Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Профориентационный квест-викторина для детей дошкольного возраста"

Методическая разработка "Профориентационный квест-викторина для детей дошкольного возраста"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРЬ1[1]

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 24

(ГАОУ СПО ТК № 24)

105484, Москва, ул. 16-я Парковая, д. 20, тел./факс: 8(499) 461-52-19

kollege24.mskobr.ru, spo-24@edu.mos.ru


















Методическая разработка

«Профориентационный квест-викторина для детей дошкольного возраста»























Москва, 2015

Пояснительная записка


Первый этап становления профессионального самоопределения начинается в дошкольном возраста и заключается в развитии представлений ребенка о мире профессий. Именно на этом этапе создается определенная наглядная основа, на которой базируется дальнейшее развитие профессионального самосознания личности. Поэтому большое значение имеет создание условий для получения детьми разнообразных ярких впечатлений о мире профессий, формирования у них положительного отношения к людям труда, их занятиям, приобретения ими начальных трудовых умений в доступных видах деятельности. Знакомство дошкольников с профессиями не только расширяет их общее представление об окружающем мире, но и формирует элементарный опыт профессиональных действий, способствует ранней профессиональной ориентации.

Квест-путешествие для детей старшего дошкольного возраста проводится с 16 по 27 марта 2015 года в рамках профориентационной кампании ГБОУ ГМЦ ДОгМ «Профдвижение – дорога к мастерству». В мероприятии участвуют 7 учебно-производственных объединений системы среднего профессионального образования города Москвы, 11 округов города Москвы.

Цель мероприятия – сформировать у детей позитивные установки и уважительное отношение к разным видам рабочих профессий. Работа по организации детского квест-путешествия строится с учетом принципа интеграции образовательных областей (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Сценарий разработан в соответствии с методическими рекомендациями Городского методического центра к проведению мероприятия.

Для юных участников квеста мастера и преподаватели ГАОУ СПО Технологического колледжа №24 со своими студентами организуют профильные мастерские, где проведут серию занимательных мастер-классов с творческими заданиями и театрализованными играми.





СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН


ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП


Задачи этапа:

  • разбить участников на команды, назначить каждой группе сопровождающего (из числа студентов колледжа), который будет помогать воспитателю в организации группы;

  • объявить участникам легенду квеста-путешествия;

  • разъяснить правила игры;

  • раздать командам маршрутные листы.


Сюжет профориентационной игры

Участники квеста получают письмо от Волшебника королевства Мастерграда: он просит спасти принцесс этой страны от злой ведьмы, которая наложила на них заклятие. Ведущий после приветствия зачитывает письмо всей группе. Далее участникам объявляется, что для того, чтобы спасти принцесс, им необходимо самим отправится в Мастерград, где они пройдут три испытания. Каждой команде раздается карта Мастерграда (маршрутный лист), где указаны названия мастерских, их местоположение и порядок прохождения станций. По окончании каждого мастер-класса команда получает элемент головоломки (карточка с буквой), которую они должны собрать. Согласно легенде игры, пройдя все три станции и собрав все буквы, участники смогут сложить из этих букв заклинание, которое снимет проклятье с принцесс.


Правила квест-игры:

  1. Команда должна проходить мастерские строго в том порядке, который указан в их маршрутном листе.

  2. На каждом мастер-класс команда может находиться не более чем 15 минут. По истечении этого времени следует звуковой сигнал, после которого команды должны переходить на следующую станцию.

  3. По окончании работы в каждой мастерской ведущий выдает элемент головоломки (карточки с буквами).

  4. Переход между станциями осуществляется в игровой форме, которую объявляет команде ведущий предыдущей мастерской (например, прыгая, хлопая в ладоши, танцуя и т.д.).



ПЛАН-КОНСПЕКТ


Детский квест-путешествие начинается, звучит веселая музыка. Все ребята собираются в круг в центре зала.

Вступительное слово воспитателя.

На сцену выходят студенты, несут в руках разноцветную коробку.

Студенты: Здравствуйте, ребята! Мы – жители Мастерграда, и сегодня мы приехали к вам в гости, чтобы рассказать о нашем королевстве. У нас для вас есть первый подарок, который лежит в этой волшебной коробке.

Студенты проходят по кругу всех ребят, каждый ребенок вытягивает подарок. В коробке – ладошки-наклейки разных цветов. Цвет ладошки указывает на команду. У сопровождающих воспитателей будут цветные флажки под цвет наклейкам. Дети собираются вокруг своего сопровождающего с флажком такого же цвета, что и наклейка. Сопровождающий показывает, как прикрепить ладошку на майку. Все ребята разбились на команды.

Студент: Посмотрите, теперь у каждого есть своя команда, но нам кажется, чего-то не хватает! Чего же нам не хватает? Правильно, нашим командам нужно название!

Студент: А я знаю, что нам делать. Я загадаю вам загадки! Итак, слушайте внимательно. Кто отгадает – поднимайте руки!


У этой волшебницы, Этой художницы,

Не кисти и краски, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой:

к кому прикоснётся, тот станет красивый.

(Парикмахер; название для команды - Бантики)


Мастер - золотые руки – шьет рубашки, платья, брюки,

Будут взрослые и дети все с иголочки одеты!

(Портной, швея; название для команды - Наперстки)


Маленького роста я, тонкая и острая.

Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

Всех на свете обшивает, что сошьет – не надевает.

На самой, бедняжке, даже нет рубашки.

(Иголка; название для команды - Иголочки)


На сцену выходит ведущий колледжа.

Ведущий:

Здравствуйте, мои дорогие ребятишки озорные!

В гости к нам герои Мастерграда спешат.

Они встречи с вами ждут.

Эта встреча не простая, эта встреча как урок!

Кто-то бросил нам письмо.

Может это лучик солнца, что ласкает нам лицо?

Может это воробьишка, пролетая, обронил?

А может быть, с Королевством случилась беда?

Читаем письмо скорее тогда!

(раскрывает письмо, читает)

Ребята, нам пишет Волшебник королевства Мастерград. Злая ведьма заколдовала прекрасных принцесс Мастерграда и держит их в заточении в своем замке. Освободить принцесс и расколдовать их мы можем только тогда, когда найдем нужное заклинание. Для этого нам с вами придется отправиться в путешествие в Мастерград, где нам предстоит выполнить задания. Поможем жителям Мастерграда?

Командам вручаются карты квеста-путешествия, ребята идут на мастер-классы.


ОСНОВНОЙ ЭТАП


Задачи этапа:

  • формирование представления о социальной роли труда и значимости отдельных профессий в жизни общества;

  • воспитание уважения к результатам труда людей разных профессий;

  • обогащение тематики профессионально-ролевых игр детей;

  • обучение детей способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;

  • расширение словарного запаса детей по теме «Профессия».


На этом этапе команды в соответствии со своими маршрутными листами принимают участие в мастер-классах. Каждая мастерская имеет яркую табличку со своим названием, в оформлении области работы мастер-класса используются орудия труда, относящиеся к представляемой профессии. Переходы между станциями также визуально украшаются при использовании различных средств (стрелки, указатели на стенах, следы на полу и т.д.). Порядок прохождения мастер-классов составлен таким образом, чтобы команды не пересекались и не ожидали друг друга.

Мастер-класс «В гостях у сказки» не включается в основную программу квест-игры. Все ребята могут сделать аквагрим по желанию, до начала мероприятия или после.


№ №

Название мастер-класса

Описание

11

«В гостях у сказки»

Знакомство с техникой нанесения аквагрима на лицо. Демонстрация изменения внешности путем наложения специальных красок в соответствии с задуманным образом.

22

«Варвара краса, длинная коса»

Ведущий знакомит детей с основными техниками плетения кос, показывает, как заплетать косы на болванке. В это время его помощники демонстрируют его рассказ, заплетая добровольцам из команды косы. После этого участникам дают задание: украсить готовую косу (на болванке) с использованием различных материалов, заранее подготовленных для мастер-класса (заколки, банты, ленты и т.д.). После того, как команда украшает голову, им дается карточка с частью слова-загадки.

3

3

«В гостях у шляпника»

Используя заранее подготовленные элементы, дети с помощью ведущего создают собственные уникальные шляпки.

44

«Мир фантазии»

Детям предлагается собрать собственный модный образ, используя заранее подготовленные составные части.


Мастер-класс «Варвара краса, длинная коса»

Ведущие: Здравствуйте, ребята. Добро пожаловать в Мастерград. Сейчас вы находитесь в гостях у парикмахеров, наш мастер-класс называется «Варвара краса, длинная коса», и чтобы получить волшебное слово, вам нужно выполнить наше задание.

Ведущие рассказывают о профессии парикмахера, затем рассказывают о том, как можно по-разному заплетать косы, заплетая при этом косу на болванке. После того, как плетение косы закончено, команде дается задание – украсить прическу, используя различные ленты, банты и заколки. За выполнение этого задания команда получает карточку с буквами (часть ребуса). Также во время мастер-класса любой желающий может сделать себе прическу: девочкам студенты заплетают косы, мальчикам делают лёгкую укладку.


Мастер-класс «В гостях у шляпника»

Ведущие: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Добро пожаловать к нам, сейчас вы находитесь в мастерской дизайнера-модельера. Чтобы получить волшебное слово, вам нужно выполнить наше задание. А задание не простое, мы с вами будем делать настоящие шляпки!

Начинается мастер-класс. Детям предлагается под руководством ведущих из готовых составных частей (основа для шляпки, цветок, фатин, парикмахерские заколки) собрать собственную уникальную шляпку. Части скрепляются текстильным клеем без запаха, специально предназначенным для творческой работы с детьми. После того, как задание выполнено, команда получает карточку с частью волшебного слова.


Мастер-класс «Мир фантазии»

Ведущие: Добро пожаловать, ребята! Вы пришли к нам на мастер-класс и сейчас мы находимся с вами в мастерской портного. Для того, чтобы получить волшебное слово, вам нужно выполнить задание. Задание не простое, но очень интересное! Мы с вами попробуем себя в роли портного и создадим своими руками свой первый костюм!

Начинается мастер-класс. Девочки и мальчики делятся на подгруппы и выполняют разные наряды со своими ведущими. Для мальчиков заранее подготовлены элементы костюма: разноцветные жилеты из сантиметровой ленты и аксессуары. Их задача – собрать с помощью ведущего красивый образ, где все элементы между собой сочетаются. Девочки также собирают костюм, однако из других частей: для них подготовлены простые юбки, на которые они сами наклеивают ленты. Далее к готовой юбке они подбирают дополнительные аксессуары. После того, как задание выполнено, команда получает карточку с волшебным словом.





ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП


Команды заканчивают работу на мастер-классах и собираются вокруг ведущего. У каждой команды должно быть три карточки с буквами. Ведущий предлагает хором прокричать заклинание, чтобы помочь Мастерграду расколдовать принцесс. После того, как дети выкрикивают правильное слово, ведущий говорит, что всё удалось и принцессы Мастерграда спасены. Далее начинается показ моделей, подготовленный студентами колледжа (согласно легенде игры, модели – это принцессы Мастерграда, которым помогли дети). После окончания показа каждой команде вручается удостоверение «Почетный житель Мастерграда».


Ведущий: Ребята, я вижу, вы прошли все испытания, и нашли нужные слова! У вас есть волшебные слова? Давайте вместе скажем их, чтобы спасти Мастерград от злой волшебницы и снять заклятие с прекрасных принцесс!

Все дети хором кричат загаданное слово.

Ура! Ура! У нас все получилось! Королевство Мастерград спасено, и злая волшебница больше не угрожает нам! А сейчас к нам спешат принцессы Мастерграда!

Начинается шоу-показ моделей Мастерграда.


Ведущий: Спасибо большое, ребята, что помогли нам спасти Мастерград! Приходите в наше королевство еще, там вы научитесь многим полезным профессиям и умениям! А сейчас за вашу помощь принцессы Мастерграда присвают вам звание Почетного жителя Мастерграда (ведущие раздают детям праздничные сертификаты). До свидания!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров899
Номер материала ДВ-128246
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх