Методическая разработка семейного
праздника
«С Днём рожденья, планета!» - 2
Цели:
1) способствовать формированию субъектной позиции родителей в жизнедеятельности
класса;
2) содействовать сплочению классного коллектива, учащихся и родителей;
3) развивать инициативу, творчество учащихся и родителей;
4) продолжить развитие традиций классного коллектива;
5) формирование чувства гордости за свой класс.
Задачи:
1) создать условия для интересного совместного отдыха детей и
родителей;
2) подтвердить значимость игры - путешествия по программе «Путешествие с
Маленьким принцем» в развитии личности ребёнка и классного коллектива;
3) показать заинтересованность детей в этой системе;
4) прививать детям умение дарить и принимать подарки, навыки гостеприимства.
Рекомендации к проведению:
- праздник проводится в классе, где оформлен стенд с планетной атрибутикой
(законами, песней, словарем (игровым), макеты звездолётов;
- для проведения праздника класс дополнительно оформляется и подготавливается
для создания атмосферы семейных тёплых дружеских отношений;
- перед началом праздника, пока собираются родители, гости, дети включить
записи детских песен;
- праздник ведёт учитель; в ходе проведения необходимы помощники для включений
фонограмм;
- сценарий праздника включает в себя:
вступительное
слово учителя; появление родителей, их приветствие; появление старухи Шапокляк
– главной героини вечера, её «подарочек»; поздравления и подарки детям от
родителей и родителям от детей; добрые пожелания ребят планете «Детство»;
Предварительная подготовка к празднику:
1. Классные
часы:
«Мы навсегда в ответе за
всех, кого приручили»;
« Змея – это символ мудрости и знания» ;
«Планете Детство – два года!».
2. Выпуск планетной газеты «Детство».
3. Изготовление детьми визиток (по экипажам).
4. Сочинение пожеланий планете «Детство» (совместно с родителями).
5. Подготовка детьми вопросов для викторины для родителей.
6. Оформление классного альбома «Летопись класса», в котором фикси-руются все
классные мероприятия (продолжение).
7. Изготовление цветов в вазы.
8. Изготовление «весёлого подарочка» от старухи Шапокляк («торт» в пустой
коробке, куда положена хлопушка, нитка от которой выходит наружу).
9. Приготовление бантиков для мам и бабочек для
пап.
10. Подготовка сюрприза от родителей: подборка стихов для приветствия.
11. Изготовление костюма сказочной героини праздника: старухи Шапокляк.
12. Приобретение подарков: талисманов – лисят, моделей – змейки.
13. Подготовка номеров художественной самодеятельности:
- танец (дети);
- сказка «Репка» на современный лад (родители);
- 2-3 смешные истории, от детей и родителей, которые произошли
с ними на уроках или в перемену.
14. Выпечка торта с 2 свечками – настоящий подарок от старухи Шапокляк.
Ход семейного праздника «С днём рожденья,
планета Детство!» -2
Учитель:
- Здравствуйте, дорогие друзья! Добрый вечер, дедушки и бабушки, и, конечно,
дети – главные герои сегодняшнего торжества!
Да-да,
дорогие мои, сегодня – ваш праздник - День рожденья планеты «Детство»! Как
прекрасна эта добрая, весёлая сказочная, горячо нами любимая – планета
«Детство». Как мы взрослые, завидуем вам, детям, что вы живёте на этой чудесной
планете. И знаете, всем нам иногда так хочется хоть на часок или даже полчасика
– вновь вернуться в мир детства. А вдруг сегодня, в этот необыкновенный, полный
волшебства день, это чудо произойдёт.
(В
это время родители - в коридоре; мамы с бантиками, папы - с бабочками. Звучит
весёлая музыка. Родители забегают в класс).
Родители:
- Сколько у нас гостей!
- Сколько вокруг хороших друзей!
- Всех девчонок и мальчишек,
- Шалунов и шалунишек!
- Мы зовём на представленье,
- Под названьем «День рожденья»! (хором)
1. Почему
и отчего к нам пришло веселье?
Ведь ещё не Новый год и не новоселье?
Но не зря нам сейчас весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас? Отгадайте сами!
2. Почему и отчего мы довольны очень?
И сегодня без конца весело хохочем.
И не зря нам сейчас весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас? Отгадайте сами.
3. Почему и отчего лампы светят ярко?
И кому так в этот час весело и жарко?
И не зря в этот час пироги с вареньем,
Ведь сегодня у нас снова – День рожденья!
Папы:
- Дома мы не усидели.
- Мамы бантики надели,
- Дружно бросили кастрюли
- И костюмы натянули.
Мамы:
- Папы бросили диваны,
- Побежали дружно в ванну(ю)
- Причесались, приоделись,
- А у зеркала вертелись!..
- В-общем, очень торопились
- Сразу вдруг омолодились
- Нам без вас никак нельзя.
- Принимайте нас, друзья!
Учитель:
- Принимаем, ребята?
Дети:
- Да! С большим удовольствием. А то мы даже немного расстроились, что
вас не будет на празднике.
Учитель:
- А это вовсе не каприз,
Они готовили сюрприз!
Сюрприз понравился, ребята?
Тогда похлопать дружно надо!
- Проходите, мы вам очень рады. Ведь не каждый день можно
попасть в страну Детства взрослому!
(Родители садятся с одной стороны, дети – с другой)
Учитель:
(обращается к родителям) – Дорогие «мальчики» и «девочки»!
Вы сегодня попали в страну Детства. Но, чтобы стать равно-
правными жителями нашей планеты «Детство» и попасть на
День рожденья, надо хорошо знать наших друзей, наши тра-
диции и законы. Предлагаю вам ответить на следующие воп-
росы. (Вопросы задают дети)
1. Как
зовут нашего самого большого друга?
(Маленький принц)
2. Из
какого он произведения и кто автор?
( «Маленький принц» -
Антуан де- сент Экзюпери)
3. Сколько
лет исполнилось нашей планете?
( 2 года)
4. Откуда
к нам прилетел Маленький принц?
( астероид Б – 612)
5.Продолжите фразу,
сказанную Антуаном де сент Экзюпери:
« Все взрослые сначала
были детьми,..
( только мало кто из них
об этом помнит»)
Учитель:
(комментирует) – Хорошо, что наши мамы и папы об этом не
забыли.
6. У кого и на каких планетах
побывал Маленький принц в своём путешествии?
7. Назовите друзей Маленького принца.
( Роза, автор, Лис, мы)
Учитель:
- Что ж, молодцы! Вы не просто гости на нашей планете, вы
полноправные
жители, а значит, и наши друзья!
Родители:
- Мы пришли сегодня не с пустыми руками, мы пришли с по-дарками. Подарки наши
со смыслом. Мы рады, что все вы цените дружбу, у вас много друзей, даже самых
необычных. Это здорово! Мы очень хотим, чтобы вы всегда оставались друзьями, помогали,
поддерживали друг друга. Помните слова Лиса из сказки «Маленький принц»: « Ведь
мы навсегда в ответе за всех, кого приручили», т.е. сделали своими друзьями.
Пусть этот лисёнок – сувенир, которого мы дарим каждому из вас, всегда
напоминает вам о вашей дружбе, друзьях. Берегите его, он будет ещё одним вашим
талисманом. И он будет оберегать вас, вашу дружбу, до тех пор, пока каждый из
вас будет хранить его. (Вручают подарки)
Учитель:
- Замечательный подарок! Ребята, а вы ничего не подарите
своим
друзьям-родителям? Мы, правда, не ожидали, что родители придут к нам на День
рожденья, но может у нас найдутся одинаковые подарки-талисманы, подарки со
смыслом? (Пошептаться с детьми)
Дети:
- А у нас как раз тоже есть подарки со смыслом для вас.
(Вручают
модели – змейки)
-
В конце сказки Маленький принц встретился со змеёй. Змея – это символ мудрости
и знания. Мы очень хотим, чтобы вы наши дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки
всегда нас понимали, не читали нам нравоучения, не ругали, а помогали советом,
всегда интересовались нашими успехами и не-
удачами,
в общем, всегда оставались мудрыми. Храните этот подарок и пусть он тоже будет
вашим талисманом. (Родители благодарят детей)
Учитель:
- Ну что ж, а теперь самое время повеселиться от души!
(Под
весёлую музыку вбегает Шапокляк)
Шапокляк:
- Минуточку! Минуточку! Здрасти, любезнейшие! Это здесь
проводятся
сеансы омолаживания?
Учитель:
- Ну и дела! А это ещё что за чудо такое?
Шапокляк:
- Никакое я не чудо. Разрешите представиться – мадам Шапокляк! Моя крыса
Лариска принесла мне новость о вашем необычном мероприятие. И поскольку я, и
поскольку мне...Ну, вы что - не видите, что мне тоже, несмотря на мой цветущий
возраст и внешний вид, не мешало бы чуточку помолодеть!
Учитель:
- А зачем, простите, Вам в Страну Детства?
Шапокляк:
- В Страну Детства мне не надо. Чего я там забыла? Я же
вам
русским языком объясняю: мне нужно чуть побольше привлекатель-ности, чуть
побольше силы и проворства, и тогда… И тогда все эти Чебурашки-промокашки и
Гены-хулюганы в первую минуту меня не узнают, а во вторую – полетят вверх
тормашками!
Учитель:
- Ух, ты!
Шапокляк:
- Да вот так-то! Кстати, то, что всё это будет не бесплатно я,
Разумеется,
понимаю и плачу по курсу… Обманом не занимаюсь, разве что в самых
исключительных случаях. Ну, как сегодня… Впрочем, я заболталась. Ближе к делу! Куда
мне пройти?
Учитель:
- Пожалуйста, проходите к ребятам.
Шапокляк:
- И что я там должна делать?
Учитель:
- Сидеть, смотреть, хлопать в ладоши от удовольствия, под-
певать,
приплясывать и радоваться вместе с нами.
Шапокляк:
- Радоваться вместе я не умею. Если радуюсь я, то дети, как
правило,
плачут. А если радуются они – меня начинает душить злоба, хочется им пакость
сделать!
Учитель:
- Ну, знаете что! У нас сегодня праздник, День рожденья и нам вовсе не нужны
такие вредные гости! Идите, делайте свои пакости где-нибудь в другом месте!
Только вряд ли это кому-нибудь понравится!
Шапокляк:
- Ну ладно, ладно! Так и быть, попробую радоваться вместе с вами, если это
действительно поможет мне помолодеть. Куда мне садиться?
Учитель:
- Вот, пожалуйста. (Указывает место)
Шапокляк:
- Фу, с этими воображалами рядом? И с этими плаксами? В
Таком
дурном обществе сидеть…Фи!
Учитель:
- Ну, знаете, мы вам не навязывались.
Шапокляк:
- Всё-всё, иду на место! (Садиться) Можете начинать.
Учитель:
- Ну что же, будем веселиться! А что лучше всего помогает
нам
оставаться жизнерадостными и молодыми? (Ответы детей и родителей)
-
Конечно, юмор и смех! И раз уж сегодня у нас весёлый праздник, давайте подарим
друг другу весёлый подарок. Кто первый?
Шапокляк:
- Я, я первая! У меня как раз есть для вас весёлый подарочек
на
День рожденья. (Шапокляк достаёт «торт» в пустой коробке, в которой заложена
хлопушка, нитка от которой выходит наружу). - Вот развяжите коробочку, и
увидите, какой там весёлый подарок! Дёргайте смелее за верёвочку! (Учитель
дёргает, хлопушка взрывается. Все в испуге. Шапокляк заливается от смеха).
Учитель:
- Это совсем не смешно. И это вовсе не подарок, а хулиганство какое-то! Тебе,
дорогая Шапокляк, надо поучиться делать подарки. Так что, голубушка, марш на
место, и поучись, как надо веселиться. (Дети и родители по очереди показывают
номера художественной самодеятельности:
- танец (дети);
- сказка «Репка» на современный лад (родители);
- детьми и родителями по очереди вспоминаются смешные истории, которые
произошли с ними на уроках или в перемену.)
Шапокляк:
- Стойте! Вы что забыли про меня? Я ведь ещё не омолодилась! Уж
я с вами и песни пела, и плясала, и смеялась, а толку от этого никакого!
Учитель:
- Вы, голубушка, никогда не сможете попасть в Страну Детства и
уж тем более помолодеть.
Шапокляк:
- Это почему же?
Учитель:
- Потому что мир детства – это не только мир песен и улыбок, это ещё и мир
человеческой любви и добра, заботы и милосердия.
Шапокляк:
- Слова-то какие поганые – «доброта», «милосердие»…Ой, не могу!
Учитель:
- Вот поэтому, уважаемая, Вам никогда и не попасть в мир Детства!
Шапокляк:
- Никогда – никогда?
Учитель:
- Ну, разве что, когда вы перестанете вредничать и пакостить,
а
начнёте помогать людям.
Шапокляк:
- Гм… А чем же я, например, могу вам сейчас всем помочь?
Учитель:
- Ну, уж сделайте какое-нибудь доброе дело.
Шапокляк:
- Ладно уж… У меня тут для вас подарок на День рожденья есть. (Достаёт торт)
Учитель:
- Ну, уж нет, уважаемая, хватит с нас ваших тортиков!
Шапокляк:
- Не бойтесь, он настоящий!
Правда он на вкус немного крут,
И с него, бывает, мрут,
Но какие выживают,
Те до старости живут!
Учитель:
- Вот-вот, мы так и знали. Никак не можешь без подлости.
Шапокляк:
(раскаиваясь)
-
Ладно, ладно! Я шучу!
Я
исправиться хочу! (Раскланивается с тортом)
Поздравляю с Днём
рожденья!
А ещё будут развлеченья?
У меня вот для вас
Игры – просто высший класс!
Я бы с вами поиграла
Руки, ноги поразмяла!
Учитель:
- Правда, знать, помолодела,
Доброе как предложила дело!
Приглашаем всех к столу!..
Шапокляк:
- А потом я игры проведу!
(Праздник
продолжается с чаепитием, конкурсами, танцами)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.