Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Методическая разработка внеклассного занятия "Добрый мир" с презентацией
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка внеклассного занятия "Добрый мир" с презентацией

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ #U041a#U0440#U0430#U0441#U043e#U0442#U0430 #U0438 #U0440#U0430#U0434#U043e#U0441#U0442#U044c #U0432 #U0436#U0438#U0437#U043d#U0438 #U043b#U044e#U0434#U0435#U0439.pptx

библиотека
материалов
Красота и радость в жизни людей внеурочное занятие «Добрый мир», 3 класс, УМ...
Послушание Вера Надежда Любовь Радость о Господе
Константин Бальмонт «На мотив псалма XVIII-го» Ночь ночи открывает знанье, Дн...
1 день – Бог в первый день творенья Сказал: "Да будет свет!" И по Его веленью...
Что, Адам, сидишь ты против Рая Птицей обреченною в сетях? И на место чудное...
Адам и Ева грех сотворили, рай затворили Не так живи, как хочется, а так живи...
Мне понравилось … Произвело впечатление … Мне запомнилось … Я считаю, что …
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Красота и радость в жизни людей внеурочное занятие «Добрый мир», 3 класс, УМ
Описание слайда:

Красота и радость в жизни людей внеурочное занятие «Добрый мир», 3 класс, УМК Л.Л. Шевченко «Православная культура» Выполнила: учитель начальных классов МБОУ СОШ № 15 г.о. Коломна Соломатина Ирина Борисовна

№ слайда 2 Послушание Вера Надежда Любовь Радость о Господе
Описание слайда:

Послушание Вера Надежда Любовь Радость о Господе

№ слайда 3 Константин Бальмонт «На мотив псалма XVIII-го» Ночь ночи открывает знанье, Дн
Описание слайда:

Константин Бальмонт «На мотив псалма XVIII-го» Ночь ночи открывает знанье, Дню ото дня передается речь. Чтоб славу Господа непопранной сберечь, Восславить Господа должны Его созданья. Все от Него - и жизнь, и смерть. У ног Его легли, простерлись бездны, О помыслах Его вещает громко твердь, Во славу дел Его сияет светоч звездный. Выходит Солнце-исполин, Как будто бы жених из брачного чертога, Смеется светлый лик лугов, садов, долин, От края в край небес идет его дорога. Свят, свят Господь, Зиждитель мой! Перед лицом Твоим рассеялась забота. И сладостней, чем мед, и слаще капель сота Единый жизни миг, дарованный Тобой! О красоте сотворённого мира

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 1 день – Бог в первый день творенья Сказал: "Да будет свет!" И по Его веленью
Описание слайда:

1 день – Бог в первый день творенья Сказал: "Да будет свет!" И по Его веленью Тьмы беспросветной нет. 2 день – Он твердию небесной Все воды разделил. И стало так чудесно: Второй день наступил! 3 день – А в третий день явились И суша, и моря, И зеленью покрылась Красавица Земля. 4 день – И творческою силой Наш Милосердный Бог Небесные светила В четвертый день зажег. 7 день - В седьмой день Он отдыхал От всех Своих трудов. Все пели Богу славу. Был чудный мир готов! 5 день - И рыбы заблестели Во глубине морской, И птицы полетели В день пятый над землей. 6 день - Шестой же день явил нам чудо! Из ничего, из ниоткуда: Гиппопотамы, крокодилы, Олени, тигры, и гориллы... Земля наполнилась! И вот Нас диво-дивное всех ждёт. Венец творенья – человек! «Наследуй землю всю вовек!»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Что, Адам, сидишь ты против Рая Птицей обреченною в сетях? И на место чудное
Описание слайда:

Что, Адам, сидишь ты против Рая Птицей обреченною в сетях? И на место чудное взирая, Руки простираешь как дитя. - Раю мой, Раю. Птицы забились в гнезда, Мир в этот миг не дышал. Плачь же, пока не поздно, Вместе с Адамом душа. - Раю мой, Раю. Все живое, тем словам внимая, Плакало, Адам, вместе с тобой. О, душе, унылая и злая, Если б ты постигла эту боль. - Раю мой, Раю. (Иеромонах Роман Матюшин)

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Адам и Ева грех сотворили, рай затворили Не так живи, как хочется, а так живи
Описание слайда:

Адам и Ева грех сотворили, рай затворили Не так живи, как хочется, а так живи, как Бог велит

№ слайда 10 Мне понравилось … Произвело впечатление … Мне запомнилось … Я считаю, что …
Описание слайда:

Мне понравилось … Произвело впечатление … Мне запомнилось … Я считаю, что …

Выбранный для просмотра документ #U041c#U0435#U0442#U043e#U0434#U0438#U0447#U0435#U0441#U043a#U0430#U044f #U0440#U0430#U0437#U0440#U0430#U0431#U043e#U0442#U043a#U0430 #U0437#U0430#U043d#U044f#U0442#U0438#U044f..docx

библиотека
материалов

Методическая разработка занятия по курсу «Православная культура»



Тема: «Красота и радость в жизни людей»

Тип занятия: комбинированное.

Цель: расширение знаний по тематическому блоку «Сотворение мира»

Задачи:

  1. Активизация нравственного чувства сопереживания;

  2. Актуализация смысла Священной истории для современных школьников с учётом состояния их духовно-нравственного развития;

  3. Развитие у учащихся способность к размышлению, умению аргументировать свою точку зрения.

Основные понятия: сопереживание, ответственность, гармония, душа.

УМК: 1. Л.Л. Шевченко «Православная культура» 2 класс, учебное пособие, М., 2007

2. Л.Л. Шевченко «Православная культура» 2 класс. Наглядное пособие. Методическое пособие (с СD), М., 2007

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, карточки со словами, иллюстрации.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Вот и прошло лето! Улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы опять вместе. За эти три месяца много интересного, удивительного произошло в вашей жизни. Кто-то побывал в других странах, или даже континентах, кто-то отдыхал у любимых бабушек и дедушек, многих из вас я видела в школьном лагере. Вдохните в себя свежесть утра, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

II. Актуализация усвоения знаний учащихся.

1). Мы продолжаем знакомство с миром православной культуры. Из Священной истории вы узнали о том, что Бог дал людям непростое правило для жизни – послушание. Но дал и помощь его выполнить: чудесные крылья веры в Бога и надежды на Него. Опираясь на эти крылья, подобно сказочной птице, поднимался человек на небеса Божественной любви. И становилась радостной жизнь его.

Непростая это была радость. Называлась она

Радостью о Господе. (Слайд 2)

Этой радостью жили наши добрые, благочестивые предки. Её отражали православные мастера в своих произведениях красками, музыкой, словами. Об этом и будем говорить на наших уроках.

Мира и добра вам в путешествии в радостный мир православной культуры!



2). Прочитайте стихотворение Ф Сологуба (с. 4).


Всё хочет петь и славить Бога:

Заря, и ландыш, и ковыль,

И лес, и поле, и дорога,

И ветром зыблемая пыль.



- Что из виденного летом понравилось? Почему?

- Было ли это красиво?

- Какая это была красота: рукотворная или нерукотворная?


III. Выявление восприятия, мотивация.

Определение темы и цели урока.

- А мы с вами продолжаем учиться видеть красоту Божьего мира, узнавать доброе в поступках святых, собственных поступках, познакомимся с церковнославянской азбукой.

- Прочитайте стихотворение К. Бальмонта «Восславить Господа должны Его создания» (Слайд 3), определите тему занятия (О красоте сотворенного мира.) и ответьте на вопросы учебника (с. 7)

- За что создания славили Бога?

- Кого христиане называют Творцом красоты нерукотворной?

- Выбери слова, подходящие для описания настроения стихотворения:

грустное, торжественное, праздничное, печальное, радостное.

IV. Подготовка к восприятию.

1). Показ иллюстраций. Спаситель. Богородица. Иконы (Слайд 4).

2). Повторение пройденного материала. (Слайды 5, )


- Вспомни, что сотворил Бог в первые шесть дней?

- В какой день Бог сотворил человека?

- Как звали первых людей и где они жили?



V. Работа по новой теме. Расширение теоретических знаний.

Рассказ по тематическому блоку «Сотворение мира».

Первый человек

Вспомним библейскую историю: как сотворил Бог первого человека? Сотворил из персти земной (земли). Господь Бог «дунул» на его лицо (духовность человека, книга Бытия, глава 2, стих 7). Адам – так его звали – был поставлен царем, владыкою и отцем всей сотворенной природы и живых существ. Когда человек согрешил, он лишил себя той близости к Богу, которая была доступна ему в Раю, стал смертным. Но не только один человек принял в свою жизнь печальные плоды непослушания Божьим Заповедям.

Ему была поручена вся природа, которая и разделила с ним его судьбу. А как происходит в жизни современного человека? Ведь каждому приходится заботиться о ком-либо. Когда нам поручают позаботиться о чем-то или о ком-то, не означает ли это, что на какое-то время судьба этого человека (младшего братика, сестрички) зависит от нас? Если мы будем вести себя плохо, подвергнем опасности и того, кто поручен нашему вниманию и ответственности.

Христиане считают, что все живущие на земле люди являются потомками первого человека – Адама. Грех Адама перешел на весь мир.


Прослушивание музыки. «Седе Адам». Музыкальное пособие № 1 «Звуковая палитра» для 2-го года обучения. (Слайд 6)

Показ иллюстраций. Наглядное пособие «Иллюстрации» 2-го года обучения. Иллюстрации № 1, 2.

1). Рассмотрите иллюстрацию № 1 (Слайд 7) и расскажите о событии, которое на ней изображено. Какое настроение и какими цветами передаёт художник?

  • Грустное (минорное).

  • Злое.

  • Тревожное.

  • Радостное (мажорное).

  • Доброе.

  • Мирное.

Настроение гармоничности в окружающем мире (природе) и в жизни человека сохраняется. В изображениях это передаётся гармонией формы и содержания: чистые цветовые сочетания красок – голубая река, зелёная листва, пастельные тона горок, мирные домашние животные; но – чувство печали в Адаме и Еве (обратить внимание детей на положение рук Адама и Евы: что выражают их жесты – они утирают слёзы?).

2). - Рассмотрите иллюстрацию № 2. (Слайд 8).

- Какое настроение и какие чувства выражает эта картина?

Разрушение гармоничности (единения) мира: неестественность в цвете и формах – цветовые сочетания; насильственное прекращение жизни природы – сломанные деревья.

VI. Работа в парах.

  1. За что были наказаны Адам и Ева?

  2. Какое обетование (обещание) было дано Богом?

- Собери из слов пословицы и объясни её христианский смысл. (Слайд 9)

«Адам и Ева грех сотворили, рай затворили».

«Не так живи, как хочется, а так живи, как Бог велит»

- Выбери близкие по смыслу слова, запиши их в тетрадь в две раздельные колонки и объясни, почему они связаны:

КРАСИВОЕ – НЕПОСЛУШАНИЕ – ГРЕХ – ПЕЧАЛЬ –

СКРОМНОСТЬ – ДОБРОТА – ПОСЛУШАНИЕ - РАДОСТЬ

VII. Закрепление.

Читаем стихотворение. (Возвращаемся к слайду 7)

Что, Адам, сидишь ты против Рая

Птицей обреченною в сетях?

И на место чудное взирая,

Руки простираешь как дитя.

- Раю мой, Раю.

Птицы забились в гнезда,

Мир в этот миг не дышал.

Плачь же, пока не поздно,

Вместе с Адамом душа.

- Раю мой, Раю.

Все живое, тем словам внимая,

Плакало, Адам, вместе с тобой.

О, душе, унылая и злая,

Если б ты постигла эту боль.

- Раю мой, Раю.

(Иеромонах Роман Матюшин)

Вопросы

  1. О чем печалится Адам?

  2. Что он потерял?

  3. Почему автор стихотворения называет свою душу «унылой» и «злой»?

  4. О чем он грустит? Разве он тоже утратил рай?

  5. В чем это проявляется?

VII. Творческая работа.

Рисуем все красивое, что видели летом.

VIII. Рефлексия. (Слайд 10)

Попробуйте оценить свою работу на уроке по опорным словам

Мне понравилось …

Произвело впечатление …

Мне запомнилось …

Я считаю, что …

IX. Домашнее задание. Задания учебника №7 и № 8.

7-е задание: прочитать рассказ К.Д. Ушинского «Надо слушаться», ответить на вопрос: «Из-за чего погиб петушок»?

8-е задание: записать слова в тетрадь и запомнить:

ПОСЛУШАНИЕ – КРАСОТА – РАДОСТЬ



Приложение

Надо слушаться

Жили на свете брат и сестра: петушок и курочка. Курочка была старшая, петушок был младший. Побежал петушок в сад и стал клевать зелёную смородину. А курочка говорит ему:

- Не ешь, Петя! Захвораешь… Обожди, пока смородина поспеет.

Петушок не послушался, клевал, да клевал. Но скоро так схватило у него живот, что он начал кричать:

- Ох! Беда моя, больно!

- Надо слушаться, Петя, – сказала курочка и повела братца домой.

Выздоровел петушок и пошёл в поле. Стал он бегать. прыгать, веселиться. Захотелось ему пить. Побежал он к ручью и стал пить холодную воду.

- Не пей, Петя, простудишься, - говорит ему курочка.

Не послушался петушок и напился. Стала бить его лихорадка. Побежала курочка за доктором. И долго пролежал петушок в постели.

Выздоровел петушок. Вышел на улицу, видит, уже зима; речка льдом покрылась. Захотел петушок по льду покататься. Курочка испугалась и закричала:

- Ох, Петя, не ходи! Лёд очень тонок… Ты можешь утонуть.

Не послушался петушок. Побежал по льду. Лёд проломился… Только и видели Петю. Курочка горько плакала.

(По К.Д. Ушинскому)






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров218
Номер материала ДБ-194805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх