Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка проведения деловой игры

Методическая разработка проведения деловой игры



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Комитет образования и науки Курской области

Кучеровский филиал ОБПОУ

«Суджанский сельскохозяйственный техникум»







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


Деловая игра «Инвентаризация производственных запасов»

по профессиональному модулю ПМ. 02 Ведение бухгалтерского учёта

источников формирования имущества выполнение работ по

инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.






Чернышова Е.А.







х. Кучеров - 2014 г.




Чернышова Е.А. Деловая игра «Инвентаризация производственных запасов» по профессиональному модулю ПМ. 02 Ведение бухгалтерского учёта источников формирования имущества выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.- Кучеров, 2014 с.31

Рассмотрено на заседании

методической комиссии

Протокол № от


Рецензент






Методическая разработка предназначена для преподавателей профессионального модуля 02 по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» при использовании деловых игр в обучении.


















Содержание


Введение…………………………………………………………………….4

  1. Применение деловых игр в учебном процессе………………………...5

  2. Структура и содержание деловой игры………………………………..8

  3. Задания практической работы………………………………………..14

  4. Лекция по теме: «Инвентаризация производственных запасов»….19

Заключение………………………………………………………………..28

Литература ………………………………………………………………..29






















Введение

Написание разработки преследует цель оказания методической помощи:

а) преподавателям в организации и проведении деловой игры по теме: «Инвентаризации производственных запасов».

б) студентам в углубленном изучении темы, выработки навыков
проведения инвентаризаций и принятию решений по регулированию ее
результатов.

Деловые игры предназначены для выработки и принятия управленческих решений, которые принимаются в различных областях человеческой деятельности, поэтому и диапазон применения деловых игр очень обширен.

Основные области использования деловых игр:

  • для принятия решений в производственно-хозяйственных ситуациях;

  • в научных исследованиях, когда определенные проблемы, гипотезы
    изучаются методом игрового моделирования:

  • при отборе рациональных вариантов проектных решений;

  • при обучении студентов в техникумах и колледжах.

Приобретенные в ходе теоретического урока знания закрепляются в деловой игре.

Использование новых педагогических технологий организации учебного процесса позволяет устранить многие недостатки традиционных форм обучения, стать студентам на позиции того или иного должностного лица и непосредственно видеть результат своего решения, что естественно способствует углубленному пониманию внутренних закономерностей изучаемого явления.





  1. Применение деловых игр в учебном процессе

Деловые игры выгодно отличаются от других методов обучения тем, что позволяют обучающимся быть причастными к функционированию системы учетного процесса, дают возможность им как бы «прожить» некоторое время в изучаемой в лабораторных условиях процессов, приближенных к производственным.

Деловые игры устраняют многие недостатки традиционных форм обучения. Они позволяют студентам стать на место того или иного должностного лица и непосредственно ощущать результаты своих решений, что, естественно способствует углубленному пониманию внутренних закономерностей функционирования изучаемого раздела программы профессионального модуля.

Однако прежде чем включить деловую игру в учебный процесс, необходимо четко определить, какой учебный материал целесообразно преподавать с помощью деловых игр, для какого контингента студентов, как увязать деловую игру с другими методами обучения, включенными в учебный план, какую игру следует выбрать в данном конкретном случае.

Деловые игры занимают важное место среди наиболее перспективных методов обучения.

Они используются для тренировки, развития творческого мышления, формирования практических умений и навыков.

Деловые игры позволяют стимулировать внимание и повышать интерес к знаниям, активизировать восприятие учебного материала. Деловая игра - это в определенном смысле репетиция производственной или общественной деятельности человека.

Она дает возможность проиграть практически любую конкретную ситуацию в лицах, что позволяет лучше понять психологию людей, стать на их место, понять, что ими движет тот или иной момент реального события.

Студент, исполняя роль, например, приучается учитывать профессиональные и должностные интересы окружающих его людей. Проведение деловой игры направленно на обучение, воспитание и развитие студентов с использованием моделей, имитаций, импровизаций, ролей, анализа ситуаций.

Главное направление деловых игр - взаимодействие между участниками игры.

Результатом взаимодействия должны быть комплексные умения, опирающиеся на знания и навыки, развитость и воспитанность обучающихся.

Практическая деятельность преподавателя позволяет обобщать и классифицировать деловые игры по системе взаимодействий различных групп обучающихся.

Новые педагогические технологии организаций учебного процесса, в том числе и проведение деловых игр, создают благоприятные условия для творчества студентов, но и прежде всего предъявляют новые требования к преподавателю. Они выражаются в новой системе педагогических знаний, умений и навыков.

Предлагаемая деловая игра проводится за счет учебного времени по разделу «Учет производственных запасов» по теме «Инвентаризация и переоценка производственных запасов».

Деловая игра по теме «Инвентаризация производственных запасов» носит комплексный характер: изучен материал по основам бухгалтерского учета тема - «Предмет и метод бухгалтерского учета», по профессиональному модулю 01 тема - «Учет производственных запасов».

Здесь же рассматривается и правовой аспект этих тем.

Инвентаризация предполагает снятие остатков и установление фактического наличия материальных ценностей.

Однако бухгалтерия учитывает не сами материальные ценности, а права и ответственность лиц, за которыми закреплены эти материальные ценности.

То - есть учитывает не материалы, а кладовщика, не деньги, а кассира.

В этом случае бухгалтер работает сознательно, творчески видя конкретных людей, их права, обязанности, их психологию.

В повседневной практике ошибка бухгалтера в том, что в результате инвентаризации при выявлении фактического наличия, он сразу же исправляет прежний учетный остаток.

Инвентаризация не меняет остаток материальных ценностей, только после утверждения акта бухгалтер может сделать соответствующие записи.

Оценку материальных ценностей необходимо делать по себестоимости для финансового результата, а для контроля за сохранностью материальных ценностей по рыночной цене, при отнесении на виновное лицо.

Бухгалтер должен понимать, что психологические причины, способствующие возникновению недостач, растрат, хищений:

1. личность материально-ответственных лиц, т.е. запаздывание регистрации хозяйственных операций;

2.небрежность в проверке и заполнении документов;

3. халатность в хранении документов учетных регистров;

4. нерациональное распределение обязанностей;

5.несвоевреенная сверка данных синтетического и аналитического учета, приводит к расхождениям в учете.

Основным критерием, определяющим правильность использования деловых игр в учебном процессе, является достижение цели обучения с учетом условий, в которых будет проходить процесс обучения.

Формулировке целей игры придается очень большое значение. Прежде чем ответить на вопрос, как будет проходить деловая игра, нужно ответить на вопрос, чему мы намерены обучать. Причем цель игры должна быть сформулирована настолько четко, чтобы служить надежным ориентиром не только организаторам, но и всем участникам игры, включая самих студентов.

Чтобы выполнить такую функцию цель не может быть однозначной.

Можно выделить четыре цели. Соответствующие четырем уровням познания материала деловой игры:

  • общее знакомство с темой и материалом игры;

  • уяснение конкретных положений, (инструкций по проведению
    инвентаризации) необходимых для принятия решений;

  • умение применять полученные знания в практической деятельности;

- анализ полученных результатов, с целью выработки новых решений.

С помощью «Деловых игр» повышается интерес к учебным занятиям вообще и к тем проблемам, которые моделируются и разыгрываются в их процессе. Растет познавательность в процессе обучения, характеризующая тем, что обучаемые получают и усваивают большое количество информации, основанной на примерах конкретной действительности что способствует приобретению участника игры навыков действий в производственных ситуациях.

Положительно влияет на отношение студентов к учебному процессу и другим формам занятий.

Существенно изменяет отношение обучаемых к тем конкретным ситуациям, которые были предметом деловой игры, изменяются самооценки обучающихся, они становятся более объективными.


  1. Структура и содержание деловой игры

Деловая игра как определенная разработка, предназначенная для использования, состоит из документов, совокупность которых дает возможность любой группе воспроизвести ее.

Основными документами этой деловой игры являются: проспект, сценарий; описание игровой обстановки, инструкции игрокам; руководство для преподавателя.

1 .Цели проведения деловой игры:

Конкретно для проведения деловой игры предлагается определить следующим образом:

а) Уяснить насколько студенты изучили тему «Инвентаризация»

б) Уяснить могут ли студенты разработать план действий для каждой
группы игроков в соответствии с «Инструкцией по инвентаризации
средств в сельскохозяйственных предприятиях».

в) Выработать практические умения применить полученные знания по проведению инвентаризации, заполнению учетных регистров, отражению
в учете ее результатов.

г) Проанализировать полученные результаты игры и внести необходимые изменения в материалы деловой игры.

2.Характеристика деловой игры:

Деловая игра предусматривает отработку вопросов по подготовке:

Приказа по проведению инвентаризации и формированию инвентаризационной комиссии.

Действии материально-ответственных лиц (зав. Складом) Действий инвентаризационных комиссий.

Данная деловая игра удобна прежде всего тем, что может быть организованна и проведена в условиях техникума, приближенным к производственным.

Деловая игра проводится в 2 этапа:

1 - группы игроков в соответствии со сценарием разрабатывают
инструкции для своих действий в 1 этапе.

Составленные инструкции рассматриваются совместно всеми группами и вносятся необходимые коррективы.

Преподаватель, анализируя выполненную группами работу, ставит оценки за 1 этап работы.

  1. этап - собственно проведение инвентаризации, заполнение
    необходимых регистров учета, написание общего Протокола
    проведения инвентаризации.

Принятие решения по регулированию результатов инвентаризации.






СЦЕНАРИЙ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ:

Проведение инвентаризации в складе хранения товарно-материальных

ценностей.

Для проведения деловой игры выделяются следующие группы:

1. Административная группа:

  • Руководитель предприятия

  • Главный бухгалтер

2. Группа бухгалтеров:

  • Бухгалтер материального отдела

  • Бухгалтер по учету основных средств

  • Бухгалтер по учету производства

3. Материально-ответственные лица:

- зав. складом

4. Группа членов комиссии в количестве 6 студентов.

Таким образом, задействована вся группа.

На первом этапе «Деловой игры» все группы студентов получают задание составить план действий на второй этап;

Анализ действий групп на 1 этапе позволяет преподавателю выяснить:

  1. степень подготовки студентов к игре;

  2. насколько глубоко изучена инструкция по проведению инвентаризации:

а) общие положения;

б) сроки проведения инвентаризации;

в) общий порядок проведения инвентаризации;

г) инвентаризация товарно-материальных ценностей.

  1. Умение преломить теоретический материал (инструкцию) в плоскость практической деятельности.

  2. Знание объема документации для проведения инвентаризации.



ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

Проведение деловой игры по теме: «Инвентаризация производственных запасов» для группы бухгалтеров.

Дидактическая цель. Закрепить практические навыки по проведению инвентаризации, составлению учетных регистров;

Воспитательная цель. Уяснить роль бухгалтера в сохранности собственности предприятия;

Оборудование : «Справочник бухгалтера», «Инструкция по проведению инвентаризации».


ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ

1 этап:

1. Составить сальдовые ведомости.

  1. Подготовить необходимые бланки.

  2. Провести инструктаж с материально-ответственными лицами и
    членами рабочей группы по проведению инвентаризации.

  3. Проверить наличие расписок о полной материальной
    ответственности.

2 этап:

1. Провести проверку фактического наличия материальных ценностей.

2. Заполнить инвентаризационную опись товарно – материальных ценностей.

3. Заполнить сличительные ведомости.

4. Внести изменения в учетные данные в ходе игры.







ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

Проведения деловой игры по теме «Инвентаризация производственных запасов» для группы материально-ответственного лица.

Дидактическая цель. Закрепить практические навыки по организации учета материальных ценностей проведению инвентаризации.

Воспитательная цель. Уяснить роль материально-ответственных лиц в сохранности собственности предприятий. Необходимость проведения инвентаризации.

Оборудование: «Справочник бухгалтера», «Инструкция по проведению инвентаризации в сельскохозяйственных предприятиях». Бланки учетных регистров.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ

1 этап:

1. Сверить данные «Отчета о движении товарно – материальных ценностей » с записями в сальдовой ведомости.

2. Присутствовать на инструктаже по проведению инвентаризации.

2 этап:

1. Лично присутствовать при проведении инвентаризации.

2. Присутствовать при заполнении учетных регистров.












ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

Проведение деловой игры по теме: «Инвентаризация производственных запасов» для административной группы.

Дидактическая цель. Закрепить практические навыки в организации работы по проведению инвентаризации.

Воспитательная цель. Уяснить роль руководителей предприятия в контроле за сохранностью собственности хозяйства.

Оборудование: «Справочник бухгалтера», «Инструкция по инвентаризации», «Положение о бухгалтерском учете и отчетности».

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1 этап:

1. Подготовить проект приказа по созданию постоянно действующей инвентаризационной комиссии; рабочих комиссии по проведению частичной инвентаризации.

  1. Провести инструктаж по проведению инвентаризации.

  2. Ознакомить с инструкцией по проведению инвентаризации.

2 этап:

1. Подготовить проект приказа о регулировании результатов инвентаризации.

2. Контроль и консультации в ходе игры.














3. Задания практической работы

Цель занятия: научить студентов составлять «Инвентаризационную опись» и «Сличительную ведомость»; правильно отражать в учете результаты инвентаризации.

Оснащение и оборудование: бланки и вычислительная техника

Методические указания

Задание 1. Составить «Инвентаризационную опись» товарно – материальных ценностей № 10 по данным, установленным инвентаризационной комиссией.



Председатель комиссии: Ген. директор Н. Н. Клыков

Члены комиссии: Гл. зоотехник П. А. Бабичев

Бухгалтер материального

отдела С. А. Михеева

Инвентаризация проведена в ООО «Гарант» на складе № 2, 21 декабря текущего года

Зав. складом П. Н. Беломестный

Основание – приказ директора ООО «Гарант» от 20 декабря 201__г.

При проверке комиссией установлено:


п/п



Наименование ценностей

Номенкла-

турный номер



Учетная цена за 1 ц руб.

Установлен остаток (ц)

При инвентари-

зации

По данным бух. учета

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1.

Зерно кукурузы


10.7.001

200

401

400

2.

Фуражная мука


10.7.009

280

219

220

3.

Жмых


10.7.011

216

15

15

4.

Комбикорм


10.7.013

300

42

46

Задание 2. Составить «Сличительную ведомость» результатов инвентаризации товарно - материальных ценностей по данным инвентаризационной описи № 10, отразив излишки и недостачи.

Задание 3. Составить бухгалтерские проводки в Регистрационном журнале, если в протоколе № 8 от 30 декабря 201__г. инвентаризационной комиссией отражено: - излишки оприходовать,

- недостачу по фуражной муке – 1 ц, в пределах норм естественной убыли списать на кормление животных,

- недостачу по комбикорму – 4 ц, сверх норм естественной убыли взыскать с заведующего складом в трехкратном размере.











Регистрационный журнал хозяйственных операций по результатам инвентаризации за декабрь 201 __г.

п/п


Содержание хозяйственных операций

Количес-

тво, ц.

Цена , руб.

Сумма, руб.

Бухгалтерские проводки

Дт

Кт

1

2

3

4

5

6

7

1

Оприходованы на склад излишки зерна кукурузы






2

Выявлена недостача фуражных кормов






3

Списана недостача фуражной муки 1 ц, в пределах норм естественной убыли на кормление животных






4

Списана недостача комбикорма на виновное лицо (зав. складом) по учетной стоимости






5

Разница между учетной (280 руб/ц) и взыскиваемой стоимостью (840 руб/ц) отнесена на материально-ответственное лицо








6

От заведующей складом получены наличные деньги в кассу (вся сумма недостачи)






1

2

3

4

5

6

7

7

Внесенная сумма разницы зачислена в доход предприятия








Контрольные вопросы

1. Что называется инвентаризацией?

2. Каким нормативным документов определены правила проведения

инвентаризации?

3. В каких случаях проведение инвентаризации обязательно?

4. Какие цели инвентаризации являются основными?

5. Почему инвентаризация необходима?

6. Когда проводится инвентаризация? Когда частичная?

7. Чем отличается выборочная инвентаризация от сплошной?

8. Какие виды инвентаризации по назначению вы знаете?

9. Каков порядок проведения инвентаризации?

10. Назовите основные реквизиты приказа для проведения инвентаризации.

11. В какой книге регистрируются приказы о проведении инвентаризации?

Назовите основные ее реквизиты.

12. Что отражается в инвентаризационной описи товарно-материальных

ценностей?

13. Каким документом оформляются результаты контрольных проверок? Где

они регистрируются?

14. Кратко охарактеризуйте порядок проведения инвентаризации:

а) основные средства,

б) товарно-материальных ценностей,

в) денежные средства,

г) расчетов.

15. Как выявляются и отражаются в учете результаты инвентаризации?































4. Лекция по теме: «Инвентаризация производственных запасов»

1. Инвентаризация, ее роль в учете

2. Виды инвентаризации

3. Общие правила проведения инвентаризации

4. Оформление результатов инвентаризации

1. ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ, ЕЕ РОЛЬ В УЧЕТЕ

В целях обеспечения достоверности данных бухгалтерского учета и отчетности предприятия обязаны проводить инвентаризацию имущества и обязательств.

Порядок и сроки проведения инвентаризации определен устанавливаются ст. 12 Закона РФ «О бухгалтерском учете» и приказом Минфина РФ N 49 от 13.-6.95 г. "Об утверждении методических указаний по инвентаризации имущества и финансовых результатов". Для документального подтверждения и оформления результатов инвентаризации применяются бланки первичных учетных документов, утвержденные Постановлением Госкомстата РФ от 18.08.1998 №88.

Инвентаризация - установление на определенный момент факти­ческого наличия средств и их источников, фактически произведенных затрат путем пересчета инвентаризуемого объекта в натуре, т.е. снятия остатков, или путем проверки учетных записей.

Инвентаризации подлежит все имущество организации независимо от его места нахождения и все виды финансовых обязательств. Кроме того, инвентаризации подлежат производственные запасы и другие виды имущества, не принадлежащие организации, но числящиеся в бухгалтерском учете (находящиеся на ответственном хранении, арен­дованные, полученные для переработки), а также имущество, не уч­тенное по каким-либо причинам.

Инвентаризации имущества производится по его местонахождению и материально-ответственному лицу.

hello_html_m55393d10.gif





Основные цели инвентаризации:

1. Выявление фактического наличия имущества.

2. Сопоставление фактического наличия имущества с данными бухгалтерского учета для контроля за сохранностью имущества

3. Проверка полноты отражения в учете обязательств.

4. Подтверждение реальности оценки отдельных статей баланса.

5. выявление неиспользуемого имущества.

6. Проверка соблюдения правил и условий хранения имущества

7. Установление состояния складского и весоизмерительного хозяйства.

Количество инвентаризаций в отчетном году, дата их проведения, перечень имущества и обязательств, проверяемых при каждой из них, устанавливаются руководителем организации, кроме случаев, когда проведение инвентаризации обязательно, а именно:

- при передаче имущества в аренду, выкупе, продаже;

- при преобразовании государственного или муниципального унитарного предприятия;

- перед составлением годовой бухгалтерской отчетности, кроме имущества, инвентаризация которого проводилась не ранее 1 октября, отчетного года;

- при смене материально-ответственных лиц (на день приемки-передачи дел);

- при установлении фактов хищения и злоупотреблении, а также порчи ценностей;

- в случае стихийных бедствий, пожара, аварий или др. чрезвычайных ситуаций, вызванных экстремальными условиями;

- при ликвидации (реорганизации) организации перед составлением ликвидационного (разделительного) баланса и в др. случаях, предусматриваемых законодательством РФ.

При коллективной (бригадной) материальной ответственности инвентаризации проводятся при смене руководителя коллектива (бригадира) при выбытии из коллектива (бригада) более 50% его членов, а также по требованию одного или нескольких членов коллектива (бригады).

2. ВИДЫ ИНВЕНТАРИЗАЦИЙ

Различают следующие виды инвентаризаций:

1. Плановая

2. Внеплановая

3. Отчетная (квартальная, годовая)

4. Внезапная

5. Полная

6. Частичная

Плановая - заранее планируется с целью оперативного контроля за состоянием производственно-финансовой деятельности по центрам ответственности, т.е. в разрезе материально-ответственных лиц. При этом руководитель предприятия обязан письменным распоряжением или приказом определить официальных МОЛ, за которыми закрепляется имущество и с которыми составляется договор о материальной от­ветственности.

Внеплановая - проводится в процессе деятельности и в основном связана с тем, чтобы выяснить спорные вопросы с поставщиками, подрядчиками, покупателями, заказчиками.

Отчетная - проводится перед составлением годового или квартального отчета.

Внезапная - проводятся по требованию следственных органов, контрольно-ревизионных структур, комитетов по несостоятельности и банкротству, по желанию руководства предприятия.

Полная - охватывает все виды имущества и обязательств предприятия.

Частичная - охватывает какую-либо группу хозяйственных средств или их источников.

В бухгалтерском учете инвентаризация подразделяется также в соответствии с действующей классификацией имущества и источников его образования.

3. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ

Для проведения инвентаризации в организации создается постоянно действующая инвентаризационная комиссия. При большом объеме работ для одновременного проведения инвентаризации имущества и финансовых обязательств создаются рабочие инвентаризационные комиссии.

В состав инвентаризационной комиссии включаются представители администрации организации, работники бухгалтерской службы, другие специалисты (инженеры, экономисты, техники и т.д.). Также можно включать представителей службы внутреннего аудита, независимых аудиторских организаций.

Отсутствие хотя бы одного члена комиссии при проведении инвентаризации служит основанием для признания результатов недействительными.

Инвентаризационная комиссия составляет план проведения инвентаризации, который должен быть согласован с видом и целью инвентаризации.

В день начала инвентаризации пломбируются все места хранения имущества. Перед проведением инвентаризации все первичные документы по приходу и расходу должны быть составлены и предъявлены комиссии или сданы в бухгалтерию.

До начала проверки фактического наличия имущества комиссии надлежит получить последние на момент инвентаризации приходные и расходные документы или отчеты о движении материальных ценностей и денежных средств.

Материально-ответственные лица дают расписки о том, что к началу инвентаризации все расходные и приходные документы на имущество сданы в бухгалтерию или переданы комиссии и все ценности, поступившие на их ответственность, оприходованы, а выбывшие списаны в расход. Аналогичные расписки дают и лица, имеющие подотчетные суммы на приобретение и доверенности на получение имущества.

Сведения о фактическом наличии имущества и реальности учетных финансовых обязательств записываются в инвентаризационные описи или акты не менее, чем в 2-х экземплярах. Фактическое наличие имущества при инвентаризации определяют путем обязательного подсчета, взвешивания, обмера при обязательном участии материально-ответственного лица.

Руководитель организации должен создать условия для полноценной работы инвентаризационной комиссии.

Исправление ошибок производится во всех экземплярах описей путем зачеркивания неправильных записей и проставление над ними правильных.

Исправления должны быть оговорены и подписаны всеми членами инвентаризационной комиссии и МОЛ.

Описи подписывают все члены инвентаризационной комиссии и МОЛ. В конце описи МОЛ дают расписку, подтверждающую проверку комиссией имущества в их присутствии, об отсутствии к членам комиссии каких-либо претензий и принятии перечисленного в описи имущества на ответственное хранение.

По окончании инвентаризации могут проводиться контрольные проверки правильности проведения инвентаризации. Их следует проводить с участием членов инвентаризационных комиссий и МОЛ обязательно до открытия склада (помещения), где проводилась инвентаризация. Результаты контрольных проверок правильности проведения инвентаризаций оформляются актом.

Далее фактические остатки, зарегистрированные в инвентаризационных описях сверяются с данными бухгалтерского учета в бухгалтерии.

Если выявлены расхождения, инвентаризационная комиссия обязана составить сличительную ведомость и отдельно просчитать излишки и недостачу. Затем МОЛ должны дать согласие на недостачу или излишки.

Сумма излишков и недостач товарно-материальных ценностей в сличительных ведомостях указываются в соответствии с их оценкой в бухгалтерском учете.

Результаты расхождения учетных данных с фактическим наличием могут быть обусловлены:

  1. физико-химическими свойствами ТМЦ к усушке, утруске, улетучиванию, изменением физического объема под воздействием изменения температуры окружающей среды. Эти потери неизбежны и возможны как при хранении, так и транспортировки.

  2. погрешности показаний весоизмерительных приборов в процессе приема или отпуска ценностей.

  3. наличием непреднамеренных ошибок в виде описки в первичных документах, арифметических ошибок в подсчетах.

  4. преднамеренные ошибки как результат злоупотреблений и мошенничества.

4. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ

Излишки, выявленные при инвентаризации, относятся на увели­чение прибыли и приходуются, т.е. ставятся на баланс предприятия.

Дт 01,10,50, (инвестиционные счета ТМЦ) ... - Кт 99 (Прибыли, убытки)

Недостачи ценностей, выявленные в ходе инвентаризации, независимо от причин их возникновения вначале отражаются с целью контроля на счете 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей».

Недостачи подтверждаются общей суммой в балансовой оценке

Дт 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей» - Кт 50,10,12, ,01 и т.д.

Главный бухгалтер обязан составить бухгалтерскую справку и подтвердить сумму НДС, которая была возмещена бюджетом ранее по закупленным ценностям.

Дт 94 - Кт 19(68)

Далее согласно письменного заключения следует просчитать не­достачу в пределах норм естественной убыли. Эти нормы утверждают­ся в установленном законодательством порядке, они списываются по распоряжению руководителя организации на издержки производства и обращения. Нормы убыли могут применяться лишь в случаях выявления фактических недостач.

Дт 20,26,44 – Кт 94.

При отсутствии норм убыль рассматривается как недостача сверх норм. Недостачи материальных ценностей, денежных средств и др. имущества, а также порча сверх естественной убыли относятся на виновных лиц.

Дт 73 - Кт 94 – при полной материальной ответственности лица

Дт 76 - Кт 94. – до выяснения обстоятельств

В тех случаях, когда виновники не установлены или во взыска­нии с виновных лиц отказано судом, убытки от недостач и порчи списываются уменьшение финансовых результатов:

Дт 99 - Кт 94

Если виновник согласен с претензией, предъявленной к нему, то он обязан по рыночной цене возместить материальный ущерб. В этой связи руководитель и глав­ный бухгалтер обязаны иметь в наличии официальную справку на подтверждение рыночной цены (из органов статистики, с универсаль­ной биржи, из отдела цен при органах власти, отдел торговли у из­готовителя продукции).

Затем производится удержание из зарплаты виновного

Дт 70 - Кт 73

или фактическое внесение в кассу, на р/с

Дт 50,51 - Кт 73

Пример 1.

В результате инвентаризации были выявлены излишки материалов на сумму 1000 руб.

Дт 10 - Кт 99 - 1000 руб. - оприходованы излишки МПЗ

Пример 2.

В результате инвентаризации была выявлена недостача материалов на сумму 1200 руб. и материально-ответственное лицо согласно возместить недостачу.

1. Дт 94 - Кт 10 - 1200

2. Дт 73 - Кт 94 - 1200

3. Дт 70 - Кт 73 - 1200 руб. - удержано из зарплаты

или 4. Дт 10 – Кт 73 – 1200 – внесены материалы МО лицом

Пример 3.

В результате инвентаризации выявлена недостача готовой продукции на сумму 2000. Виновные не выявлены

1. Дт 94 - Кт 43 - 2000 руб.

2. Дт 99 - Кт 94 - 2000 - списаны убытки.














Заключение

Рассмотрев методику организации и проведения урока в форме деловой игры по теме «Инвентаризация производственных запасов» профессионального модуля 02 , можно сделать вывод, что она способствует расширению кругозора студентов, более полному осмыслению изучаемого теоретического материала, выработке умений и навыков ведения учета.

В качестве учебного материала может быть взята первичная документация любой организации, возможны коррективы данных в документах для разнообразных результатов инвентаризации (излишка, недостач и соответствия). В некоторых случаях возможно разыграть неправильно оформленные документы, отражение данных на счетах бухгалтерского учета.

Каждой из подгрупп дается конкретное задание, при этом работая в подгруппе каждый студент имеет возможность самореализации, при вынесение общего решения по заданию.

Преподаватель, исходя из отраслевой принадлежности учета, может использовать различные виды производственных запасов.

При проведение занятий в форме деловой игры деятельность обучаемых приближена к реальной, при этом выше познавательный эффект.















Литература

  1. ФЗ РФ «О бухгалтерском учете» от 21. 11. 1996 г.

  2. Методически указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств. Приказ МФ РФ №49 от 13.06.95г.

  3. ПБУ 5/98 «Учет материально – производственных запасов». Приказ МФ РФ №25н от 18.06.98г.

  4. Кондраков Н. П. «Бухгалтерский учет», Инфа-М, 1999г.

  5. Пизенгольц М. З. «Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве», -М.: Финансы и статистика, 2002 г.

  6. Смолкин А. М. «Методы активного обучения», -М.: Высшая школа, 2001 г.




















РЕЦЕНЗИЯ



на методическую разработку проведения деловой игры по теме: «Инвентаризация производственных запасов».



Методическая разработка включает в себя описание основных элементов проведении деловой игры с представлением используемого дидактического материала.

Излагается сценарий деловой игры, где каждой группе игроков отводится определенная роль: группа бухгалтеров; группа материально – ответственных лиц; административная группа; члены инвентаризационной комиссии, при этом у каждой группы определены свои функции и конкретное задание.

Автор вполне обосновано подчеркивает, что в работе используется деловая игра. И с этой позиции работа полностью соответствует заявленной теме и содержанию.

Предлагаемый сценарий позволяет использовать методическую разработку по рабочему материалу любой организации, различной отраслевой принадлежности.

Методика проведения деловой игры по теме «Инвентаризация производственных запасов» - предложенная в настоящей разработке была использована Чернышовой Е.А. при проведении открытого урока, который подтвердил ее эффективность и получил высокую оценку присутствующих преподавателей.





Преподаватель техникума Т.И. Кузякина





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров824
Номер материала ДВ-068980
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх