Методическая разработка развлечения для детей среднего дошкольног возраста "В гости к бабушке Арине"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №14

«ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

«В гости к бабушке Арине»

Развлечение для детей среднего возраста.

       Мероприятие подготовили и провели:

воспитатель                Дирун С.М.,

муз. руководитель     Пизаева Е.А.

г. Клин – 2016 г.

Цель: приобщать детей к традициям русского народа.

Задачи:

образовательные:

- способствовать формированию гармонически развитой личности, усвоившей духовные ценности и традиции русского народа;

- закреплять певческие и танцевальные навыки детей;

развивающие:

- развивать творческие способности, коммуникативные качества личности;

воспитательные:

- воспитывать любовь к Родине, к природе;

- создать радостное настроение, желание принимать участие в русских народных праздниках.

Действующие лица:

Ведущий - взрослый

Баба Арина - взрослый

Зайчик –ребёнок старшей группы

Ход развлечения.

На участке группы стоит изба, возле которой сидит бабушка Арина и режет цветные ленточки на отрезки.

Ведущий встречает детей на улице и предлагает пойти в гости. Дети вместе с ведущим отправляются на участок.

Б.А.: Здравствуйте ребята! Меня зовут бабушка Арина.

Дети: Здравствуйте, бабушка Арина!

Ведущий: Бабушка Арина, а чем Вы здесь занимаетесь?

Б.А.: Да вот к светлому празднику Троица готовлюсь.

Ведущий: Бабушка Арина, расскажи, пожалуйста, ребятам об этом празднике.

Б.А.:  …Жила-была березонька. Спала она крепким сном всю долгую зимушку, а весна-красна, пришла, солнышком пригрела, теплым ветром обвеяла и проснулась наша красавица. Проснулась, оглянулась, листочками обернулась, сережками украсилась, к празднику приготовилась. На праздник березку в дом вносили, украшали. А двор, крыльцо и комнаты устилали полевыми цветами и травами.
Под березкой отдыхал Господь, поэтому в этот день он может войти в любой дом отдохнуть и благословить.

  Исторически сложилось, что для украшения храмов и домов используют ветки березы. Это дерево считается символом России. Неспроста ему посвящено много стихов и песен. Шумно и весело проходила Троица. Утром все спешили в храм на праздничную службу. А после нее устраивали народное веселье с хороводами, играми, песнями.

 Троицын день старались отметить не в доме, а в саду, в лесу, поле. Айда и мы  березку прославлять. Может вы стихи о берёзке знаете?

Ведущий: Конечно знаем и сейчас их прочтём и Вам, бабушка Арина и вашим берёзкам.

Дети читают стихи.

1. Люблю берёзку русскую,

    То светлую, то грустную,

    В белом сарафанчике,

    С платочками в карманчиках,

    С красивыми застежками,

    С зелеными сережками.

2. У красы-березки

    Платье серебрится,

    У красы-березки

    Зелены косицы.

3. Со двора к березке

    Выскочили козы.

    Стали грызть березку,

    А березка – в слезы.

    Защищать березку

    Стали мы гурьбою,

    Чтоб краса-березка

    Выросла большою.

Ведущий: Станем, детки в круг, песню споем, хоровод заведем, кудрявую березоньку порадуем.

Дети водят хоровод  «Мы вокруг березки»  (слова А. Матлиной, музыка Р. Рустамовой)

1. Мы вокруг березки,

Хороводом стали

Яркие платочки

Высоко подняли

Припев: Ты, березка,

посмотри, посмотри,

Это пляшут

малыши, малыши.

2. Мы вокруг березки

Весело гуляли

Весело гуляли,

Ножками шагали.

Припев.

3. Мы с тобой, березка,

Поиграем в прятки.

Отгадай березка,

Где же все ребятки.

Припев.

4. А теперь, берёзка,

Нам пора проститься,

Нам пора проститься –

Низко поклониться!

Припев.

Баба Арина: А теперь давайте поиграем около березы с нашими красивыми платочками.

Проводится игра с платочками «Покажи платочек»

Разноцветные платочки лежат на земле. Дети под музыку идут (бегут) по кругу вокруг платочков. По команде ведущего «1, 2, 3 – красный (синий, жёлтый и т.д.) платочек скорей покажи!» дети поднимают вверх платочек соответствующего цвета. Игра повторяется 3-4 раза.

Баба Арина: Ой, ребята, мне кажется кто-то плачет. (Появляется Зайчик со свёртком в руке.) Посмотрите – Зайка чем-то очень расстроен. Давайте у него узнаем, что случилось.

Здравствуй, Зайка, почему ты плачешь?

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я живу в лесу и у меня есть любимая берёзка, под которой я люблю играть и отдыхать. Вчера в лесу сорвался очень сильный ветер и сорвал с моей берёзки все листочки. (Зайчик разворачивает свёрток и показывает изображение берёзки без листьев.) Теперь мне негде даже от солнышка спрятаться в жаркий летний денёк. (Опять плачет.)

Ведущая: Не расстраивайся, Зайка, мы с ребятами поможем твоему горю и нарисуем новые листики на твоей берёзке.

Продуктивная деятельность.

Дети обмакивают пальчики в краски и ставят отпечатки – «листики» на веточках берёзы. По окончании работы вытирают руки влажными салфетками.

Ведущий: Посмотри, зайка, какая красивая берёзка получилась!

Зайчик: Спасибо, ребята!

Б.А.: Ребятушки, на Троицу принято наряжать берёзку. Посмотрите, какие у меня есть красивые ленточки. Давайте и мы с вами украсим наши берёзки.

Дети, ведущий, баба Арина и Зайчик завязывают ленточки на ветвях берёз.

Б.А.: (даёт Зайке ленточки) Зайка, а эти ленточки ты завяжешь на своей любимой берёзке.

Зайка: Спасибо бабушка Арина и вам спасибо, ребята, я скорей побегу к своей берёзке и порадую её. До свидания, ребята! (Зайчик убегает.)

Ведущий: И нам пора прощаться и в детский сад возвращаться.

Ведущий и дети прощаются с бабушкой Ариной и возвращаются в детский сад.

ФОТООТЧЁТ