Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
г.
Иркутска
средняя
общеобразовательная школа № 40
|
РАССМОТРЕНО
на
заседании МО
_______________________________
Руководитель
________________О.А.
Мордухович
«______»__________________2014
г.
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по ОБЖ
МБОУ г.
Иркутска СОШ № 40
_______________В.Н.
Карпенко
«______»___________
2014 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МБОУ г.
Иркутска СОШ № 40
___________Т.А.
Кондратьева
«________»__________
2014 г.
|
Рабочая программа
Предмет: Технология
Класс: 7
Базовый уровень
Всего часов на изучение программы: 34
ч.
Количество часов в неделю: 1 ч.
|
Автор-разработчик:
Емельянов
Максим Александрович,
учитель
технологии
|
Иркутск
– 2014
Пояснительная
записка.
Рабочая
программа по технологии для 7 класса создана на основе сборника «Программы
общеобразовательных учреждений», издательство Просвещение, 2012 г.
Целями изучения курса
технологии является:
·
освоение технологических
знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической
культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой
деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
·
овладение общетрудовыми
и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования
технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, самостоятельного
и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов;
безопасными приемами труда;
·
развитие познавательных
интересов, технического мышления, пространственного воображения,
интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
·
воспитание трудолюбия,
бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости,
ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения
к людям различных профессий и результатам их труда.
Задачи:
1.
обучать
детей оценивать результаты своей работы с помощью содержательных критериев,
формировать у них навыки публичного обсуждения и отстаивания своих идей и
результатов художественного творчества;
2.
развитие
способностей обучающихся, умения организовать свою деятельность;
3.
формировать навыки
и методы исследовательской работы;
4.
обеспечивать гибкость
и вариативность учебного процесса с точки зрения содержания, форм и методов
обучения;
5.
умение
использовать в обучении междисциплинарный подход на основе интеграции тем
и проблем, относящихся к различным областям знания. Это позволит стимулировать
стремление одаренных детей к расширению и углублению своих знаний, а также
развивать их способности к соотнесению разнородных явлений и поиску решений на “стыке”
разных типов знаний;
6.
предусматривать
наличие и свободное использование разнообразных источников и способов получения
информации (в том числе через компьютерные сети).
Требования
к результатам обучения.
Личностными результатами освоения
учащимися 7 класса курса «Технология» являются:
·
проявление
познавательных интересов и активности в данной области предметной
технологической деятельности;
·
выражение
желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения
текущих и перспективных потребностей;
·
развитие
трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;
·
осознание
необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной
социализации;
·
бережное
отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
·
проявление
технико-технологического и экономического мышления при организации своей
деятельности;
·
самооценка
готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда.
Метапредметными результатами освоения
учащимися 7 класса курса «Технология» являются:
·
алгоритмизированное
планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;
·
определение
адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям
способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
·
комбинирование
известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не
предполагающих стандартного применения одного из них;
·
самостоятельная
организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических
изделий;
·
выбор
для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников
информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы
данных;
·
согласование
и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее
участниками;
·
соблюдение
норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного
труда.
Предметными результатами освоения
учащимися 7 класса курса «Технология» являются:
В
познавательной сфере:
·
оценка
технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;
·
ориентация
в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда;
·
классификация
видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии,
информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих
технологий промышленного производства;
·
распознавание
видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в
технологических процессах;
·
применение
общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе
подготовки и осуществления технологических процессов для обоснования и
аргументации рациональности деятельности;
·
владение
способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими
культуре труда и технологической культуре производства.
В
трудовой сфере:
·
планирование
технологического процесса и процесса труда;
·
подбор
материалов с учетом характера объекта труда и технологии;
·
проведение
необходимых опытов и исследований при подборе сырья, материалов и
проектировании объекта труда;
·
проектирование
последовательности операций и составление операционной карты работ;
·
соблюдение
норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и
гигиены;
·
соблюдение
трудовой и технологической дисциплины;
·
обоснование
критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда;
·
подбор
и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах
с учетом областей их применения;
·
расчет
себестоимости продукта труда;
·
примерная
экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке
товаров и услуг.
В
мотивационной сфере:
·
оценивание
своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности;
·
согласование
своих потребностей и требований с потребностями и требованиями других
участников познавательно-трудовой деятельности;
·
осознание
ответственности за качество результатов труда;
·
наличие
экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ;
·
стремление
к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств
и труда.
В
эстетической сфере:
·
дизайнерское
проектирование изделия или рациональная эстетическая организация работ;
·
моделирование
художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ;
·
рациональный
выбор рабочего костюма и опрятное содержание рабочей одежды.
В
коммуникативной сфере:
·
формирование
рабочей группы для выполнения проекта с учетом общности интересов и
возможностей будущих членов трудового коллектива;
·
публичная
презентация и защита проекта изделия, продукта труда или услуги;
·
разработка
вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов.
В
физиолого-психологической сфере:
·
развитие
моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и
выполнении операций с помощью машин и механизмов;
·
сочетание
образного и логического мышления в процессе проектной деятельности.
Место
предмета в базисном учебном плане.
Базисный учебный план образовательного учреждения на
этапе основного общего образования для обязательного изучения курса
«Технология» в 7-х классах включает 68 часов, из расчета 2 ч в неделю.
Содержание
программы учебного курса.
|
№
разд
|
Тематическое планирование
|
часы
|
|
1
|
Технология
создания изделий из древесины. Элементы машиноведения
|
12
ч.
|
|
2
|
Технология
создания изделий из металлов . Элементы машиноведения
|
9
ч.
|
|
3
|
Создание
декоративно- прикладных изделий
|
6
ч.
|
|
4
|
Культура
дома (ремонтно-строительные работы)
|
3
ч.
|
|
5
|
Проектирование
и изготовление изделий
|
4
ч.
|
Структура
рабочей программы по предмету «Технология».
1.
Пояснительная записка (цели и задачи).
2.
Требования к результатам обучения.
·
Личностным.
·
Предметным.
·
Метапредметным.
3.
Место предмета в базисном учебном плане.
4.
Содержание курса.
5.
Календарно-тематическое планирование.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.