Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыМетодическая разработка театрализованной постановки экологической сказки "Встреча снежного барса и кошки" (напольный кукольный театр)

Методическая разработка театрализованной постановки экологической сказки "Встреча снежного барса и кошки" (напольный кукольный театр)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2» с. Мугур-Аксы





Методическая разработка

сценария театрализованной постановки

«Встреча снежного барса и кошки»

(напольный кукольный театр)



D:\ФОТО\2015\КВН Снежный барс 7 а\_DSC0314.JPG




Автор: Иргит Владлена Владимировна, учитель начальных классов, руководитель театрального кружка «Веселые Петрушки»

МБОУ – СОШ № 2 с. Мугур-Аксы












Встреча снежного барса и кошки.

(театрализованная постановка для напольного кукольного театра)


Автор: Иргит Владлена Владимировна, учитель начальных классов, руководитель театрального кружка «Веселые Петрушки»

МБОУ СОШ №2 с. Мугур-Аксы Монгун-Тайгинского кожуура РТ


Контингент: 4-5 класс


Форма работы: театрализованная игра


Цель: Привлечь учащихся и населения района к изучению природы родного края и участию в природоохранной деятельности через театральную постановку.


Задачи:

Образовательные: Познакомить учащихся с жизнью снежного барса.


Развивающие: Реализовать творческие интересы и способности учащихся.


Воспитывающие: Воспитание коммуникативной культуры учащихся,

Воспитывать любознательность, вызвать интерес к фауне. Формировать у учащихся и их родителей позитивного отношения животному миру и бережного отношения сохранения снежного барса.


Оборудование: декорация горной экосистемы, аудиоресурсы (в записи слышны звуки леса и тайги, крики птиц и животных)


Действующие лица: Лесовик, снежный барс и кошка (напольный кукольный театр) .


Актеры-кукольники:

  1. Салчак Дарыймаа – автор , учащийся 5 «а» класса

  2. Хурен-оол Айрана – в роли кошки, учащаяся 5 «а» класса

  3. Олчей Алдын-Сай – в роли барса, учащаяся 4 «а» класса





Ход проведения

Лесовик. Я хочу вам рассказать одну удивительную историю. На краю лесных скалистых гор в избушке жил лесник. А чтобы ему было не так одиноко, он завел у себя кошку. Кошке очень нравилось жить у лесника. Часто она и в тайге прогуливалась. Ловила там мышей.

В тайге же водились разные звери. Среди них выделялся гибкий, пушистый снежный барс.

Однажды снежный барс и кошка повстречались у подножья высокой горы.

(В записи звучат звуки леса и тайги. На заднем фоне изображено горная экосистема и их обидатели. Появляется снежный барс и кошка. Кошка увидев снежного барса, надыбилась, хвост выгнула трубой.

Ш-ш-ш! Мяу! )

Снежный барс. Да уж! Мау! Лучше поздоровайся со мной. Видишь, я совсем не дрожу. Я, высокогорная большая кошка. Я, Снежный барс – гроза зверей и тем более птиц. Хочешь тетеревятниками угощу?

Кошка. О, боже! Какая ты красивая! Вся гибкая, какой мех? Какая окраска? Какой длинный хвост?

Снежный барс. Мой длинный хвост помогаем мне далеко прыгнуть, и добычу схватить. Мой дымчато-серый с узором больших пятен мех очень ценится и этим я горжусь. Моя пушистая шубка оберегает меня от сильных морозов.

Кошка. Я поняла, что ты мне родственница, но с некоторыми отличиями, и побольше меня.

Снежный барс. Ты изнежена человеком. Он тебя кормит, а я на воле живу. Высокие скалистые горы, вершина рек – это моя Родина. Высокая гора мне по сердцу. Здесь горные бараны, косули, кабаны, зайцы, куропатки не убежит от меня. Я обожаю мясо.

Кошка. Значит у тебя, острые крепкие зубы. Самые чуткие уши и зрение.

Снежный барс. Я - хищник. Да, у меня имеется очень острые зубы, сильные челюсти, а еще у меня хорошее чутье. Люблю мясо. Часто нападаю на больных домашних животных на пастбищах. Уничтожая больных козлов, я оздоравливаю пастбища. Такой уж нас природа создала. Но мы тоже нужны в природе. Ведь у нас каждого в природе своя роль, мы, хищные звери, тоже нужны. Мы уничтожаем больных и слабых животных. Меня иногда называют «Горным доктором». Я очень выносливый, сильный. Я полезное животное.

Кошка. У меня тоже острые когти на ногах, чтобы ловить мышей, а еще острые зубы и хороший нюх. У меня и отличный слух. Я услышу за много метров под землей, как пищат под снегом мыши или полевки. Прислушиваюсь, делаю бросок и хватаю добычу.

Снежный барс. Слышишь, что-то прошуршало?

Кошка. Нет

Снежный барс. Сразу видно, что к жизни ты не приспособлена. Это лист с дерева упал. Понятно?

Кошка. Понятно.

Снежный барс. Да, мы хоть хищные звери, но мы полезные. Т-с-с-с! (осторожно). Слышишь шаги? Это наверно охотники или твой хозяин!

Люди – наши враги. И так стало нас совсем мало. Давай убежим. Прощай! Встретимся.

(Снежный барс скрывается в тайгу).


Шагает гордо, властно, осторожно

Животное безумной красоты.

Таких увидишь теперь редко...

Кто в этом виноват?

Быть может я, а может быть и ты?

Живет на севере, где много снега,

И выживает там, где холода.

Но почему осталось их немного?

Задуматься нам надо, господа!!!!

***


Барс снежный занесён в Красную книгу,

Потому что совсем исчезает из виду.

В России барсов осталось штук двести,

Давайте поможем этим животным вместе!

Данил Костин












Изи безин чажыт

Ирбиш деп ан чараш,

Тывавыстын ховар аны

Дептер, номда кирген.


Тотчеглекчи анчыларга

Таварышпас болзун!

Тайгазынга амыр-тайбын

Таваар шолээн чорзун!


Ховар чараш анывысты

Хоратпайн, узуткавайн

Келир уе салгалдарга,

Хумагалап, камнаалынар!


Автор: Долгар Дагба 4 класс, Мугур-Аксы



















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

С учетом национально-регионального компонента репертуар наших выступлений в основном ориентировано на эколого-просветительскую деятельность.

В своих театрализованных постановках мы поднимаем проблему охраны окружающей среды, призываем бережное отношение к животным нашей местности, в частности охраны редкого животного снежного барса.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.