Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методическая разработка Семейных чтений "Именины Сергея Есенина"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическая разработка Семейных чтений "Именины Сергея Есенина"

библиотека
материалов

Методическая разработка Семейных чтений «Именины Сергея Есенина»

Цель: 1.Способствовать развитию мышления, познавательной активности, интереса к жизни и творчеству С.Есенина;

2.Пробуждать чувства удивления и восхищения перед есенинским словом;

3. Воспитывать истинный патриотизм у учащихся.

Оформление и оборудование:

1.Портрет С.Есенина, надпись дат рождения и смерти поэта.

2.Минибиблиотека произведений Есенина.

3.Фонограмма с музыкальными произведениями на слова С.Есенина.

Эпиграфы на доске:

Я навек за туманы и росы Гений – всегда народен.

Полюбил у березки стан, А.Блок

И ее золотистые косы,

И холщевый ее сарафан.

С.Есенин

Учитель.

Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались на семейные чтения, которые у нас будут проходить под лозунгом «Книга – это духовное завещание одного поколения другому».

Сегодня мы назвали это заседание «Именины Есенина», т.к. именно в сентябре родился С.Есенин, и в этом году ему исполнилось 120 лет. Следовательно, темой конкурса станут произведения С.Есенина. Они давно и прочно вошли в круг семейного чтения не одного поколения. Все семьи делились на три команды и получали домашнее задание. Сейчас посмотрим, готовы ли мы поговорить о Есенине. Эта встреча немного необычная, т.к. будет проходить в виде конкурса.

А теперь давайте знакомиться с участниками конкурса. Помогут нам в этом визитные карточки, которые семьи приготовили – это своеобразный подарок имениннику – стихи, посвященные С.Есенину.

- Команды представляют свои визитные карточки.

Учитель.

Думаю, что наша беседа по произведениям С.Есенина доставит удовольствие. Мы для вас подготовили конкурс под названием «Перевертыши». Я называю произведение Есенина в перевернутом, противоположном значении. А вы говорите, как оно звучит на самом деле.

Задания:

1.«Молчит весна – безмолвствует» - «Поет зима – аукает»

2. «Подбирает черемуха цвет» - «Сыплет черемуха снегом»

3. «Дурен был Андрюша, хуже не было в городе» - «Хороша была Танюша, краше не было в селе»

4. «Не тебе одной плету я веник» - «Тебе одной плету венок»

5. «Бык» - «Корова»

6. «Зима на горе похожа» - «Весна на радость не похожа»

7. «Враг» - «Товарищ»

8. «Я первый поэт в городе» - «Я последний поэт деревни»

9. «Закричала роща зеленая» - «Отговорила роща золотая»

10. «Здравствуй, враг мой, здравствуй» - «До свиданья, друг мой, до свиданья»

11. «День» - «Ночь»

12. «Зима» - «Лето»

13. «Звуки радости» - «Звуки печали»

14. «Близкая грустная песня» - «Далекая веселая песня»

15. «Городской дом» - «Деревенская избенка»

16. «Дедушкина правда» - «Бабушкины сказки»

Учитель.

А теперь наш третий конкурс. Мы назвали его « Стихи в альбом». Вы все прекрасно знаете, что когда – то существовала такая семейная традиция – дамские альбомы, в которые вписывались стихи. Одни писали свои, другие переписывали стихи известных поэтов, кто-то рисовал в этот альбом. Альбом хранился, передавался из поколения в поколение. Каждая команда получает по альбому, сочиняет и вписывает в него свое стихотворение, посвященное С.Есенину.

- Слушаем получившиеся стихи.

Учитель.

Второй этап этого конкурса – это рисование иллюстраций на заданное стихотворение.

Семьи получают тексты стихотворений С.Есенина.

Учитель.

Мы продолжим загадкой.

  1. «Ты у меня, дура, его не трожь, он так будет крепче». – Чьи это слова, про кого сказаны и о чем идет речь? (Дедушка о Сереже после очередного синяка и ссадины, после драки)

  2. «Рязанский парень со стихами» - кто так говорил о С.Есенине? (А.Блок)

  3. Кто из животных так изображен С.Есениным?

На раздробленной ноге приковыляла,

У норы свернулася в кольцо.

Тонкой прошвой кровь отмежевала

На снегу дремучее лицо… (Лисица)

Учитель

Дорогие друзья! Вам всем хорошо известно, что Сергей Есенин очень любил слушать разные предания и истории. Позже многое, навеянное этими рассказами, вошло в его произведения. Семейные команды заранее получили домашние задания на тему «Навеяно Есениным».

Командам нужно показать театрализованный фрагмент из любого произведения С.Есенина и продемонстрировать свое актерское мастерство.

-Команды показывают заранее подготовленные сценки.

Учитель.

А в зале снова конкурс! Называется он «Закончи строчку». Вам предлагается закончить начатые мной строчки и вспомнить из какого они стихотворения.

  1. «Белая береза под моим окном -Принакрылась снегом точно серебром» («Береза»)

  2. «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна – словно белою косынкой подвязалася сосна» ( «Пороша»)

  3. «Черемуха душистая с весною расцвела – и ветки золотистые что кудри завила» ( «Черемуха»)

  4. «Клен ты мой опавший, клен заледенелый – что стоишь нагнувшись над метелью белой» («Клен»)

  5. «Поет зима-аукает. Мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка – кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака» («….»)

  6. «Ты жива еще, моя старушка? Жив и я. Привет тебе, привет –Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний несказанный свет» («Письмо матери»)

  7. «А по двору метелица – ковром шелковым стелится, но больно холодна» («Поет зима-аукает»).

Учитель.

Специальный конкурс для родителей – беспроигрышная лотерея.

Берем жетончик с номером – под каждым номером определенное стихотворение С.Есенина. Вы должны выразительно прочитать это стихотворение.

- Сегодня мы увидели много интересного, но самое главное мы познакомились с очень творческими и дружными семьями, которые доказали, что они помнят и любят творчество С.Есенина. В заключении хочется послушать выразительное чтение наизусть произведений С.Есенина, наиболее полюбившееся вам.

- Вот и настал момент расставания. Впереди целая жизнь, полная радостей и печалей, сомнений и любви, мечтаний и стихов. Желаю творческих успехов!



Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше не о ком.



Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник-

Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.



Дряхлая, выпали зубы,

Свиток годов на рогах.

Бил ее выгонщик грубый

На перегонных полях.



Сердце неласково к шуму,

Мыши скребут в уголке.

Думает грустную думу

О белоногом телке.



Не дали матери сына,

Первая радость не впрок.

И на колу под осиной

Шкуру трепал ветерок.



Эта улица мне знакома,

И знаком этот низенький дом.

Проводов голубая солома

Опрокинулась над окном.



Вижу сад в голубых накрапах,

Тихо август прилег к плетню.

Держат липы в зеленых лапах

Птичий гомон и щебетню.

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров59
Номер материала ДБ-065979
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх