Инфоурок / Русский язык / Презентации / Методическая разработка раздела программы по литературе "В.В. Маяковский" (11 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка раздела программы по литературе "В.В. Маяковский" (11 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Жизнь и творчество В. В. Маяковского Методическая разработка раздела образова...
В. Маяковский - явление огромного масштаба Широта проявления творческой индив...
Цели и задачи обзор творческого пути поэта выявление общественного и литерату...
Концептуальный центр всего цикла занятий - лирический герой Маяковского похож...
Ожидаемые результаты ЗНАТЬ: логику развития историко – литературного процесса...
Тематическое планирование раздела №	Тема 1	В. В. Маяковский. Жизнь и творчест...
Разработка урока Тема: В.В. Маяковский и мы Класс: 11 «А» Тип урока: урок-про...
Цель урока: Выявление в ходе работы над проектом специфических особенностей т...
Хронология урока I. Мотивационно-ориентировочный этап 1) Актуализация знаний...
Основополагающий вопрос проекта Ваш ли поэт Маяковский?
Исследователи Проблемный вопрос: Действительно ли новаторство В. Маяковского...
Романтики Проблемный вопрос: Можно ли сказать, что В. Маяковский запомнится ч...
Правдорубы Проблемный вопрос: Можно ли сказать, что В. Маяковский актуален и...
Наташа Аникина: Знаю, многие считают творчество Маяковского непостижимым, сли...
Список литературы
Спасибо за внимание!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жизнь и творчество В. В. Маяковского Методическая разработка раздела образова
Описание слайда:

Жизнь и творчество В. В. Маяковского Методическая разработка раздела образовательной программы учителя высшей категории МБОУ СОШ №12 г. Выксы Макаровой Ирины Анатольевны

№ слайда 2 В. Маяковский - явление огромного масштаба Широта проявления творческой индив
Описание слайда:

В. Маяковский - явление огромного масштаба Широта проявления творческой индивидуальности Актуальность Поэзия открытой гражданственности, обращенная к массовой аудитории

№ слайда 3 Цели и задачи обзор творческого пути поэта выявление общественного и литерату
Описание слайда:

Цели и задачи обзор творческого пути поэта выявление общественного и литературного значения его произведений текстуальное изучение художественных произведений формирование читательских умений развитие культуры устной и письменной речи учащихся формирование личностного отношения к поэзии В.В. Маяковского

№ слайда 4 Концептуальный центр всего цикла занятий - лирический герой Маяковского похож
Описание слайда:

Концептуальный центр всего цикла занятий - лирический герой Маяковского похож на подростка.

№ слайда 5 Ожидаемые результаты ЗНАТЬ: логику развития историко – литературного процесса
Описание слайда:

Ожидаемые результаты ЗНАТЬ: логику развития историко – литературного процесса в 20 веке особенности футуризма как литературного направления Серебряного века основные факты жизни В. В. Маяковского УМЕТЬ: выразительно читать, анализировать, сопоставлять изученные лирические произведения выявлять особенности поэтического стиля и авторскую позицию давать оценку прочитанному произведению использовать приобретенные знания и умения для участия в диалоге или дискуссии, создания связного текста на выбранную тему

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Тематическое планирование раздела №	Тема 1	В. В. Маяковский. Жизнь и творчест
Описание слайда:

Тематическое планирование раздела № Тема 1 В. В. Маяковский. Жизнь и творчество. Художественный мир ранней лирики поэта. 2 В. В. Маяковский-сатирик. 3 Любовная лирика В. В. Маяковского. 4 Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского. 5 В. В. Маяковский и мы.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Разработка урока Тема: В.В. Маяковский и мы Класс: 11 «А» Тип урока: урок-про
Описание слайда:

Разработка урока Тема: В.В. Маяковский и мы Класс: 11 «А» Тип урока: урок-проект

№ слайда 10 Цель урока: Выявление в ходе работы над проектом специфических особенностей т
Описание слайда:

Цель урока: Выявление в ходе работы над проектом специфических особенностей творчества Маяковского, которые близки современному читателю. Задачи урока: обобщить особенности художественного мира В. Маяковского, воссоздать характер лирического героя его произведений; продолжить формирование интереса учащихся к самостоятельной познавательной деятельности; сформировать у учащихся личностное отношение к поэзии В. Маяковского; воспитывать умение отстаивать свои убеждения, свою жизненную позицию. Конечный продукт – литературная газета «В.В. Маяковский и мы».

№ слайда 11 Хронология урока I. Мотивационно-ориентировочный этап 1) Актуализация знаний
Описание слайда:

Хронология урока I. Мотивационно-ориентировочный этап 1) Актуализация знаний учащихся. 3 минуты 2) Целеполагание. 2 минуты II. Операционно-познавательный этап 1) Работа в группах. 6 минут 2) Выступление 1, 2 и 3 групп. 18 минут 3) Игра «Чёрное-белое». 6 минут III. Рефлексивно-оценочный этап 1) Подведение итогов. 2 минуты 2) Самооценка. 2 минуты 3) Домашнее задание. 1 минута

№ слайда 12 Основополагающий вопрос проекта Ваш ли поэт Маяковский?
Описание слайда:

Основополагающий вопрос проекта Ваш ли поэт Маяковский?

№ слайда 13 Исследователи Проблемный вопрос: Действительно ли новаторство В. Маяковского
Описание слайда:

Исследователи Проблемный вопрос: Действительно ли новаторство В. Маяковского – ценный вклад в поэзию? Учебные вопросы: Что такое новаторство? Что привнёс В. Маяковский в поэтическую звукопись, лексику, синтаксис? Что такое «лесенка» Маяковского? Что такое акцентный стих?

№ слайда 14 Романтики Проблемный вопрос: Можно ли сказать, что В. Маяковский запомнится ч
Описание слайда:

Романтики Проблемный вопрос: Можно ли сказать, что В. Маяковский запомнится читателям не только как «агитатор и горлан»? Учебные вопросы: Назовите адресатов любовной лирики В. Маяковского. Каким предстаёт лирический герой в стихотворении «Лиличка!» и в неоконченном стихотворении «Любит? не любит?...»? С помощью каких тропов поэту удаётся передать силу своего чувства?

№ слайда 15 Правдорубы Проблемный вопрос: Можно ли сказать, что В. Маяковский актуален и
Описание слайда:

Правдорубы Проблемный вопрос: Можно ли сказать, что В. Маяковский актуален и сегодня? Учебные вопросы: Как называется стихотворение, в котором высмеиваются явления, представляющиеся автору порочными? Какие явления высмеивает В. Маяковский в стихотворениях «Прозаседавшиеся» и «О дряни»? Как вы понимаете значение слов «бюрократ», «мещанин», «обыватель»?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Наташа Аникина: Знаю, многие считают творчество Маяковского непостижимым, сли
Описание слайда:

Наташа Аникина: Знаю, многие считают творчество Маяковского непостижимым, слишком мудрёным. Лично я этого мнения не разделяю. Стихи Маяковского соответствуют духу нашего времени. Читаю его сатиру и вижу вполне узнаваемые картинки: этакий винтаж… Юля Куликова: Маяковский - мой поэт. Мне кажется, я научилась понимать его стихи, чувствовать рифму. Благодаря ему, я стала по-другому смотреть на мир. Катя Лунькова: Просто зима достала. Времени мало. Сквозь секунды вся жизнь. Надоело "держись!" Холод. Пальцы немеют. Голос тихий. Тлеет. Зыбко в ночи. Кричи! Просто зима достала. Вера пропала. На обочину прошлого Воспоминания брошены. Ностальгия уложена В сердце замороженном. Просто зима достала. Ждать перестала - Непомерной силой Кирпичные стены сносила. Грустью выстлана Буден истина. Вика Короткова: Прочитала недавно одно умное высказывание М. Твена: «ЕСЛИ ВЫ ЗАМЕТИЛИ, ЧТО ВЫ НА СТОРОНЕ БОЛЬШИНСТВА - ЭТО ВЕРНЫЙ ПРИЗНАК, ЧТО ПОРА МЕНЯТЬСЯ». Чем близок мне Маковский? Своей непохожестью на других.

№ слайда 18 Список литературы
Описание слайда:

Список литературы

№ слайда 19 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-330227

Похожие материалы