Методическая разработка.
Рекомендации воспитателям, родителям и педагогам при
работе с гиперактивными детьми.
1.
Принимайте ребенка таким,
какой он есть, Он обязательно должен знать, что его любят. Не забывайте –
основа непоседливости ребенка – физиологическая.
2.
проявите терпение и
понимание, уважение к личности ребенка. Разговаривайте с ним сдержанно и
спокойно. Всегда выслушивайте ребенка.
3.
Старайтесь всегда вести
себя спокойно, мягко, без резких движений и эмоциональных проявлений. Будьте
готовы к тому, что свою просьбу к ребенку придется повторить несколько раз
(фраза не должна меняться, а тон должен быть нейтральным).
4.
Такой ребенок нуждается в
четких и обоснованных границах дозволенного. Объясняйте ему, чем вызваны
ограничения и требования. Правила необходимы, но их не должно быть слишком
много и они не должны зависеть от вашего настроения. Если что-то хотите от
малыша, излагайте это четко и кратко (не более 10 слов).
5.
в конфликтной ситуации
дайте ребенку возможность выбора из нескольких альтернатив (вместо того, чтобы
побегать, предложите вылепить что-нибудь из пластилина или построить из
конструктора дом).
6.
Таким детям необходимо как
можно больше бывать на улице, играть в подвижные игры (но не переусердствуйте и
играйте всегда по правилам)
7.
Ребенку трудно
переключаться с одного вида деятельности на другой, поэтому его обо всем
следует предупреждать заранее (например: об окончании прогулки)
8.
Так как такие дети быстро
устают, реагируя на утомление повышенной двигательною активностью, старайтесь
чаще менять виды деятельности.
9.
Ребенку необходимо
развивать мелкую моторику руки и внимание, а также произвольность поведения и
психических процессов.
Автор Нагаева Я.А.
педагог-психолог
МБОУ СОШ №2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.