Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методическая разработка ""Развитие творческих способностей учащихся при нетрадиционных формах обучения"

Методическая разработка ""Развитие творческих способностей учащихся при нетрадиционных формах обучения"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней № 91











МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


«Развитие творческих способностей

учащихся при нетрадиционных

формах обучения»









Разработала:

Картамышева Р.И.,

учитель математики












Донецк 2016


Тема: РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

ПРИ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ.


Наибольшая ценность, я убеждена,- это личность ребенка. Все, что делается, делается для нее, для ее обучения, воспитания, развития. А раскрыть личность ребенка можно, если учитель идет на урок не только со знаниями материала, методов и приемов обучения, набором задач и умением их мастерски преподнести, но и с разнообразными и интересными способами организации труда обучающихся.

Выбор способа построения урока необходимо связывать с формированием умений учащихся наблюдать, анализировать, обобщать, формировать гипотезы, ставить вопросы, высказывать и отстаивать свои мысли, оперировать учебным материалом, а так же с развитием мышления, внимания, представления, памяти учащихся, с воспитанием познавательного интереса, самостоятельности в приобретении знаний, моральности, культуры.

Чтобы развивать творческие способности учащихся, их постепенно, но систематически следует приобщать к самостоятельной познавательной деятельности. Я часто практикую проведение нестандартных уроков.

Например, урок-заседание по геометрии в 8-м классе по теме « Плоские фигуры и их площади», математический бой в 6-м классе по теме « Сложение и вычитание рациональных чисел», урок-сказка в 5- классе по теме « Решение уравнений», урок-конкурс по теме « Степень с натуральным показателем»

Нетрадиционный урок-это пульсирующая жизнь, творческая самореализация учителя, выявление неповторимой его индивидуальности, а для ученика- это праздник среди традиционных будней.

Развитию творческих способностей учащихся способствует применение технологий интерактивного обучения. Используя элементы интерактивного обучения, на уроках создаются условия, при которых каждый ученик чувствует свои успехи, интеллектуальную возможность. Так, при изучении темы «Действия первой и второй ступени» в 5-м классе для выполнения заданий дети объединяются в пары, малые группы, применяются такие технологии, как « Микрофон», «Мозговой штурм».

Чтобы обеспечить глубокое усвоение темы даю возможность учащимся почувствовать необходимость использовать приобретенных знаний в процессе решения задач практического содержания. Предлагаю упражнения, при решении которых требуются не только знания, но и определенный поиск, раздумья, логическое мышление. При этом широко используются теоремы и задачи, которые можно доказать или решить разными способами. Чтобы заинтересовать математикой, для развития логического мышления предлагаются задачи на сообразительность, задачи с ошибками в условии, повышенной трудности, разгадываются ребусы, кроссворды и т. д.



Способствует развитию творческих способностей обучающихся и такие задания, как составить сказку, действующими лицами которой являются математические понятия.

Такое задание является необычным для урока математики, поэтому заинтересовывает учащихся. Пишут целые сценарии, хотя и не у всех сказка получается.

Сначала учитель предлагает детям послушать неоконченную сказку и самим ее дописать. Со временем учащиеся самостоятельно составляют подобные сказки. В частности такие задания учащиеся выполняют во время изучения тем «Уравнения», «Сравнения рациональных чисел», «Обыкновенные дроби», и т. д.

Главное, не оставлять без внимания старания каждого ученика и оценить результаты его труда.

В старших классах можно организовать исследовательскую работу обучающихся, привлечь их к сбору дополнительного материала, написанию и защите рефератов по темам «Как возникли математические символы», «Выдающиеся математики», и т. д.

Дополняют знания учащихся такие внеклассные мероприятия, как математические вечера, викторины, КВН, олимпиады, турниры, недели математики.

Для успешного формирования в обучающихся черт творческой личности следует давать им максимальную возможность испытать себя в творчестве. Поэтому, особенно радостно, когда учитель и ученик объединяются в сотрудничестве.

Для оптимальной организации умственной деятельности необходимо соединять индивидуальные формы работы с коллективными, которые обязательно дифференцируются по результативности.

Заслуживает внимания организация групповой деятельности учащихся. Одним из эффективных методов обучения является работа с ассистентами, которые определяются из числа учеников.

На творческих уроках всегда царствует атмосфера доверия, взаимопонимания, добропорядочности. Только при таких условиях развиваются творческие способности обучающихся.




Учитель математики ДОШ № 91

Картамышева Р.И.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-154144
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх