Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка: Рабочая программа профессионального модуля 04 "Оформление прически"

Методическая разработка: Рабочая программа профессионального модуля 04 "Оформление прически"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОе БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИе среднего ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«новозыбковский промышленный техникум»




УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР _______ Е.М. Батурская

«____» ______20___г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНого МОДУЛя


ПМ.04.

Оформление прически.


100116.01 Парикмахер








Рассмотрена и одобрена на заседании

МЦК «Сфера обслуживания»

Протокол №1 от «31» августа 2015г.

Председатель МЦК _____ Пономарева Т. М..









г. Новозыбков


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования,

43.01.02 «Парикмахер»

входящей в состав укрупненной группы 43.00.00 Сервис и туризм


Организация- разработчик :


Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Новозыбковский промышленный техникум».


Разработчик:

Бердус Е. Н. - мастер производственного обучения,1категория.









СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации РАБОЧЕЙ программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


11

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

15



1. паспорт РАБОЧЕЙ примерной ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Оформление причёсок


1.1. Область применения программы


Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с профессией 100116.01 Парикмахер.

Оформление причесок

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

2. Выполнять причёски с моделирующими элементами.

3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.


Программа профессионального модуля может быть использована профессиональной подготовке и переподготовке работников по профессии 16437 «Парикмахер» при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.



1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов;

выполнять причёски с моделирующими элементами;

выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;


уметь:

организовывать рабочее место;

подбирать препараты, принадлежности для причёсок;

пользоваться парикмахерским инструментом;

выполнять все виды причёсок в соответствии с инструкционно-технологической картой;

производить коррекцию причёски;

выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;


знать:

состав и свойства профессиональных аппаратов;

современное направление моды в парикмахерском искусстве;

нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;

технологии выполнения причёсок с моделирующими элементами;

критерии и оценки качества причёсок.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –121 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – часов;

самостоятельной работы обучающегося – часов;

учебной и производственной практики – часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности

Оформление причесок

в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов

ПК 1.2

Выполнять причёски с моделирующими элементами

ПК 1.3

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).




3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК4.1 – ПК4.3

Раздел 1. Оформление причесок.


49

72

30

54

24


72

-

ПК4.1 – ПК4.3

Производственная практика, часов



Всего:

121

84





3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Оформление причесок.




МДК.04.01. Искусство прически.



Тема 1.1.

Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

Содержание

4

1.

Организация рабочего места.

2

2.

Подбор препаратов и инструментов

3

3.

Консультация с клиентом.

2


6


Практические занятия

1.

Организация рабочего места.

2.

Проведение консультации с клиентом.

Тема 1.2. Общие сведения о прическах.

Содержание

14

1.

Мода и задачи моделирования.

2

2.

Классификация причесок и их особенности.

2

3.

Образное содержание прически.

2

4.

Процесс моделирования прически.

2

5.

Композиция. Ее сущность и основные законы.

2

Практические занятия

38


1.

Определение причесок в зависимости от назначения.

2.

Подбор причесок в зависимости от пола и возраста.

Тема 1.3. Прически с моделирующими элементами.


Содержание

16

1.

Типы причесок и лица.

2

2.

Варианты укладки челки.

2

3.

Технология прически с рельефами.

2

4.

Технология прически «ракушка»

2

5.

Технология прически «Валик»

2

6.

Технология вечерней прически.

2

7.

Технология прически с применением узлов.

2

8.

Технология прически с пучками из жгутиков.

2

9.

Технология прически «Листики» (длина волос 7-12 см)

2

10.

Технология причесок для длинных волос.


2

11.

Технология причесок для коротких волос.

2

12.

Технология свадебных причесок.

2

13.

Плетение волос.


2

Практические занятия

50


1.

Подбор прически по типу лица

2.

Выполнение инструктивно-технологический карт по созданию прически для длинных волос.

3.

Выполнение прически с элементами плетения.

Тема 1.4.Заключительная работа по обслуживанию клиента.

Содержание

2

1.

Выполнение фиксажа прически.

2

2.

Проведение анализа работ по выполнению прически.

2

3.

Приведение рабочего места в порядок.

2

Практические занятия.

4


1.

Диалог с клиентом о качестве работ.

2.

Приведение рабочего места в порядок.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Решение практических задач, заучивание наизусть основных понятий и терминов, компьютерные презентации, рефераты.


Примерная тематика домашних заданий

Подготовка компьютерных презентаций по темам:

Вечерние прически.

Прически для невест.

Прически из длинных волос.

Варианты причесок для коротких волос.

Прически с элементами плетения.

Рефераты:

История прически.

Современные направления моды.

Моделирование прически.

Учебная практика

Виды работ

Осуществлять подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Применять современные способы оформления укладки

Выполнять модельные прически.

Выполнять вечерние прически.

Выполнять повседневные прически.

Выполнять прически для невест.

Выполнять прически с элементами плетения.


72



Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ


Выполнять работы на основе технологической документации, применяемой в сфере услуг, по норма квалифицированных рабочих.

Подготовит рабочее место для работы о содержать его в порядке.

Правильно пользоваться инструментами, приборами и аппаратурой.

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию посетителей.

Выполнять различные виды стрижки волос.

Выполнять укладку волос холодным способом.

Выполнять завивку волос химическим способом.

Выполнять массаж и мытье головы.

Наносить на волосы химические растворы и препараты.

Выполнять завивку волос на бигуди, специальными зажимами и щипцами.

Причесывать и укладывать волосы в соответствии с направлением моды и особенностями лица клиента.

Выполнять прически с шиньонами и париками.

Готовить красящие и химические смеси.

Выполнять обесцвечивание и окраску волос в различные цвета и оттенки.

Выполнять заключительные работы по обслуживание посетителей.

Дезинфицировать, чистить и править инструменты

Выполнять установленные нормы выработки.

Выполнять санитанро-гигиенические правила.

Соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности.

Рационально планировать свою работу.

Осуществлять самоконтроль в работе.

Организовывать рабочее место.

360


Всего





4. условия реализации РАБОЧЕЙ программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

пм.04.Оформление прически.

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы профессионального модуля имеется в наличии учебный кабинет «Технология парикмахерского искусства» и учебно - производственной мастерской.


Оборудование учебного кабинета «Технология парикмахерского искусства»:

- рабочее место преподавателя - 1;

- рабочие места обучающихся - 25-30;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (планшеты по технологии стрижки, окрашивания);

- наглядные учебные пособия и презентации (диски, плакаты, слайды);


Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

- парикмахерские кресла;

- профессиональные препараты;

- сушуар;

- столики для инструментов и препаратов;

- мойки для мытья волос;

- зеркала;



Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:


- сушуар;

- мойка;

- эл. машинка для стрижки волос;

- электрофен;

- ножницы филировочные и прямые;

- расчески: комбинированная, «хвостик», «вилочка», круглая, плоская;

-выпрямитель;

-плойки обычные, конусные.









4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Кулешкова, О. Н., Технология и оборудование парикмахерских работ: учебник для студентов НПО/ О. Н. Кулешкова. – 6-е изд. испр. и доп. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 144 с.

  2. Уколова, А. В., Парикмахерское искусство. Материаловедение: учебник для студентов СПО/ А. В. Уколова. – 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 100 с.

  3. Плотникова, И. Ю., Технология парикмахерских работ: учебное пособие для НПО/ И. Ю. Плотникова, Т. А. Черниченко. – 5-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2010. – 176 с.

  4. Плотникова, И. Ю., Технология парикмахерских работ: рабочая тетрадь для НПО/ И. Ю. Плотникова, Т. А. Черниченко. – 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2008. – 64 с.

  5. Соколова, Е. А., Основы физиологии кожи и волос: учебное пособие для НПО/ Е. А. Соколова. – М.: ИЦ «Академия», 2010. – 176 с.

  6. Чалова, Л. Д., Санитария и гигиена парикмахерских услуг: учебник для студентов СПО/ Л. Д. Чалова, С. А. Галиева, А. В. Уколова. – 2-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 160 с.

  7. Паранюшкин, Н. В., Техника рисунка: учебное пособие для СПО/ Н. В. Паранюшкин. – М.: ИЦ «Феникс», 2007. – 186 с.

  8. Паранюшкин, Н. В., Колористика: учебное пособие для СПО/ Н. В. Паранюшкин. – М.: ИЦ «Феникс», 2007. – 96 с.

  9. Мастер класс для парикмахеров от Fashion Day Club: http://rutube.ru/tracks/3958058.html

  10. Мастер-класс Vidal Sasson. Стрижки и окрашивания: http://rutube.ru/tracks/3425582.html

  11. Мастер класс от Руслана Татьянина: http://www.misslite.ru/video/437-master-klass-ruslana-tatyanina-zhenschina-v-krasnom.html

Дополнительные источники:

  1. Барышникова, Т., Стрижки. Прически. Макияж. Маникюр. / Т. Барышникова. – М.: «Эксмо», 2010. – 605 с.

  2. Задорожная, К., Домашний парикмахер. / К. Задорожная. – П., 2010 – 96 с.

  3. Романенко, Л., Вечерние причёски для длинных волос/ Л. Романенко. – М.: «Эксмо», 2008 – 63 с.

  4. Сапцина, У., Праздничные вечерние укладки для волос любой длины. / У. Сапцина. – М.: «Контэнт», 2008 – 145 с.

  5. Кэмерон, П., Причёски для длинных работ. Практическое руководство./ П. Кэмерон. – М.: «Николо-пресс», 2008 – 140 с.

Журналы:

  • «Долорес»;

  • «HAIR’S»;

  • «Галерея»;

  • «Лэтуаль»;

  • «Империя праздника»;

  • Каталог продукции «CUTRIN».




4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет 36 часов в неделю.

В период образовательного процесса для обучающихся предусматриваются консультации (групповые, индивидуальные, письменные, устные).

Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Выполнение окрашивания волос » является освоение теоретического материала.

Организация учебного процесса и преподавание профессионального модуля в современных условиях должны основываться на инновационных психолого-педагогических подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и качества подготовки обучающихся.

В процессе обучения обучающихся основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а также самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы профессионального модуля.

Лекции формируют у обучающихся системное представление об изучаемых разделах профессионального модуля, обеспечивает усвоение ими основных дидактических единиц, готовность к восприятию профессиональных технологий и инноваций, а также способствуют развитию интеллектуальных способностей.

Практические занятия обеспечивают приобретение и закрепление необходимых навыков и умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции.

Для освоения данного профессионального модуля обучающийся должен изучить следующие общепрофессиональные дисциплины :

ОП.01. «Экономические и правовые основы профессиональной деятельности»,

ОП.02. «Основы культуры профессионального общения»,

ОП.03. «Санитария и гигиена», ОП.04 «Основы физиологии кожи и волос»,

ОП.05. «Специальный рисунок», ОП.07 «Безопасность жизнедеятельности».

В процессе изучения ПМ.01 «Выполнение окрашивания волос» преподаватели и мастера производного обучения используют активные формы проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов , анализа производственных ситуаций , психологических и иных тренингов ,групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работай для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.












4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение попрофессиональному модулю, междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Мастера производственного обучения должны иметь профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Иметь на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Опыт работы в организациях, соответствующей профессиональной сферы, является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла.












5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов

- соответствие организации рабочего места требованиям САН ПИН инструкций

-соответствие соблюдения правил техники безопасности инструкциям по ТБ

- правильность подбора индивидуальных средств защиты

- соблюдение правил работы с клиентом

- правильность оценки качества выполненной работы

Зачет

Самооценка и экспертная оценка выполнения практической работы

Мониторинг освоенных умений по дневникам практики

Выполнять прически с моделирующими элементами

-правильность подбора прически для определенного типа лица

-точность выполнения технологии прически

-особенность выбора прически

-демонстрация навыков выполнения прически

экспертная оценка выполнения практической работы

Зачет

Мониторинг освоенных умений по дневникам практики

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

-соответствие организации рабочего места требованиям инструкций

- правильность соблюдения правил техники безопасности

-правильность подбора индивидуальных средств защиты

- соответствие соблюдения правил работы с клиентом

- правильность оценки качества выполненной работы и изделия

Зачет

Самооценка и экспертная оценка выполнения практической работы














Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- Устойчивость интереса к будующей профессии

Экспертное наблюдение и оценка на практических работах,

при выполнении работ по учебной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- обоснованность выбора препаратов для химической завивки с учетом индивидуальных особенностей клиента

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка на практических работах,

при выполнении работ по учебной практике

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результат

Экспертное наблюдение и оценка на практических работах,

при выполнении работ по учебной практике

Мониторинг по дневнику практики

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

-правильность использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка на практических работах,

при выполнении работ по учебной практике

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- эффективность использования технологий профессиональной деятельности

Экспертное наблюдение и оценка на практических работах,

при выполнении работ по учебной практике

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

-эффективность взаимодействия с клиентами, коллегами, руководством

Экспертное наблюдение и оценка на практических работах,

при выполнении работ по учебной практике

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Экспертное наблюдение и оценка в практических

условиях




Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).




Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно































Разработчики:

ГБОУ СПО НПТмастер производственного обучения Е.Н.Бердус

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




Эксперты :


(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)






*



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров207
Номер материала ДВ-163785
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх