Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новоликеевская средняя школа
Методическая разработка проведения занятия-праздника
Игра по станциям «Мы идем в поход»
в закрытом помещении
для школьников 5-7 классов
Разработала:
учитель физической культуры
Федотова Т.Н.
НОВОЛИКЕЕВО
2014
ЗАНЯТИЕ- ИГРА
(ТУРИЗМ)
Методическая разработка проведения занятия-праздника в
объединении «Комбинированный туризм»
Игра по станциям «Мы идем в поход» в закрытом помещении
для школьников
5-7 классов
Разработала:
Учитель физкультуры
Федотова Т.Н.
Пояснительная
записка
Игра проводится в помещении школы и состоит из 11 станций (этапов). На
выполнение заданий этапа отводится 10 минут, по звуковому сигналу или команде
судьи этапа команда переходит к следующему этапу. Старт для всех команд общий,
движение по маршруту согласно маршрутному листу.
На
каждом этапе учащиеся выполняют ряд заданий. Специальной подготовки не
требуется.
Цели и
задачи
Цели и задачи
игры: организовать веселый и
познавательный досуг детей, познакомить с азами туристской грамотности, научить
быстро думать и действовать. Воспитать командный дух у детей.
Станции
(этапы игры)
1. Параллельные
перила.
2. Паутинка.
3. Соберись
в поход.
4. Болото.
5. Глазомер.
6. Спуск-подъем-траверс.
7. Установка
палатки.
8. Природное
краеведение.
9. Память.
10. Медицина.
11. Узкий
лаз.
Игру
проводит учитель физической культуры с Советом старшекласснков.
Форма и методы проведения занятия
Занятие проходит в
форме праздника. Праздник проводится в виде Соревнований между классами школы.
В соревнованиях заняты учащиеся 5-7-х классов.
Данное занятие предусматривает словесный метод подачи информации: вступительное
слово педагога, вопросы детей, комментарии педагога с использованием и
демонстрацией наглядного материала, связанных с туристскими навыками.
Имеет
место также и практическая деятельность: участие детей в соревнованиях.
Подготовительная работа.
В
связи с тем, что данное занятие проводится в виде спортивно-туристкого
мероприятия, необходимо проведение подготовительных работ, на которых
проводится подбор реквизита, а также изготовление эмблем для участников.
Подготовительные
занятия включают также: подготовку снаряжения и спортивного зала для праздника
Содержание занятия.
Занятие
«Мы идем в поход» включает следующие этапы:
·
Вступительное слово педагога,
беседа. Педагог разъясняет: что такое туризм и туристская техника, где могут пригодиться
полученные на соревнованиях навыки.
·
Прохождение этапов
командами-участниками.
·
Заключительное слово педагога,
обобщающее новые полученные знания и навыки в ходе данного
занятия-праздника, подведение итогов, награждение, вручение призов и предложение
детям посещать занятия в секции по туризму.
Краткое описание этапов
1.ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ
ПЕРИЛА
Участники
должны по натянутым перилам, используя страховку, переправиться приставными
шагами (во избежание срыва) с исходного на целевой берег
2.
ПАУТИНКА
Участники
должны пройти сквозь натянутые веревки, не задев их.
3.
СОБЕРИСЬ В ПОХОД – сборы в поход
Участники
команды из предложенных предметов (карточки, список, таблица, разложенные вещи)
должны выбрать необходимое снаряжение для похода.
4.
БОЛОТО
На
полу лежит четыре полешка. Участники команды с помощью восьми жердей должны
перейти на другой «берег».
5.
ГЛАЗОМЕР – острый глаз
Участники
команды должны определить высоту, ширину, длину, вес чего-либо, (количество
страниц в книге).
6.
СПУСК – ПОДЪЕМ – ТРАВЕРС
В
спортивном зале на шведскую стенку закреплены две гимнастические скамейки, под
которыми разложены маты. Участники команды по очереди должны подняться по
скамейке, пройти по шведской стенке, затем аккуратно спуститься. Для старших
школьников скамейки ставятся выше, а участники пользуются опорными веревками.
7.
УСТАНОВКА ПАЛАТКИ
Команды-участники
должны установить палатку на скорость.
8.
ПРИРОДНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ – Что растет в лесу?
Участники
команды должны определить, что «растет на этом участке» (фотографии, рисунки,
открытки).
9.
ПАМЯТЬ – тысяча мелочей
На
полу (столе) разложены мелкие (если на полу, то и крупные) предметы. Участники
команды, пройдя мимо, должны записать на бумаге, что они запомнили.
10.
МЕДИЦИНА
Участники
команды накладывают повязку из бинта. Для старших школьников – наложение шины
на условный перелом.
11.
УЗКИЙ ЛАЗ
Участники
команды должны преодолеть имитацию узкого лаза в пещере, которая состоит из
двух скамеек, стоящих на полу и спортивных матов, положенных сверху.
Материальное обеспечение этапов
|
№
|
Станция,
этап
|
Материальное
обеспечение
|
Ответственный
|
Примечание
|
|
1
|
Параллельные
перила.
|
2
веревки 4 карабина
|
|
|
|
2
|
Паутинка.
|
«паутинка»
|
|
|
|
3
|
Соберись в поход
|
карточки,
список, таблица, вещи разложенные
|
|
|
|
4
|
Болото
|
четыре
полешка, восемь жердей
|
|
|
|
5
|
Глазомер
|
Линейка,
карандаш, бумага
|
|
|
|
6
|
Спуск-подъем-траверс
|
2 скамейки,
маты, 2 верёвки
|
|
|
|
7
|
Установка палатки
|
Палатка,
колышки
|
|
|
|
8
|
Природное
краеведение
|
фотографии,
рисунки, ручки, открытки, бумага
|
|
|
|
9
|
Память
|
«тысяча мелочей» бумага, ручка
|
|
|
|
10
|
Медицина
|
Бинты,
вата, шины
|
|
|
|
11
|
Узкий
лаз
|
2 скамейки,
маты, лыжные палки
|
|
|
