Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка развлекательно-познавательной программы "Волшебный мир красок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Методическая разработка развлекательно-познавательной программы "Волшебный мир красок"

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных техников»

города Железногорска Курской области









Методическая разработка

развлекательно - познавательной программы

«Волшебный мир красок»

(для воспитанников летних пришкольных лагерей)








Разработала: Булавинцева Г.Ф.,

методист,

педагог дополнительного образования

МОУДОД «СЮТех»






г. Железногорск

2014 г.


Степень актуальности и важности: Все большую популярность в современном мире приобретают нетрадиционные методики по развитию творческих талантов детей. Научиться рисовать за короткое время можно используя инновационную методику правополушарного рисования. Популярность этого метода возрастает с каждым днем. Основа метода правополушарного рисования заключается в активации правого полушария в режим творчества. Используя специальные техники, разработанные высококвалифицированными специалистами, активизируется творческая деятельность и интуиция у любого человека.

Детям свойственно заниматься творческой деятельностью. Но, как правило, система образования сформирована так, что на изучение точных наук отводится гораздо больше времени, чем на творческие процессы. Все это способствует стимуляции левого полушария, которое как известно отвечает за логические процессы и аналитическое мышление. Слаженная работа обоих полушарий обеспечивает эффективную работу мозга. Применение методов по правополушарному рисованию позволяет внести гармонию в работу левого и правого полушария, что помогает раскрытию творческого потенциала ребенка. Кроме того, это помогает уберечь его от стрессов и нагрузок, а еще оказывает помощь в усвоении материала.

Во время выполнения упражнений по правополушарному рисованию происходит изменение восприятия мира, развиваются способности к визуализации, ломаются стереотипы. Формируется отношение к жизни как к творчеству и развивается интуитивное мышление. Все эти процессы происходят за счет временного подавления левого полушария и ребенок, не обращая внимания на логику, переносит на бумагу свое видение предмета. Дети просто рисуют то, что видят не задумываясь о том, как нужно рисовать правильно. Отключение логики и рациональной оценки является результатом такого интуитивного метода творчества.

Целью упражнений правополушарного рисования является не просто обучение навыкам рисования. Это возможность открыть источник творческих способностей и приобрести чувство вдохновения. Режим творческого полета открывается у детей с хорошо развитым правым полушарием и этому способствует методика и техника правополушарного рисования.

Огромным плюсом от занятий правополушарным рисованием является возможность отвлечь детей от компьютера и телевизора. Современные дети настолько приобрели зависимость от этих технических средств, что это вызывает беспокойство родителей. Занятия творчеством - процесс очень увлекательный и может вызывать мотивацию в любом возрасте.

Техника правополушарного рисования включает в себя набор различных упражнений, которые на первый взгляд кажутся очень необычными. Именно оригинальность и непонятность этих упражнений помогает отключать логику. Рисование, используя то правую, то левую руку, рисование с завязанными глазами и много чего, что кажется на первый взгляд полной ерундой, позволяет раскрыть детям мир волшебного полета фантазии.

Цель: активизировать творческие способности детей через правополушарное экспресс-рисование (управляемое включение творческого режима работы мозга).

Задачи:

Воспитательные:

  • воспитывать в детях чувство уверенности в себе и в своих способностях,

  • расширять способности детей видеть и выражать красоту,

  • формировать отношение к жизни как к творчеству.

Образовательные:

  • «включение» творческого правополушарного режима работы мозга детей через техники: «слепое» рисование, рисование руками, «эбру» (рисование на воде);

  • расширение общего и художественного кругозора воспитанников средствами заочного путешествия на «Фестиваль красок Холи» в Индию и на «Фестиваль красок» в Москву;

  • обучение человека приемам, позволяющим осознанно включать и длительно удерживать состояние вдохновения.

Развивающие:

  • развитие личностных, художественных и эстетических качеств воспитанников,

  • развитие творческого мышления и способности по-новому видеть ситуацию,

  • развитие воли, терпения, упорства у детей на примерах работ отечественных и иностранных художников-инвалидов.

Социально-педагогические:

  • развитие социальной активности и привитие интереса к себе и окружающим,

  • формирование саморегуляции, сотрудничества, адекватного проявления активности, самостоятельности, правильного выбора форм поведения,

  • привитие уважения к членам коллектива, формирование умения выполнять определенную роль в коллективе.

Участники: воспитанники пришкольных лагерей отдыха в летний период.

Место проведения: кабинет организационно-массовой работы МОУДОД «Станция юных техников» города Железногорска Курской области.

Результативность мероприятия заключается не просто в формировании у детей навыков рисования, это возможность открыть в каждом ребенке источник творческих способностей, чувство вдохновения, творческого полета.

Развлекательно-познавательная программа «Волшебный мир красок» призвана способствовать:

  • активизации работы правого полушария мозга, а значит интуиции и сверхчувствительности,

  • осознанному включению и длительному удержанию состояния вдохновения,

  • расширению способностей целостного восприятия различных ситуаций,

  • снятию барьера перед рисованием,

  • стимулированию пространственно-образного восприятия, умению видеть контуры вместо фигуры, видеть перспективу и соотношение предметов, видеть работу света и тени и собирать отдельные элементы в целостное восприятие,

  • поднятию настроения, появляется вдохновение, чувствуется творческий подъем,

  • переносу творческого состояния на все сферы жизни: отношения, учебу, семью и т.д.

  • появлению у детей веры в свои силы и в то, что каждый из них - ТВОРЧЕСКИЙ человек!

  • восприятию мира вокруг как нечто удивительного, интересного, яркого и неповторимого.

Конечным результатом мероприятия должны стать: мотивация на занятие творчеством, положительная динамика роста творческого мышления, адекватное проявление активности и самостоятельности детей.

Оборудование:

  • мультимедийный проектор и экран;

  • листы бумаги;

  • краски акварельные, гуашь, краски масляные;

  • свежезаваренный клейстер;

  • бумажные скатерти, салфетки, полотенца;

  • косынки, чтобы завязать глаза;

  • трафареты матрешки;

  • подарки детям (альбомы для рисования).



Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, ребята! Мы очень рады видеть вас у себя в гостях. Вы пришли и наш дом наполнился радостью, светом, улыбками. Прежде чем пригласить вас к участию в мероприятии, которое мы подготовили специально для вас, попробуем ваше настроение изобразить красками.

У вас на столах много лепестков различного цвета. Выберите тот, который вам понравился больше всего и положите его на край стола. (помощники педагога быстро собирают их и наклеивают на заранее подготовленный рисунок цветка). Спасибо вам. Посмотрите, какой красивый цветок у нас получился. Цвет его лепестков говорит о том ... (расшифровывает, что означает цвет лепестков).

Спасибо вам.

Скажите, ребята, а вы знаете чему посвящен 2014 год?

Верно. Молодцы! 2014 год — это год культуры! Именно, поэтому мы сегодня приглашаем вас поучаствовать в развлекательно-познавательной программе «Волшебный мир красок».

Но, вначале несколько несложных правил нашей программы:

  1. Если непонятно, не кричи, подними руку и попроси помощи.

  2. Не толкайся и не лезь в чужую работу, дабы не измазаться самому и не измазать или не поранить соседа.

  3. Выражай свои эмоции сдержанно.

Всем понятны наши правила? Принимаем их? Ну, и хорошо.

Скажите, а вы любите рисовать?

А чем и на чем можно рисовать?

А вы умеете рисовать?

Молодцы!

Но вот сегодня я хочу научить вас новому методу рисования, который называется «слепое рисование». Другими словами это рисование с завязанными глазами.

  1. Организует индивидуальное «слепое рисование» — нарисовать сказочного героя.

  2. Организует «слепое рисование» в парах. (! Рисовать нужно одним карандашом на двоих, передавая его друг другу).

  3. Проводит коллективное обсуждение детских работ.

  4. Во время рисования в кабинете звучит тихая, приятная музыка.

Ведущий: Ребята, вы сейчас рисовали, когда у вас были завязаны глаза. Скажите, а можно ли рисовать когда вы видите, но у вас нет рук? (выслушивает ответы детей) А вот практика доказывает, что можно. Посмотрите на экран.

Показывает презентацию о художниках-инвалидах мира и России,

их работах и достижениях.

Ведущий: Следующий вид рисования, с которым я хочу вас познакомить, называется «рисование руками». Да, да, можно рисовать и пальцами и ладошками, с таким рисованием вы встречались в детском саду. А мы сегодня будем рисовать и пальцами и ладошками, но сначала намажем наши листы клейстером. Не бойтесь, руки потом помоем.

(дети намазывают листы клейстером)

Хорошо. Молодцы. Рисовать нам надо сразу, пока клейстер не высох. Я буду по очереди капать вам на лист краски: красную, желтую, синюю и белую. Рисовать мы будем «Рассвет в тумане». Представьте себе, как солнышко встает в тумане, подумайте и нарисуйте. Еще раз повторю, что рисуем мы и пальцами, и ладошками.

  1. Педагог проходит и капает на лист каждого ребенка по очереди краски: красную, желтую, синюю, белую.

  2. Затем дети организовано моют руки.

  3. Обсуждают вместе с педагогом получившиеся картины.

Ведущий: Знаете, ребята, оказывается рисовать еще можно просто разбрасывая краски. Для этого существуют специальные краски, которые изготавливают из растений. Они хорошо отмываются водой и не вредны для организма человека. Нет, нет мы не будем рисовать таким способом. Давайте лучше посмотрим кто, где и как рисует таким способом.

  1. Показывает видеоролики «Фестиваль красок Холли» в Индии и в Москве.

  2. Рассказывает историю и значение традиций фестиваля.

  3. Рассказывает из каких растений изготавливают краски того или иного цвета.

Ведущий: Чтобы продолжить наше увлекательное занятие я предлагаю немного расслабиться и потанцевать. Да, да вы не ослышались ПОТАНЦЕВАТЬ! Как мы это будем делать, я вам подскажу — сидя, не вставая с места. Думаете это невозможно? Ничего подобного. Но сначала я включу музыку. 1)Первыми танцуют пальчики. Здорово правда. 2) Теперь к ним присоединяются кисти рук. Еще интереснее. 3) Теперь танцует вся рука! 4) Ну, а сейчас заставим двигаться и плечи. Какие же вы молодцы! Еще одну такую репетицию и мы сможем выступать на праздниках с танцем «Сидя».

Следующий способ рисования, с которым я хочу вас познакомить, называется «эбру». Вы не знаете что это такое? (дети высказывают свои предположения) Это «рисование на воде». Давайте посмотрим видеофильм о рисовании на воде.

  1. Показывает видеофильм «Эбру».

  2. Обсуждает его с детьми.

Ведущий: Мы сегодня с вами попробуем рисовать на воде, но рисовать мы будем тонкими палочками, поэтому надо быть очень осторожными, чтобы не пораниться самим и не поранить соседей. При рисовании мы будем использовать масляные краски, которые я развела обыкновенным растительным маслом. Перед вами стоят тарелочки с водой, я буду проходить и капать вам в воду краски: красные, желтые, зеленые, синие, белые. А вы будете палочками из этих капель создавать рисунки. Только что рисовать вы решите сами.

  1. Проходит поочереди капает каждому ребенку краски.

  2. Дети палочками рисуют на воде.

  3. После окончания работы учит сохранить рисунок — приложив к воде белый лист бумаги.

  4. Выслушивает каждого ребенка, что он хотел нарисовать и насколько получилось.

Ведущий: Молодцы! Какие красивые цветы, бабочки, птицы и сказочные персонажи у вас получились. Пусть ваши работы подсохнут и вы у себя в лагере устроите выставку «Эбру» и расскажите другим ребятам, что это такое и как интересно этим заниматься.

Ребята, так незаметно, но наша программа подошла к концу.

(Рефлексия) Но, прежде чем попрощаться с вами, я хочу еще раз попросить вас выбрать по одному цветному лепестку, которые лежат у вас на столах и передать моим помощникам. Мне очень интересно, каким теперь будет на цветок.

  1. Помощники снова наклеивают лепестки на другой рисунок цветка и располагают их рядом.

  2. Педагог сравнивает цвета лепестков цветков до начала занятия и после. Говорит о том, что означает изменения цвета.

Ведущий: Посмотрите на наши цветы. Это не просто цветы, это ваше настроение. Скажите, глядя на цветы, можно сказать что оно изменилось? А как? (дети высказывают свое мнение). Именно поэтому я не спрашиваю у вас понравилась вам наша программа или нет. Об этом говорят лепестки цветка.

Я хочу вам сказать спасибо, за то что пришли, за то что слушали, за то что участвовали.

На память я хочу вам подарить трафареты нашей знаменитой русской куклы «Матрешки», известной во всем мире. Разукрасьте ее любым понравившимся вам способом дома с родителями. И устройте в лагере еще одну выставку «Русская матрешка». Определите победителей и вручите им призы, которые я для вас приготовила. Я передаю их вашим вожатым. Хорошо?

Ну, вот теперь я говорю вам До свидания. Мне приятно было с вами работать. Приходите к нам еще.


Источники информации:

Литература

  1. Бэтти Эдвардс. Художник внутри вас. Минск: Попурри, 2000.

  2. Бэтти Эдвардс. Откройте в себе художника. Минск: Попурри, 2009.

  3. Бэтти Эдвардс. Ты - художник. Минск: Попурри, 2010.

  4. Бэтти Эдвардс. Цвет. Минск: Попурри, 2013.

Ссылки на ресурсы Интернета

  1. http://risovanie.ru/

  2. http://risuyu.com/pravopolusharnoe-risovanie/

  3. http://psycheforum.ru/topic86733.html

  4. http://www.selusta.ru/index.php/pravopolusharnoe-risovanie

Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров127
Номер материала ДБ-104420
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх