Методическая разработка программы туристического похода по берегам реки «Красивая Меча»

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Тульской области

«Ефремовский химико – технологический техникум

Методическая разработка

программы туристического похода

по берегам реки «Красивая Меча»

Разработчик:

мастер производственного обучения

Степанова О.А.

г.Ефремов

Туристический поход по берегам реки «Красивая Меча»

В настоящее время мы сталкиваемся с множеством проблем по организации отдыха подростков. Многодневный поход позволяет, хотя бы частично, решить эту проблему, привлечь молодежь к активным и организованным формам отдыха, пропаганде здорового образа жизни, физкультуре, туризму. Кроме того, одним из главных направлений похода является развитие у учащихся тех социально значимых знаний, навыков и умений которые в дальнейшем определят их успех во взрослой жизни: это порядочность, честность, справедливость, великодушие, душевное и физическое здоровье, любовь к природе, умение принятия верных решений в экстремальных ситуациях, умение руководить.

Перед началом многодневного туристического похода, был подготовительный период. Во время, которого проводилась особая работа по подготовке учащихся к жизни в походных условиях, а так же по обучению знаниям, умениям и навыкам туристического дела. Поскольку во время движения туристического похода будут использоваться специальные средства, оборудования и походное снаряжение, то особое внимание в ходе подготовки участников похода уделялось освоению именно этих средств, а так же изучались основы медицинской помощи во время движения по туристическому маршруту.

ДЕВИЗ: Сколько у солнца ярких лучей,

Сколько у нас друзей и затей

Главное - вместе,

Главное - дружно,

Главное - с сердцем, горящим в груди.

Нам равнодушных не нужно

Скуку и лень из отряда гони.

Цель: Поход организован для привлечения молодежи к активным и организованным формам отдыха.

Мной большое внимание уделялось основным направлениям:

•         Спортивно - оздоровительное;

•         Трудовое;

•         Эстетическое;

•         Экологическое

Задачи:

•         Сплотить коллектив;

•         Выявить лидеров;

•        Привить личностные качества: честность, порядочность, упорство;

•         Соблюдение прав и свобод учащихся и мастера;

•         Получение и закрепление основных навыков и знаний поведения человека в естественных условиях, приобретение опыта и знаний по защите жизни и здоровья в экстремальных условиях.

Для достижения поставленных задач и целей одним из условий является необходимость Соблюдения следующих рекомендаций.

Не разрешается:

1.    допускать оскорбления по отношению друг к другу;

2.     делать неодобрительные замечания по поводу внешних и внутренних недостатков учащихся в присутствии других;

3.     быть безразличным к недисциплинированности;

4.     потакать ленивым;

5.     вести беседы на запрещенные темы;

6.     срывать свое настроение на других;

7.     командовать;

8.     акцентировать внимание на «влюбленных»;

9.     быть хмурым, скучным, нудным, равнодушным.

В течении всего времени большое внимание уделялось развитию разносторонних интересов и способностей участников похода. Создавались все необходимые условия для раскрытия и развития творческого потенциала каждого участника похода.

Принимая участие в играх, каждый учащийся в соответствии с возможностями должен убедиться, что он умеет делать, чего раньше не умел, зная то, чего раньше не знал.

Эта возможность самоутверждения очень дорога ребенку, который кроме своей оценки получает одобрение своих сверстников и взрослых.

В последний вечер похода обсуждались вопросы, какие дела были самыми интересными, что больше всего запомнилось.

Вывод:

Подводя итоги, важно, чтобы учащиеся сами назвали «самых - самых» лучших товарищей, надежных, справедливых, мастеров своего дела.

Так выявляются личности в группе и каждый дает оценку, себе и другим - учится утверждать добрые чувства.

Праздник «Нептуна»

Голос 1^го ведущего: Внимание! Внимание! Сегодня, на второй день нашего путешествия, мы попали в опасную зону. Именно здесь - на дне реки располагается резиденция царя морей и океанов Нептуна.

2^ой ведущий: Многие моряки закончили здесь свое путешествие, не справившись с трудностями, приготовленными Нептуном и его свитой.

I^йведущий: Многие сравнивают прохождение экватора с блужданием в Бермудском треугольнике, в Карибском море.

2^ой ведущий: Но мы уверены, что никакие трудности не напугают членов наших экипажей и мы готовы к испытаниям.

Все: Готовы!

Появляется Кикимора, в руках у нее сотовый телефон.

Кикимора: О! еще одни прибыли. Давненько к нам в воды никто не заглядывал (осматривает членов экипажей). Ничего, себе, путешественники. Вы, наверное, все сильные, ловкие, смелые, умелые? Конечно, конечно, по началу все храбрятся, а вот как вода забурлит, ветер волны поднимет, так колени у вас и затрясутся. Не боитесь?

Все: Нет!

Кикимора: Хотите приключений?

Все: Да!

Кикимора: Сами напросились (набирает номер на сотовый телефон) Алло! Нептун? Таможня задержала путешественников... 4 экипажа... Смелые? Да! Ловкие? Очень! Умелые? На первый взгляд ничего. Скоро будешь? Жду! (обращается к ребятам) Встречайте Нептуна - повелителя морей и океанов дружными аплодисментами!

Под аплодисменты появляется Нептун.

Нептун: Здравствуйте ребята! Я Нептун, повелитель вод. Только мне повинуются все реки, моря и океаны. Я слежу за порядком на воде и под водой. Вы нарушили мой покой.

Ведущий: Нептун. Мы следопыты. Исследуем флору и фауну этого края. Никаких безобразий не устраиваем. Пропустите нас.

Нептун: Давно я слежу за вашим путешествием. Разные неудобства вас не сломили. Ни жаркое солнце, ни проливной дождь, ни холодная вода не развернули ваши плоты назад. Но для того, что бы продолжить свой путь вы должны пройти ряд испытаний.

Кикимора: Все для испытаний у меня готово.

Начинается конкурсная программа, в которой каждый экипаж выступает как отдельная команда. Нептуна усаживают на импровизированный трон. Он наблюдает за соревнованиями. Конкурсы проводит кикимора, помогают ей ведущие.

Кикимора: У путешественника должен быть зоркий глаз, для того, чтобы в любую погоду видеть преграды на пути.

1      конкурс: На дорожке растягиваются 4 веревки длиной 6 метров. Каждый член команды должен пройти по веревке от одного конца до другого, глядя в бинокль, повернутый к глазам широкой стороной окуляра. Сошел с пути - выбываешь из игры. Успевший выполнить задание, приносит команде одно очко.

Кикимора: На вашем пути встретятся разные препятствия, посмотрим, как вы с ними справитесь.

2     конкурс: Пять кеглей расставляют по прямой в 80см одна от другой. Игрок, которому завязывают глаза. Должен пройти в другой конец площадки, огибая каждое препятствие. Побеждает команда, которая более точно выполнит задание.

Кикимора: Если кто - то в пути упадет в воду нужно вовремя оказать ему помощь. А для этого нам понадобятся спасательные круги.

3     конкурс: Надеть спасательный круг (кто быстрее). Затем спустить его. Какая команда справится с заданием.

Кикимора: В пути можно проголодаться. Рыбы у нас полно, попробуйте наполнить ей сковородку.

4      конкурс: На фанерном щите нарисовано несколько сковородок. На поверхности каждой из них выступает по три гвоздя. Каждому игроку команды выдается по фанерной рыбке с прикрепленным колечком. Участник должен закинуть рыбку на сковородку (на гвоздик).

Выигрывает команда, раньше всех заполнившая сковородку рыбой.

В конце соревнований Нептун подводит итоги. Называется команда победителей.

Последним условием Нептуна является общее купание.