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Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка серии занятий по французскому языку на тему "Друзья. Взаимоотношения" (5-6 класс)
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Методическая разработка серии занятий по французскому языку на тему "Друзья. Взаимоотношения" (5-6 класс)

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Текст «Tintin et Tamarre»


  1. Lisez et prononcez bien les expressions:

il était une fois

piquer

sautiller de terreur

laisser tranquille

être sûr

un être gentil

un regard

au bord du lac

quoi faire

un nuage d’abeilles

au-dessus

des évènements

abandonner

fêter

ça y est

les écureuils


  1. Etudiez les expressions suivantes:

des amis inséparables – неразлучные друзья;

interrompre le jeu – прервать игру;

écraser qn – раздавить кого-л.;

faire grand mal à qn – обидеть кого-л. ;

laisser tranquille – оставить в покое;

Au secours! – На помощь!

sautiller de terreur – подпрыгивать от ужаса;

des évènements – события;

la chute – падение;

sapprêter à faire qch – готовиться сделать что-л.;

bourdonner – жужжать;

en l’honneur de qn – в честь кого-л.


  1. Lisez le texte :

Tintin et Tamarre

Il était une fois, deux amis écureuils qui s’appelaient Tintin et Tamarre. Ils adoraient jouer ensemble, sauter, courir etc.

C’étaient de très bons copains, des amis inséparables.
Un jour, ils ont décidé d’aller s’amuser dans la forêt, à sauter de branches en branches. Tintin était devant, Tamarre était derrière et le poursuivait. Soudain, une petite abeille s’est présentée et a interrompu leur jeu.

-« Ecrase-là, elle va te piquer ! » a crié Tamarre.

-« Mais non, regarde, elle est toute petite, elle ne va pas me faire grand mal… » a répondu Tintin.

-« Ecrase-la, je te dis, elle est méchante » a répété Tamarre.

-« Mais non, allez, laissons la tranquille, je suis sûr que c’est un petit être gentil. Et puis, je n’ai pas envie de lui faire du mal ».

Et Tintin a sauté sur une autre branche. Tamarre a lançé un regard mauvais à l’abeille et a suivi son ami.

Et les voilà déjà au bord du lac. Soudain Tintin est tombé dans l’eau.

-« Au secours, je ne sais pas nager… » s’est écrié Tintin.

Tamarre était paniqué, sautillait de terreur sur sa branche sans savoir quoi faire. C’est alors qu’il a entendu un bruit, un gros BZZZH. Un énorme nuage d’abeilles s’approchait. Affolé, Tamarre s’est enfuit, laissant son ami.

Les abeilles ont pris le petit corps de Tintin et l’ont posé sur l’herbe. Au bout d’une journée entière, il a ouvert ses yeux. Il était sauvé. Mais il avait perdu la mémoire des évènements.

Il est rentré au village.

C’était une grande fête, tout le monde était très heureux de voir Tintin en bonne forme, et Tamarre a raconté sa version des faits : la chute de Tintin dans l’eau, le sauvetage organisé par Tamarre, puis, l’arrivée du grand nombre d’abeilles qui l’avait fait abandonner son ami Tintin. Tintin écoutait, ne se rappelant de rien.

Tous les écureuils du village s’apprêtaient à fêter le héros Tamarre, lorsqu’une petite abeille s’est posé sur la tête de Tintin, et a bourdonné doucement : « Bzzh, bzzzh ».

« Attention, elles recommencent ! Au secours ! Fuyons !» a crié Tamarre.

-« Mais non, arrêtez ! » a dit Tintin, « ça y est, je me souviens». Et il a raconté tout ce qui s’était passé en vérité.

Les écureuils du village ont organisé une grande fête en l’honneur des abeilles, et tout le monde s’est amusé beaucoup.

Depuis, les abeilles et les écureuils sont amis, et même Tamarre qui aime bien jouer avec une petite abeille du nom de Pistil…


Valérie Bonenfant


  1. Relevez dans le texte et recopiez les verbes suivants:

бегать, прыгать, играть, развлекаться, подпрыгивать, убежать, бежать.


  1. Trouvez le contraire des mots:

paniquer

soulever

s’approcher

perdre la mémoire

être gentil

s’enfuir

se souvenir

être tranquille

être méchant

poser



  1. Remplacez les mots soulignés par les synonymes du texte:

    1. Ils ont décidé d’aller dans le bois.

    2. Tintin ne se souvenait de rien.

    3. Tamarre était effrayé.

    4. Les écureuils s’apprêtaient à célébrer le héros Tamarre.


  1. Expliquez les expression «bons copains», «amis inséparables».


  1. Relevez le vocabulaire relatif au sujet «Amitié».


  1. Trouvez dans le texte les verbes qu’on conjugue au Passé composé avec «être» et donnez leurs Infinitifs.


  1. Recopiez les phrases et mettez les verbes entre parentèses à la forme convenante :

    1. Tintin et Tamarre (aimer) jouer ensemble, et un jour ils (décider) d’aller dans la forêt.

    2. (Ecraser) l’abeille, ou elle te (piquer).

    3. Tamarre ne pas (savoir) quoi faire quand il (voir) que son ami (tomber) dans l’eau.

    4. Tintin (être sauvé) par des abeilles.

    5. Tamarre (raconter) ce qui (se passer) au bord du lac.

    6. Tintin (se souvenir) qui le (sauver).

    7. Les écureuils (organiser) une fête en l’honneur des abeilles qui (être gentilles) et (sauver) Tintin.


  1. Vrai, faux, on ne sait pas ? Cochez la case correspondante.


Vrai

Faux

On ne sait pas

1. Tamarre et Tintin étaient des ennemis.

2. Tamarre avait peur du silence.

3. Tintin était un écureuil garçon.

4. Les abeilles ont piqué Tintin.

5. Les abeilles sauve souvent des écureuils.

6. Tamarre était un écureuil fille.





  1. Divisez le texte en parties. Trouvez le titre pour chaque partie.


  1. Jouez la scène «Tintin et Tamarre rencontrent une abeille».


  1. Vous êtes Tamarre. Racontez, comment avez-vous sauvé votre ami Tintin.


  1. Comment vous trouvez les actions de Tamarre?


  1. Qu’est-ce que Tamarre devait faire pour aider Tintin ?


  1. Quelle est l’idée maîtresse du texte ?


  1. Quels amis de contes connaissez-vous encore.


  1. Trouvez les proverbes équivalents.

1. Dit-moi qui tu hantes, je te dirai qui tu es.

2. Au besoin on connaît l’ami.


Лексика по теме «Amitié»


aimer qn

apprécier qn

être amoureux de qn

tomber amoureux de qn

avoir/éprouver de l’affection

avoir/éprouver de la tendresse pour qn

être indifférent, -e

trouver une âme soeur

sortir avec qn

se voir avec qn

se comprendre à demi-mot

bien s’entendre

vivre en parfaite harmonie

mal s’entendre

se disputer

une dispute

se réconcilier

quitter qn

rompre avec qn

une rupture

se séparer

- любить кого-л.

- ценить кого-л.

- быть влюбленным в кого-л.

- влюбиться в кого-л.

- испытывать привязанность

- испытывать нежность к кому-л.

- быть равнодушным к кому-л.

- найти родственную душу

- проводить свободное время с кем-л.

- видеться с кем-л.

- понимать друг друга с полуслова

- хорошо понимать друг друга

- жить в полной гармонии

- плохо понимать друг друга

- ссориться

- ссора

- мириться

- бросить кого-л.

- разрывать отношения с кем-л.

- разрыв

- расставаться




Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
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Номер материала ДВ-536126
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