Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Методическая разработка сценария классного часа на тему "Милосердие".

Методическая разработка сценария классного часа на тему "Милосердие".

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка сценария классного часа на тему:

«Не жалейте сердца…» (О милосердии).

Цель: Знакомство с понятиями счастье, милосердие; способствовать воспитанию готовности и способности учащихся к совершению добрых дел и поступков.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки; рабочая доска, маркеры, листы бумаги А3.

Ход занятия:

1 .Организационный момент, приветствие учащихся.

2. Анализ эпиграфа к занятию «Не жалейте сердца…»

3. Чтение учеником стихотворения:

Я пришла за счастьем, вот мои ладошки…

Боженька, ну сжалься, поделись немножко…

Людям очень важно с мыслью просыпаться,

Что жива надежда, что нельзя сдаваться…

Очередь за счастьем у тебя толпится,

Но намного больше тех, кто побоится

К очереди этой присоединиться…

Только им ведь тоже счастье пригодится…

Я раздам прохожим счастье по крупинкам…

Близким и не очень, рыжим и блондинкам,

Бедным и богатым, слесарям, поэтам…

Недостойных счастья в мире просто нету…

Ведь когда улыбки добрые встречаешь,

О своих проблемах сразу забываешь…

А когда душею кто-то согревает,

Это значит, счастье все-таки бывает…

Нужно оглянуться, нужно присмотреться…

Может, в чьем-то сердце к счастью скрыта дверца…

Только вы не бойтесь в эту дверь стучаться…

Пред любовью лучше не сопротивляться…

И толпились люди, занимали место…

Кто-то хочет денег, кто-то стать невестой…

Для кого-то счастье-сплетнями делиться…

Очередь большая, все мелькают лица…

Я пришла за счастьем, вот мои ладошки…

Вижу-пусто…птицы доклевали крошки…

Но с улыбкой мудрой мне ответил Боже,

Что улыбки близких-это счастье тоже…

4. Анализ стихотворения.

1. О чем данное стихотворение, какова здесь главная мысль?

2. Что каждый из вас понимает под словом «счастье»?

3. Что люди понимают под этим понятием?

(Ответы учащихся фиксируются на доске учителем).

5. Предлагается проанализировать высказывания известных людей о счастье.

1. Приносить пользу миру-единственный способ стать счастливым. Г.Х. Андерсен.

2. Счастье-это то, чем делишься, а оно только умножается. Стас Янковский.

3. В жизни есть только одно несомненное счастье-жить для другого. Н.Г. Чернышевский.

6. Определим два уровня понимания людьми счастья: 1-Личный. 2-Служение людям.

7.Какими качествами должен обладать человек, способный служить людям? (учащиеся называют различные качества).

8. Из всех перечисленных качеств останавливаемся на милосердии.

9.Учащиеся читают определения «МИЛОСЕРДИЕ».

1. «Милосердие - активная доброта».

2. «Милосердие- сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому,

жалостливость, мягкосердечность».

10.Сообщение ученика о примерах проявления милосердия в современной жизни сопровождается показом презентации.

Мать Тере́за - католическая монахиня, основательница женской монашеской конгрегации «Сестры Миссионерки Любви», занимающейся служением бедным и больным. Лауреат Нобелевской премии мира (1979). Причислена Католической Церковью к лику блаженных.

hello_html_m2c101db6.png

Леони́д Миха́йлович Роша́ль — советский и российский педиатр и хирург, доктор медицинских наук, профессор, общественный деятель. В 1988 году участвовал в спасении детей, пострадавших во время землетрясения в Армении. В 1990 году Рошаль стал председателем Международного комитета помощи детям при катастрофах и войнах. Тогда же он возглавил Международный благотворительный фонд помощи детям при катастрофах и войнах, созданный для того, чтобы обеспечивать транспортировку, покупку оборудования и питание врачей, входящих в международную бригаду неотложной помощи. Вёл переговоры с террористами во время террористического акта на Дубровке (2002): благодаря участию Рошаля из здания Театрального центра были выведены восемь детей, а заложникам были переданы вода и медикаменты. Также вёл переговоры с террористами во время террористического акта в Беслане (2004).

hello_html_37940016.png

Междунаро́дный комите́т Кра́сного Креста́ — гуманитарная организация, осуществляющая свою деятельность во всём мире, исходя из принципа нейтральности и беспристрастности. организация оказывает помощь лицам, содержащимся под стражей, больным, раненым и гражданским лицам, пострадавшим в результате вооружённых конфликтов.

hello_html_1a68b318.png

Волонтёрство или Волонтёрская деятельность (от лат. voluntarius — добровольно) — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение.

hello_html_m336ed6a3.png

11. Учащимся предлагается привести примеры милосердных поступков, которые могли бы совершить они сами.

12.Для боле глубокого осмысления понятия учащиеся приглашаются на тренинг.

1.Игровая часть аудитории разделена на 3 части, на это указывают таблички с надписями «да», «нет», «может быть».

2. Условия тренинга: 1.ведущий задает вопросы; 2. после вопросы учащиеся переходят к тому плакату. Который соответствует их ответу; 3. Ведущий имеет право задавать дополнительные вопросы.

3 Вопросы: 1.Смогли бы вы прожить свою жизнь в одиночестве? 2. Смогли бы вы помочь другому в ущерб себе? 3. Милосердные дела могут совершать только успешные и богатые люди? 4. Смогли бы вы ухаживать за тяжелобольным человеком? 5. Смогли бы вы продолжать совершать добрые дела, не получив за них слов благодарности?

13.Анализ тренинга. 1.Были ли сейчас заданы вопросы, над которыми вы раньше не задумывались? 2. Менялось ли ваше мнение в процессе работы? 3. Открыли ли вы что-то новое для себя? 4. Узнали ли что-то новое о своих товарищах?

14. Практикум. Учащиеся разбиваются на группы. Предлагается представить, что 2013 год в нашем городе объявлен годом милосердия. Необходимо за 3-4 минуты определить и написать на листах бумаги мероприятия, которые можно осуществить в рамках года милосердия.

Результаты работы на листах бумаги закрепляются на доске, представители от групп представляют свои программы.

15. Итоги. Доброта, милосердие, мудрость, справедливость, переживание за других-основа человеческого счастья.

16.Просмотр видеоролика «Милосердие» с сайта YOUTUBE.

17.Ученик читает стихотворение:

Мечтайте, люди добрые, мечтайте,

О самом милом, светлом и родном,

И в жизни никогда не забывайте

Прощать и за добро платить добром!

Любите рано утром просыпаться,

Цените все, что жизнью вам дано,

И людям не ленитесь улыбаться,

Учитесь отдавать свое тепло!

Не будьте лживы, мелочны, сварливы,

Не покидайте в суете друзей,

Поверьте, все вернется с большей силой,

Все то, что вы отдали для людей!

Есть истины, которых не отвергнешь.

Они верны, бессмертны и сильны.

О, человек, когда же ты поверишь,

Что создаешь свой мир лишь только ты!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-340917
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх