Методическая разработка: Путешествие в страну "Сандалия"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Самойловка Самойловского района Саратовской области"

                 Методическая разработка:

         Путешествие в страну «Сандалия»

                                                                                                                  Выполнила:

                                                                                                 учитель начальных классов

                                                                                                           Хасаммедова Н.В.

      Добрый день. Добрый час.

                           Мы приветствуем Вас!

                             Ход праздника «Сандалия»

Сегодня в этом зале

В этом зале нет пустого места

Это значит юмор плюс наш знанья

Поднимают флаг

Значит, в этом зале будет очень интересно

Так же как и в доме

Где уже включен телеэкран.

            Итак.

Мы начинаем праздник наш

Для кого? Для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, ничего.

Пусть не решить нам всех проблем

Не решить всех проблем,

Но станет радостнее всем

Веселей станет всем.

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости!

                  Сегодня мы совершим путешествие в необычную страну-

                  Страну « Сандалия», а помогут нам две команды.

Команда «Кеды»

Девиз: «Не жалейте новых кед для заслуженных побед»

Команда «Кроссовки»

Девиз: «В кроссовках бегаем и скачем. Никогда нигде не плачем» 

           Приветствие жюри.

В школе, где уроки день-деньской

Нам играть приходится с тобой.

Где подолгу-долгую от жюри ждём весть.

Нужно чтобы каждому из нас

Повезло в игре хотя бы раз

И тогда мы скажем всем

То, что счастье есть.

Припев. Мы  желаем счастья вам

Счастья в этом мире большом

Как солнце по утрам

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам

И оно должно быть таким

Когда ты счастлив сам

Счастьем поделись с другим.

Приветствие болельщикам.

«Болейте, зрители за нас, а мы покажем высший класс!»

Ведущий: Чтобы попасть в страну «Сандалия», нужно провести разминку.  Приглашаем на первый конкурс.

1 конкурс. Быстро и красиво составить название страны «Сандалия»

2 конкурс. «Найди свою обувь» (в мешке). Искать не глядя.

Ведущий: И вот мы в стране «Сандалия». Посмотрите, нас встречают жители этой страны.

Ученик 1. Всюду, всюду вдвоём неразлучные идём.

                 Мы гуляем по лугам, по зелёным берегам.

                 Вниз по лестнице шагаем,

                Но чуть вечер на порог остаёмся мы без ног.

Ученик 2. А безногим - вот беда! Ни туда и ни сюда.

                Что ж? Полезем под кровать. Будем там тихонько спать.

                А когда вернутся ноги, вновь поскачем по дороге.

Ведущий: Ребята, как зовут жителей этой страны?

В стране «Сандалия» живёт разная обувь. А какую обувь знаете вы?

3 конкурс. «Назови обувь»

Участники двух команд называют поочередно обувь. Кто больше!

                            Жюри подводит итог.

Ученик 3. Ребята, отгадайте загадку.

                  Из липы свито дырявое корыто

                  По дороге идёт клетки кладёт.   (лапти)

 Ученик 4. В далёкие времена наши предки охотно обувались в лапти, которые были сплетены из лыка, бересты и даже кожаных ремешков. Лапти крепились к ноге с помощью длинных завязок – кожаных или верёвочных. Лапти были дешёвой обувью, но имели очень малый срок службы. Зимой они пронашивались за 10 дней, после оттепели за 4 дня, летом, за 3 дня. Собираясь в дальний путь, с собой брали не одну пару запасных лаптей.

4 конкурс. «Одень лапти»

 Участники на ноги надевают коробки от обуви.

 Проводится эстафета.

Ученик 5. Отгадайте загадку.

                  Два  родные брата ростом по колено

                  Везде с нами гуляют и нас защищают.    (сапоги)

Ученик 6. Лапти всегда были преимущественно обувью крестьян, богатые же предпочитали кожаную обувь. Её расшивали цветными нитками, делали прорези и вплетали в них ремешки, создавая рисунок. Кожу для обуви красили в разные цвета.

5 конкурс. «Прыжки в сапогах»

6 конкурс. «Бег в калошах по лужам с зонтиком»

7 конкурс. «Попади валенком в обруч»

     Игра со зрителями  (Прыжки в мешках)

Ведущий: А сейчас мы рассмотрим коллекцию сказочной обуви и узнаем кому она принадлежит.

1. В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ногу. Что это за мерка и кого искали?      (Хрустальная туфелька и Золушка)

2. Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина – простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги. «Кот в сапогах»)

3. Лихо мерили шаги две огромные ноги

    45-го размера покупал он сапоги. (С.Михалков «Дядя Стёпа»)

4. Какая обувь служила вкусным и питательным продуктом для крокодилов?           ( Калоши. К. Чуковский «Телефон»)

5. Какой герой вместо валенок перчатки натянул себе на пятки? (Человек рассеянный. С.Маршак)                                                                                              

6. Кому на юбилей гости подарили сапожки? (Мухе цокотухе. К.Чуковский)

-Чтобы обувь служила вам долго надо ухаживать за ней. Назовите предметы ухода за обувью.   (щётка, крем, ложка)

Жюри подводит итоги соревнования.

Ведущий: Ну вот и закончилось наше путешествие в страну «Сандалия». Вы узнали об обуви много интересного.

И сегодня в этом зале всем вручаются медали. (шоколадные)

 

                                                             ПРОВЕДЁННЫЙ

                                                             ВОСПИТАТЕЛЕМ

                                                    МОУ «СОШ №2

                                                             р.п. САМОЙЛОВКА»

                                                             ХАСАММЕДОВОЙ Н.В