуальность: В  любой местности жители гордятся своими именитыми земляками. Наша Уральская земля дала России и миру многих замечательных людей. Среди них есть учёные, военные, космонавты, поэты, писатели, художники, музыканты и люди других профессий. Современные дети не знакомы с жизнью и творчеством первой детской поэтессы Урала. Данный проект знакомит обучающихся с Л. А. Преображенской, внесшей большой вклад в духовное развитие жителей Уральского края. Для нас, поколения XXI века, очень важно знать и чтить своих знаменитых земляков. Проблема  Современные школьники недостаточно осведомлены о творчестве писателей родного края, поэтому остро стоит проблема роли литературы в сохранении исторической памяти.
Выдвижение гипотезы	Если современные дети не знают имена и творчество знаменитых людей нашего края, а именно имя Л. А. Преображенской, то проект поможет пропагандировать творчество писательницы и повысить интерес юных читателей к ее писательской и краеведческой деятельности и благодаря этому расширить представление о богатстве и особой ценности литературного наследия  старейшей детской писательницы Южного Урала.
Вопросы проекта	Основополагающие проблемные вопросы: - Насколько хорошо ребята осведомлены о творчестве Л. А. Преображенской? - Для чего нужно пропагандировать творчество наших писателей-земляков?
Этапы проекта (планирование и график работы)	1.Поисковый (сентябрь, октябрь) 2.Аналитический (ноябрь, декабрь) 3.Практический (январь, февраль) 4.Презентационный (март) 5.Контрольный(март)
Выбор формы продукта	Литературная гостиная и видеофильм «Лидии Александровне Преображенской посвящается…(К 110-летию со дня рождения)
Подготовка продукта	Сбор информации Структурирование информации Изготовление продукта Оформление продукта
Выбор формы презентации	Устная защита перед слушателями с демонстрацией паспорта проекта
Подготовка презентации паспорта проекта	Работа обучающихся по созданию презентации  паспорта проекта
Самооценка и самоанализ	Лист самооценки члена проектной группы в ходе проекта В ходе работы над проектом я научился: - распределять правильно время; - анализировать собственные действия; - презентовать результаты своего труда; - достигать поставленной цели; - рассматривать тему с разных точек зрения.
Итоги работы над проектом	Обучающиеся собрали материал о творчестве Л. А. Преображенской, используя сведения из разных источников: библиотечного фонда МАУДО «ДПШ г. Челябинска», статей из периодической печати, СМИ, Интернет-ресурсов, материалов Музея истории МАУДО «ДПШ г. Челябинска» по теме проекта; проанализировали, систематизировали и обобщили собранные материалы. Продуктом проекта стала литературная гостиная и видеофильм «Лидии Преображенской посвящается …(К 110-летию со дня рождения)». Кроме того, была обновлена экспозиция  Музея истории МАУДО «ДПШ г. Челябинска»,        посвященная Л. А. Преображенской. У детей сформировался устойчивый интерес к литературному краеведению.

«Литературная гостиная «Лидии Александровне Преображенской посвящается…

(К 110-летию со дня рождения)»

Удивительный весенний месяц - март! Всё ярче светит солнышко и припекает землю. Природа просыпается от зимнего сна. Звонкое чириканье воробьёв  возвещает о начале новой жизни. На душе радостно. Каждый новый день приносит открытия. Ты счастлив!

Открытием сегодняшнего дня для вас, ребята, станет знакомство с жизнью и творчеством удивительного человека. 27 марта 1908 года исполняется 110 лет со дня рождения Лидии Александровны  - талантливого педагога и писателя. Вся ее жизнь была отдана детям, детской книге.  Несколько поколений челябинских детей, начиная с конца тридцатых годов прошлого века, знали стихи, рассказы, пьесы Лидии Александровны Преображенской. Она была первой детской поэтессой Южного Урала.

БИОГРАФИЯ Л.А.ПРЕОБРАЖЕНСКОЙ

Преображенская Лидия Александровна (1908-1990) родилась и выросла в Кунгуре. Лидия Александровна очень любила родной Кунгур. Она пять раз приезжала сюда из Челябинска, встречалась с читателями-детьми, дарила библиотекам свои книги. Это нашло отражение в ее творчестве, в стихах и воспоминаниях.

Лида была в семье единственным и любимым ребенком. Многому научила девочку бабушка Аграфена Ивановна, которая рассказывала ей сказки, водила в лес, поле, на речку Сылву. Однажды бабушка подарила Лиде коробку цветных карандашей: "Ах, каким это было праздником для меня! И бабушка казалась мне не просто бабушкой, а волшебницей". От бабушки Лида получила и другой бесценный подарок - сказки А. С. Пушкина с прекрасными иллюстрациями И. Я. Билибина. Может быть, это и подтолкнуло девочку к занятиям рисованием.

Но были не только радости. Кунгур был тихим только до Октябрьской революции. Во время гражданской войны отец ушел воевать. В городе то и дело менялась власть, стреляли на улицах. Девочку прятали в подвале. Жизнь стала голодной и тревожной.

В 1920 г. в городе открылась художественная школа, где не только учили рисовать, но и знакомили детей с театром, музыкой, ставили спектакли (их оформляли сами дети). В этой школе Лида написала и свои первые стихи, сказки, рассказы, но не решилась никому их показать, считая, что печатать их еще нельзя.

В 1923 г. вернулся с фронта отец. Он продал дом, увез семью в Семипалатинск, где люди жили благополучнее. Лида мечтала стать учительницей и поступила в педагогический техникум. Училась с радостью. Была постоянной участницей студенческих спектаклей, активно посещала литературный кружок при редакции местной газеты.

После окончания техникума в 1927 г. Лидия Александровна стала преподавать в младших классах школы. Детских книг почти не было, и она сама сочиняла стихи, пьесы для детей.

Вскоре вышла замуж за Сергея Александровича Преображенского. Когда родилась дочка, ей тоже нужны были стихи и песенки. В середине 1930-х гг. переехала в Новосибирск. По совету друзей она начала работать в редакции журнала "Красная сибирячка".

Но еще раньше, в 1930 г. в газете "Прииртышская правда", был напечатан первый рассказ Лидии Александровны - "Бойкот". Он посвящен теме коллективизации. В Новосибирске она стала постоянным автором местных газет и журналов, в т. ч. детских. Там у Лидии Александровны в 1938 г. родился сын.

В том же году вместе с мужем, детьми, мамой и бабушкой Лидия Александровна вернулась на Урал, в Челябинск. Работала в составе редакционной коллегии детской газеты "Ленинские искры", писала стихи, прозу, была и художницей газеты, и фотографом.

В годы Великой Отечественной войны семья бедствовала. Она как художник оформляла к праздникам детские сады, в качестве оплаты получала продукты, которых хватало на короткое время. В разгар войны работала заведующей центральной детской библиотекой. Кроме того, Лидия Александровна работала на областном радио, в Доме художественного воспитания детей.

Первая книжка для детей "Коля на елке" у Лидии Александровны вышла в конце 1941г. была напечатана на обрезках газетной бумаги, размером в ладошку. В следующем году появились "Мама-герой", "Сказка о плюшевом медвежонке", "Богатырь Мороз Иванович" - это были тоже книжки-малышки.

Свои первые книги поэтесса оформляла сама. Особенно полюбилась ребятам "Сказка о плюшевом медвежонке" - невероятная история о том, как игрушечный медвежонок помог отцу мальчика, владельца игрушки, победить фашиста.

Позже известный московский писатель Сергей Баруздин написал: "Впервые имя Лидии Александровны Преображенской я услышал в годы войны на фронте от своих друзей-уральцев. Я рассказал им о довоенных встречах с С. Михалковым и А. Барто, а они мне в ответ: "У нас в Челябинске тоже есть талантливый детский поэт - Преображенская Лидия Александровна".

После войны творчество писательницы получило дальнейшее развитие. Появились сборники стихов "Зимним вечерком", "Не боимся мы зимы", "Палочки-считалочки" и др. Ее стихи и рассказы печатались в альманахе "Уральские огоньки", в газетах и журналах, в сборниках для детей, которые издавались в Москве, Новосибирске, Свердловске и Челябинске. В 1957 г. по рекомендации С. Маршака Л. Преображенская была принята в Союз писателей СССР.

Издано около 20 детских книжек Л. А. Преображенской. В основном, это книги для детей дошкольного и младшего школьного возраста

В последние годы жизни Лидия Александровна долго болела. Умерла 8 мая 1990 г., похоронена в Челябинске.

«АЛЫЕ ПАРУСА»

Лидия Александровна много лет отдала тому, чтобы вырастить смену поэтов и прозаиков. Еще в 1951г. в Челябинском Доме пионеров, который тогда находился в помещении картинной галереи, она организовала литературный кружок. Из него выросло литературно-творческое объединение "Алые паруса" Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской, которым Лидия Александровна руководила 35 лет. Начинающие литераторы читали, анализировали свои произведения и творчество друзей, учились работать со словом, знакомились с хорошими книгами, встречались с челябинскими писателями и поэтами. В каждом своём воспитаннике  Лидия Александровна поддерживала уверенность в том, что он талантлив. Все выпускники "Алых парусов" с большой любовью вспоминают своего "капитана" и ее уроки творчества.

Из воспоминаний Туфленкова Леонида Вячеславовича, выпускника, педагога Дворца:

Лидия Александровна была не только поэтом, художником, оформлявшим свои книжки, но и замечательным педагогом. Благодаря ее стараниям в Челябинске при Дворце пионеров и школьников имени Н.К.Крупской появилось литературно-творческое объединение «Алые паруса», в котором юные поэты и прозаики делали свои первые шаги.

Каждое воскресенье, несмотря на возраст, погоду, дела, Лидия Александровна Преображенская спешила к своим воспитанникам. Я и сейчас помню, как она появляется в кабинете, укутанная в шаль, добрая, почти сказочная бабушка, а в сумке у нее папочки, тетрадки с нашими первыми стихами. Как она радовалась каждой нашей удачной строчке, верно найденному образу.

«Ну, кто сегодня будет первым читать?» – спрашивала она. И мы, смущаясь, представляли первое стихотворение. Товарищи были беспощадны, а Лидия Александровна счастливо улыбалась и говорила своим звонким детским голосом: «Молодец, ты нашел замечательную тему, только тут немного рифма хромает. Давайте, ребята, вместе подумаем, как ее исправить». И вот уже бывшие критики становятся соавторами твоего произведения… Лидия Александровна поддерживала уверенность в каждом, что он талантлив.

Воспитанницей Л.А. Преображенской была Ася Борисовна Горская - уральский поэт, прозаик и краевед. Литературным творчеством она начала увлекаться в школьном возрасте, занимаясь в литобъединении «Алые паруса».

Послушайте стихотворение Аси Горской «Одуванчики, как дети…»:

Одуванчики, как дети,

Рано спать ложатся.

И останутся в секрете

Сны, что им приснятся…

Просыпаясь на рассвете,

Открывая глазки,

Одуванчики, как дети,

Радуются ласке.

Оставаясь не в букете –

На лужайке, в поле,

Одуванчики, как дети,

Радуются воле.

            Выпускницей литературно – творческого объединения «Алые паруса» является и Ирина Марковна Аргунина – поэт, член союза писателей России, автор слов гимна Дворца:

I.

Есть в Челябинске сказочный дом.

Ты, наверное, знаешь о нём.

Это славный Дворец для ребячьих сердец,

О котором мы песню поём.

В этом доме большая семья,

Но на каждого хватит жилья.

И простор высоты, и большие мечты

Увлекут и тебя, и меня.

Припев:

Алым полем пройди:

Сто дорог впереди

И счастливые детства мгновенья.

И тебя, наконец, повстречает Дворец

И подарит тебе вдохновение.

II.

Ты научишься в вальсе кружить,

Сочинять, рисовать и дружить.

Ты поставишь рекорд, будешь весел и горд

И сумеешь задачу решить.

Во Дворце не живут короли.

В нём расправишь ты крылья свои.

И уже не птенец

Будешь помнить Дворец

На любом перекрестке Земли.

- Ребята, кто из вас знает, откуда появилось название «Алые паруса»?  (название романтической повести А. Грина)

- Парус всегда считался символом свободы, отваги и надежды, а белый корабль под алыми парусами превратился у Грина в воплощение любви, счастья и радости. «Алые паруса» – это повествование о сбывшейся мечте. С детства Ассоль верила, что за ней приплывет принц на белом корабле с алыми парусами. Артур Грэй грезил о море и хотел стать капитаном. Их желания сбылись, жизнь подарила героям встречу и любовь.

Сегодня ребята из объединения «Алые паруса» поведут вас в плавание по страницам книг Лидии Александровны Преображенской. В библиотеке Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской открыта выставка, посвящённая Л. А. Преображенской. На ней представлены книги с автографами писательницы.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫСТАВКИ КНИГ Л.А.ПРЕОБРАЖЕНСКОЙ

            Ребята, вы читали стихи и рассказы Лидии Александровны. О чём её произведения? Что интересует писательницу?  

- Писательницу интересует, чем живут ребята, о чём они мечтают. Об этом её книга «Голубая синица».

- Главные читатели произведений Лидии Александровны – школьники. В героях книги «Палочки - считалочки» многие ребята узнают себя.

Новое слово

Села Танюша,

Раскрыла тетрадь.

Новое слово

Ей надо писать.

Что же тут думать

Над первым значком?

Маленькой Тане

Давно он знаком.

Им начинают родные слова:

«Милая мама моя»

И «Москва».

Вывела Таня

Старательно «М»,

Буква, наверно,

Понравится всем.

Как же вторую

Ей букву не знать,

Если сестру её

Ирою звать?

Брови нахмурив

Серьёзно свои,

Девочка пишет

Красивое «И».

Слов есть немало,

Что пишутся с «Р»:

«Родина», «речка»,

«Ручей», например.

Вот и последняя будет готова.

Чётко, красиво

Написано слово.

Новое слово –

Три буквы всего.

Но кто же, скажите,

Не знает его?

- Весёлая и поучительная сказка «Тяп - Ляп» рассказывает о проделках маленького человечка по имени Тяп – Ляп, дружба с которым вредит любому делу.

СЦЕНКА ПО СКАЗКЕ «ТЯП – ЛЯП»

Рассказчик:

Строчит на машинке

Всё утро Алёнка.

Передник – бабусе,

А платье – сестрёнке.

Довольна старушка:

Бабушка:

Передник – что надо!

Нарядной обновке

И девочка рада.

Сестрёнка:

-Ты сшей мне, пожалуйста,-

Рассказчик: (Просит малышка)

Красивое платье

Для куклы – голышки!

Алёнка:

- Не хочется что – то…

Да так уж и быть,

Давай – ка лоскутья –

Недолго скроить.

Рассказчик:

И спинку, и перед скроила сначала.

Потом на машинке

Поспешно стачала.

Скроила рукав.

И взялась за второй.

Глядит – не хватает

Ей ткани цветной.

Алёнка:

- ну что ж, не беда,

Рассказчик: (говорит мастерица),-

Пусть будет рукав

Из зелёного ситца…

Рассказчик:

Раз – два и  - готово…

Ну, просто потеха!

Всё платье – не платье –

Сплошная прореха.

 Там шов разошёлся,

Тут криво пришито.

И бабушка внучке

Сказала сердито:

Бабушка:

- Передник и платье

Старательно шила.

А с этим ты, что ж,

На пожар поспешила?

Тяп – Ляп тебе, верно.

Помог здесь немало.

Алёнка:

- Мне даже обидно,-

Рассказчик: (Алёнка сказала),-

Алёнка: Совсем я не знаю

Тяп – Ляпа такого.

И шила одна я ,

Вот честное слово!

Тяп – Ляп:

- Неправда, неправда,

Неправда, девчонка! –

Рассказчик:(Кричит кто – то рядом

Насмешливо, звонко,-)

Тяп  -Ляп: Тебе я тихонько

Шепнул на ушко:

«Ты платье сошьёшь

Для голышки легко.

Намётки не надо.

Отлично и так.

А будет неровно –

Так это пустяк.»

Рассказчик: Алёнка смутилась,

До слёз покраснела.

Взглянула:

На швейной машине,

В сторонке,

Стоит человечек

И машет кепчонкой.

Обут он в калошу

Да в старый башмак.

Рубашка надета на нём кое-как.

Рукав без манжеты

(Видать, не дошит),

Штанина – в носке,

А другая висит.

Смеясь, человечек

Моргает Алёнке:

Тяп  -Ляп: Сегодня мы славно

Сдружились, девчонка.

И слушать не станем

Ни мам и ни пап,

Учиться, работать

Мы будем тяп-ляп!

Силёнки нам тратить

Напрасно к чему?

Рассказчик:В ответ закричала Алёнка ему:

Алёнка: Возьмусь я за швабру,

Бездельник.

А ну-ка,

Иди-ка отсюда

С твоею наукой!

Тяп – Ляп: Ну что ж, до свиданья,

Я ухожу.

Но всё ж на прощанье

Тебе я скажу:

Немало найдётся

На свете ребят,

Что жить и работать,

Как я, захотят!

Рассказчик: Тяп-Ляп на окошко

С машины – прыжком.

Кепчонкой махнул

И исчез за окном.

- Почему Алёнка прогнала бездельника Тяп – Ляпа? (ответы школьников)

- Не лениться, быть дружными, любознательными, трудолюбивыми учат ребят сказки из книги «Две сестрички».

 - Немало произведений Лидия Александровна посвятила истории родной страны. Так, в книгу «Незабудка» включены рассказы о Великой Отечественной войне.

-  А в книге «Мамин галстук», кроме стихов, напечатаны интересные загадки. Попробуйте их разгадать!

Загадки

Кто же он?

Ты продрог в пути – дороге,

Промочил в болоте ноги,

Но присядешь рядом с ним,-

Он тебя теплом своим

Вмиг согреет, ободрит,

 Даже чаем напоит.

Здесь, в кругу ребячьем тесном,

Хорошо залиться песней

И раскрыть свои мечты,

Не смущаясь, не робея…

Кто же он? Скажи скорее!

Догадался, верно, ты. (КОСТЁР)

Что за мост?

Над полем, над речкой, над лесом далёким,

Над тёплой умытой землёй

Раскинулся мост разноцветный широко

Сияющей, яркой дугой.

Коль по мосту вдруг ты захочешь пройти,

Недели и месяцы будешь в пути,

Но только, поверь мне, на мост не взойдёшь

И даже тропинки к нему не найдёшь.    (РАДУГА)

Странная подушечка

Кто подушечку с иголками

Обронил в лесу под ёлками?

Что с ней делать, я не знала.

Долго думала, стояла,

А подушечка … сбежала.     (ЁЖ)

Две сестрицы

А вот ещё сестрицы есть,

И тоже вам знакомы.

Когда засыплет снегом лес,

Им не сидится дома.

Задрав носы, они бегут,

След вьётся на сугробе.

Там, где другие не пройдут,-

Легко проходят обе. (ЛЫЖИ)

- Очень интересен сборник писательницы «Стихи не дают спать». Это записки самой Лидии Александровны как руководителя детского литературно – творческого кружка «Алые паруса».

-  У Лидии Александровны много стихотворений, посвящённых природе. Ребята любят такие книги о природе, как  «Не боимся мы зимы», «Пусть заблудится ветрище».

Особенный урок

Вчера особенный урок,

Ребята, был у нас.

Мы, обгоняя ветерок,

Пришли в чудесный класс,

Пришли тропинкою лесной,

Извилистой и длинной,

Чтоб познакомиться с сосной,

 С берёзкой и рябиной.

Узнали много в этот день.

А кончился урок,

Синичка песенкой «Тень – тень»

Дала для нас звонок.

В лесу остался странный класс.

Ушли мы тропкой длинной…

Сосну теперь никто из нас

Не спутает с рябиной…

            Произведения Лидии Александровны Преображенской с удовольствием читают и сегодняшние школьники.   Её стихи пробуждают в ребятах интерес к творчеству. Слово Полине Фриз  - ученице 8 класса, члену творческого объединения «Алые паруса».

Фриз Полина:

            Все мы в детстве с удовольствием читали стихи  С. Маршака, А. Барто,                   С. Михалкова. Настоящим открытием стало для меня творчество челябинской писательницы Лидии Александровны Преображенской. Оно заронило в мою душу маленькое семя, которое позже разрослось целым древом чувств, мыслей, переживаний, жаждущих быть запечатлёнными  на бумаге.

            Долгое время меня мучил вопрос: будет ли интересным для окружающих то, что я пишу? Всё, что приходило мне в голову, казалось таким обыденным. В минуты сомнений я брала в руки книжку Лидии Александровны, раскрывала её и начинала читать. Я словно превращалась в маленькую первоклассницу, испытывающую священный трепет перед стихотворениями. Я возвращалась в детство. И рассказ о любых повседневных вещах, на которые в повседневной жизни не обращаешь внимания, становился самой увлекательной сказкой. Эта сказка вдохновляет меня, заставляет схватить ручку, лист бумаги и писать. В своих стихах я рассказываю о свих чувствах, раскрываю поэзию собственной души. Со временем я поняла простую истину:  талантливый поэт сумеет интересно рассказать о самом обыденном, а его стихотворения, прочитанные нами в детстве, оставят в душе след на всю жизнь.

            Я прочитаю своё стихотворение, посвящённое самому родному человеку в жизни каждого из нас.

Маме

«Мама» - слово из всех нежнейшее,

Что звучит в звонкой речи ребячьей;

«Мама» - первое слово, важнейшее,

Любви полное, ласки горячей.

Меня тёплые мамины руки

В детстве часто с любовью ласкали.

Песен старых тихие звуки

С уст её вечерами слетали.

Кто снабдит меня новою силой,

Чтобы дальше по жизни шагать?

Нет, никто, кроме мамочки милой,

Не умеет вот так поддержать!

Когда иду домой одна, переживаешь

Ты всей душой, всем сердцем за меня.

И всё ты чаще обо мне вздыхаешь,

Смотря, как я расту день ото дня.

Пройдут года, я взрослой стану

И в жизнь отправлюсь без тебя,

Но вспоминать тебя не перестану,

Душой своею крепче всех любя!

- Спасибо, Полина! Может быть, когда– нибудь в библиотеке Дворца пионеров на полках будут стоять и твои книги. Мы знаем, что ты являешься читателем библиотеки имени Лидии Преображенской в Курчатовском районе г. Челябинска.

- 10 декабря челябинская детская библиотека № 10 имени Преображенской отметила 45-летний юбилей. В этой библиотеке есть музей им. Л. Преображенской. Я приглашаю всех желающих посетить этот музей.

- В музее истории Дворца пионеров им. Крупской один из стендов посвящён жизни и творчеству Л.А.Преображенской. В конце мероприятия мы обязательно рассмотрим экспозицию музея.

А сейчас вашему вниманию мы предлагаем фильм о писательнице, созданный ребятами – нынешними «парусятами»: «Лидии Преображенской посвящается (к 110-летию со дня рождения)»

ВИДЕОФИЛЬМ

- Сегодня наше маленькое путешествие под Алыми парусами подходит к концу. Но впереди вас ждёт ещё много открытий. Более ста лет существует легенда о корабле Надежды, который плывёт по морям, подняв алые паруса. Согласно легенде, если написать самое сокровенное желание и отправить его по волнам на этом корабле, то оно обязательно исполнится.  Мы уже говорили, что алый парус - это символ свободы, отваги и надежды. Это символ мечты. На столе перед каждым из вас лежит маленький кораблик с алыми парусами. Сейчас вы возьмёте ручки и напишите на маленьком кораблике свою мечту, потом прикрепите её на Алые паруса так, чтобы каждый из них стал частью большого корабля Надежды. (Дети крепят кораблики с желаниями на макет большого корабля).

- А чтобы ваши желания сбылись наверняка, предлагаем вам вместе с ребятами из детской студии Олега Митяева «Светлое будущее» исполнить песню «Алые паруса»

(исполнение под гитару песни «Алые паруса»

Слова: Ланцберга В.

Музыка: Ланцберга В.)

Ребята, надо верить в чудеса,

Когда-нибудь весенним утром ранним

Над океаном алые взметнутся паруса,

И скрипка пропоёт над океаном.

Над океаном алые взметнутся паруса,

И скрипка пропоёт над океаном.

Не три глаза, ведь это же не сон,

И алый парус правда гордо реет,

В той бухте, где отважный Грей

Нашел свою Ассоль,

В той бухте, где Ассоль

Дождалась Грея.

С друзьями легче море переплыть

И есть морскую соль, что нам досталась,

А без друзей на свете

Было б очень трудно жить,

И серым стал бы даже алый парус.

Узнаешь зло, без этого нельзя,

Ведь люди не всегда бывают правы,

Но зла вы никому не причиняйте никогда,

И пусть не станет серым алый парус.

Когда-то, где-то счастье ты найдёшь,

Узнаешь Грея и Ассолью станешь,

В свою мечту ты веришь,

И её ты не предашь,

Гори, гори под солнцем алый парус.

Ребята, надо верить в чудеса,

Когда-нибудь весенним утром ранним

Над океаном алые взметнутся паруса,

И скрипка пропоёт над океаном.

- Вот и подошла к концу наша встреча. Мы надеемся, что знакомство с творчеством удивительной писательницы Лидии Александровны Преображенской, с ребятами из объединения «Алые паруса» было полезным для вас. Двери «Алых парусов» во Дворце пионеров всегда открыты для вас!

Список использованной литературы:

1.  Кропотов Ю. П. Преображенская Лидия Александровна / Ю. П. Кропотов Т. Н. Кузнецова, З. Е. Прокопьева // Челябинская область : энциклопедия : в 7 т. / редкол.: К. Н. Бочкарев (гл. ред.) [и др.]. - Челябинск, 2006. - Т. 5. - С. 359.

2.  Преображенская Лидия Александровна // Писатели Челябинской области : биобиблиогр. справ. / сост. В. В. Ильина. - Челябинск, 1992. - С. 157-161

3.  Преображенская Лидия Александровна (1908-1991) // Хрестоматия по литературе родного края. 1-4 кл. / сост.: А. Б. Горская [и др.]. - Челябинск, 2002. - С. 327-328.

4.  Челябинск: энциклопедия.-Челябинск, 2006.

5.  Преображенская Л.А. Развитие литературных способностей детей/ О литературном творчестве школьников.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962.- с.7-27

6.  Преображенская Л.А. Голубая синица: новеллы, стихи, сказки, загадки. – Челябинск : Южно-Уральское книжное издательство / Л.А. Преображенская. - 1983. – 144 с.; ил.

7. Преображенская Л.А. Мамин галстук: сборник стихов для детей мл. и ср. школьного возраста / Л.А. Преображенская. – Челябинск : Кн. изд-во, 1963. – 40 с.

 8. Преображенская Л.А. Наша дорога: стихи / Л.А. Преображенская. – Челябинск: Кн. изд-во, 1954. – 23 с.

9. Преображенская Л.А. Незабудка: стихи и рассказы / Л.А. Преображенская. – Челябинск: Кн. изд-во, 1959. – 78 с.

10. Преображенская Л.А. Палочка-считалочка / Л.А. Преображенская. – Челябинск : Кн. изд-во, 1957. – 30 с.

 11. Преображенская Л.А. Пусть заблудится ветрище / Л.А. Преображенская ; худож. В. Винокур. – М.: Малыш, 1977. – 18 с.

12. Преображенская Л.А. Стихи спать не дают. Записки руководителя детского литературно-творческого кружка / Л.А. Преображенская. – Челябинск : Южно-Уральское кн. изд-во, 1970. – 54 с.

13. Преображенская Л.А. Две сестрички: сборник сказок для детей дошк. и мл. школьного возраста / Л.А. Преображенская. – Челябинск : Кн. изд-во, 1955. – 40 с.

14. Преображенская Л.А. Не боимся мы зимы: сборник стихов для детей для детей дошк. и мл. школьного возраста / Л.А. Преображенская. – Челябинск : Кн. изд-во, 1952. – 40 с.

15. Преображенская Л.А. Тяп-Ляп: сказка для детей для детей дошк. и мл. школьного возраста / Л.А. Преображенская. – Челябинск : Кн. изд-во, 1978. – 20 с.

16. http://www.kungurlitera.ru/urozhency-kungura/76-2010-12-05-17-28-46.html

Краткое описание документа:

В любой местности жители гордятся своими именитыми земляками. Наша Уральская земля дала России и миру многих замечательных людей. Среди них есть учёные, военные, космонавты, поэты, писатели, художники, музыканты и люди других профессий.

Современные дети не знакомы с жизнью и творчеством первой детской поэтессы Урала. Данный проект знакомит обучающихся с Л. А. Преображенской, внесшей большой вклад в духовное развитие жителей Уральского края. Для нас, поколения XXI века, очень важно знать и чтить своих знаменитых земляков.