Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка проекта "Профессий много на Земле" для 1 класса

Методическая разработка проекта "Профессий много на Земле" для 1 класса

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ЗАЯВКА

на участие в муниципальном конкурсе проектно-исследовательских работ учащихся в 2014-2015 учебном году


Название работы


Проект «Профессий много на Земле»

ФИО автора (авторов)


Учащиеся 1 класса

Возраст автора (авторов), класс


7-8 лет

ФИО руководителя


Жинтагулева Р.А.

Организация, представляющая работу


МОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа №3»

Адрес электронной почты




Почтовый адрес и телефон организации


391710

г.Михайлов, ул. Школьная, 2


Контактный телефон руководителя



Направление, на которое заявлена работа

Гуманитарное

Наличие постоянного доступа в Интернет


Имеется




Краткое содержание проекта

Федеральный образовательный стандарт начального общего образования содержит требования к метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования : освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; активное использование речевых средств и средств ИКТ.

Проект «Профессий много на Земле» направлен на развитие исследовательских способностей младших школьников. Данный проект поможет расширить представление детей о профессиях их родителей , узнать о редких профессиях.

Ожидаемые результаты

В ходе работы над проектом учащиеся получат возможность планировать предстоящую работу в группе и индивидуально; находить необходимую информацию в разных источниках, отличать главное от второстепенного ,высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.

Кроме этого, дети получат возможность реализовать творческие способности.

Педагогические цели и задачи

  • Создать условия для духовно-нравственного, интеллектуального и творческого развития младших школьников.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • В рамках проекта «Профессий много на Земле» создать для детей равные условия для самореализации, раскрытия их творческого потенциала.

  • Ненавязчиво акцентировать внимание детей на воспитательных моментах: уважение к людям любой профессии, к профессии своих родителей.

  • Показать первоклассникам различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации.

Основополагающий вопрос

Какая профессия самая важная и нужная на Земле?

Проблемные вопросы

Что ты знаешь о профессиях? Как узнать больше? Что и кто поможет узнать о профессиях еще больше?

Учебные вопросы

Что такое профессия? Какие профессии есть в моей семье ? Что это за профессии: палеонтолог, кинолог, печник, кузнец?

Задачи проекта для детей:

  • Провести в классе опрос «Что ты знаешь о профессиях своих родителей?»

  • Узнать как можно больше о разных профессиях из разных источников: от родителей, из книг и журналов, из сети Интернет.

  • Оформить результаты своей работы в виде стенгазеты, книги, буклета или презентации

Этапы проведения проекта:

  1. Погружение в проблему. Проведя в классе опрос, мы убедились, что знаем о профессиях очень мало. Многие ребята не смогли назвать профессию своих родителей. А ведь для большинства людей на Земле профессия- это дело всей жизни, это радость, творчество…

  2. Организация деятельности. Планирование деятельности, объединение детей в группы:

  • Для создания книги «Стихи и загадки о разных профессиях»

  • Для создания буклета «Редкие профессии»

  • Для выпуска стенгазеты «Профессии наших родителей»

  • Для выступления на классном часе «Профессия моей мечты»

  1. Осуществление деятельности. Самостоятельная работа детей по теме проекта, помощь родителей и старших товарищей, консультация с учителем, демонстрация промежуточных результатов: выступление на классном часе о профессии своей мечты, рассказ о редких профессиях, выполнение рисунков и т.д.

  2. Презентация результатов. Учащиеся демонстрируют продукт деятельности в группах: книгу, буклет, стенгазету. Участие в школьном конкурсе проектов.

Как преодолевались трудности.

Трудность заключалась в том, что учащиеся 1 класса не владеют навыками работы на компьютере. Детям потребовалась помощь родителей, старших товарищей, учителя.

Особые достижения.

Отдельный вклад внесли Котельникова Варвара, которая подготовила презентацию «Профессия моей мечты» и выступила на классном часе, Мытарева Анастасия защитила индивидуальный проект «Профессия моей мамы», Плетнев Артем и Родионов Вадим сделали буклет «Редкие профессии» и подарили его старшим ребятам, которые сейчас стоят перед выбором профессии. Очень красочной, интересной получилась книга «Стихи и загадки о разных профессиях». Большой вклад в создание этой книги внесла Тутова Екатерина.

Данный проект имеет большое значение, как для детей, так и для взрослых. Время пролетит очень быстро и встанет вопрос, кем стать, какую профессию выбрать. Дело это очень серьёзное и важное, так как трудовая деятельность занимает больше половины всей жизни человека. И очень важно, чтобы профессия приносила радость и удовольствие, позволяла добиться наилучших успехов.

Родители, которые когда-то сделали выбор, могут рассказать о своих профессиях, о правильности или ошибочности своего выбора, о своих успехах и неудачах. А дети, расспросив о самых разных профессиях, будут мечтать , сделают свой собственный выбор. Пусть этот выбор будет правильным и осознанным.

Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта

  • Художественная и энциклопедическая литература

1. Шалаева Г.П.«Большая книга профессий» Москва «Слово», – 2007

2. Казакова . О.В.Энциклопедия для детей «Выбор профессии» Москва «АВАНТА» - 2003 .

3.Маяковский В.В. "Детям", Москва "Детская литература"-1988 . 4.Машукова. Все профессии важны. - Начальная школа, 2008. - № 6

5. Предигер А. В.. Кем быть? Начальная школа, 2007. №7

6.Арсенина Е. Н.. Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе. ООО «Глобус», 2007г.

  • Детские периодические издания

  • Фотоаппарат

  • Компьютер

  • Принтер

  • Проектор



Интернет-ресурсы

http://www.zarabotu.ru/ Небольшой словарик профессий

http://sozpr.narod.ru/doc/clovar.htm Краткая энциклопедия профессий

http://yrokityt.at.Загадки о профессиях

http://www.solnet. Загадки о профессиях

http://images.yandex.ru/ Картинки





































Иллюстративные материалы Приложение 1

hello_html_35991e64.pnghello_html_2e8be7a3.png

hello_html_2413dc61.pnghello_html_m659dd446.png



hello_html_c46c86d.pnghello_html_3547e471.png



Приложение 2

Защита проекта «Профессий много на Земле»

(выступление детей)

Наш проект называется «Профессий много на Земле.

Профессий много в мире есть.

Их невозможно перечесть:

Сегодня многие важны,

И актуальны, и нужны.

Какая из профессий самая важная и нужная, интересная и увлекательная? Чтобы ответить на этот вопрос, мы и задумали наш проект.

Мы хотели обсудить,

Для самих себя решить:

Чьи профессии важней,

Чьи профессии нужней.

В мире множество профессий:

Одна другой чуть интересней.

В чем же важности вопрос,

Всё определит опрос.

Сначала мы провели в классе опрос. Ребята ответили на 2 вопроса:

  1. Назови профессию своих родителей.

  2. О какой профессии мечтаешь ты?

Профессии своих родителей назвали 16 ребят;

Затруднились назвать- 14 человек.

Ребята нашего класса мечтают о таких профессиях:

  • Доктор-2

  • Учитель – 1

  • Парикмахер, визажист- 4

  • Полицейский, военный- 5

  • Ветеринар- 1

  • Певица- 1

  • Автослесарь- 1

  • Художник-2

  • Палеонтолог- 1

  • Начальник (босс) - 3

  • Затруднились ответить- 9

Опрос нам показал, что о профессиях мы знаем очень мало. Все ребята разделились на 4 группы и принялись за дело.

Первая группа собирала информацию о разных профессиях в книгах. Вторая группа узнавала о профессиях своих родителей. Третья- о редких профессиях. Четвертая группа готовила выступления о профессиях своей мечты. Сейчас каждая группа представит свою работу.

Катя. Мы искали о разных профессиях стихи, загадки, рассказы в книгах и журналах. Некоторые ребята делали рисунки. У нас получилась вот такая книга «Стихи и загадки о профессиях». Мы хотим показать инсценировку стихотворения «Парикмахер» и приглашаем вас в салон красоты.

Лика Разумова
Парикмахер
Кто сегодня парикмахер?
Разрешите, буду я.
Я вам сделаю причёску,
Например, как у меня.
Перед зеркалом садитесь,
Я накидку завяжу
И, конечно, первым делом
Аккуратно причешу.
А теперь накрутим чёлку
На большие бигуди,
Заплетём косички сбоку,
Хвост завяжем позади.
Это всё закрепим лаком
Или гелем для волос,
Подведём помадой губки
И чуть-чуть припудрим нос.
Я всё сделала отлично,
Похвалите же меня.
Ведь теперь моя подружка
Стала лучше, чем была. 

Я считаю профессию парикмахера очень нужной, ведь все люди хотят быть красивыми и ухоженными.

Вика. Наша группа готовила рассказы о профессиях наших родителей. У нас получилась стенгазета «Профессии наших родителей». Наши мамы медицинские сестры, продавцы, банковские работники, работники заправочной станции. Я хочу рассказать о своей маме. Мою маму зовут Кабанова Светлана Николаевна. Она работает в Михайловской центральной больнице медицинской сестрой. Труд медсестры очень сложный: ведь люди приходят со своими болезнями за помощью. Каждого больного нужно терпеливо выслушать и , конечно, помочь.

Я считаю профессию доктора и медицинской сестры важной и нужной.

Артем . Наша команда подготовила буклет, который называется «Редкие профессии». Информацию о редких профессиях нам помогали искать в сети Интернет взрослые. Буклет мы хотим подарить старшим ребятам. Может быть, они выберут для себя одну из этих профессий. В буклете мы представили профессии: печник, кинолог, палеонтолог, кузнец.

Кинолог – это вовсе не специалист по созданию фильмов, а профессионал в сфере разведения, содержания и дрессировки собак.

Собаки были одними из первых животных, с которыми человек начал свою дружбу. В настоящее время люди научились взаимодействовать с ними в совершенно разных областях. Воспитанные кинологами собаки стали незаменимыми помощниками в полиции, на таможне, в МЧС.

Вадим . Я увлекаюсь палеонтологией и хочу стать палеонтологом. Палеонтология – наука, изучающая ископаемые останки растений и животных (не только динозавров). Но я больше увлечен динозаврами.

Артем . Думаю, что профессии, о которых мы рассказали в буклете, не уступят другим профессиям по своей значимости.

Варя. Ребята нашей группы рассказывали на классном часе о профессии своей мечты. Я подготовила презентацию и хочу рассказать о профессии….А какой, угадайте!

Варя рассказывает о профессии ветеринара, о своих домашних животных.

Человек этой профессии должен быть очень добрым и любить животных, ведь чтобы животное позволило ему себя лечить, оно должно чувствовать, что человек не хочет причинить ему зла.

Это очень важная и нужная профессия.

Работая над проектом, мы поняли, что профессий очень много. Каждая по-своему важна, нужна, интересна, увлекательна и даже опасна. Главное, чтобы дело, которым ты занимаешься, было тебе по душе. Считаю, что работу над проектом надо продолжить, больше узнать о разных профессиях, и тогда, может быть, нам удастся ответить на вопрос «Какая профессия самая важная и нужная?»

Все профессии нужны

Все профессии важны

Каждый должен сам решать

Кем когда он хочет стать

Книгу переворошив,

Намотай себе на ус

Все работы хороши

Выбирай на вкус.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проект «Профессий много на Земле» направлен на развитие исследовательских способностей младших школьников. Данный проект поможет расширить представление детей о профессиях их родителей , узнать о редких профессиях.

Ожидаемые результаты

В ходе работы над проектом учащиеся получат возможность планировать предстоящую работу в группе и индивидуально; находить необходимую информацию в разных источниках, отличать главное от второстепенного ,высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.

Кроме этого, дети получат возможность реализовать творческие способности.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров654
Номер материала 287389
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх