Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методическая разработка системы уроков по творчеству А.Н. Толстого
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическая разработка системы уроков по творчеству А.Н. Толстого

библиотека
материалов

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ УРОКОВ

ПО РОМАНУ А.Н. ТОЛСТОГО «ПЕТР ПЕРВЫЙ»

Преподаватель русского языка и литературы

Наконечная Н.В.

Примерный план изучения романа «Петр Первый» может быть построен следующим образом (на изучение романа «Петр Первый» отводится 6 часов; на сочинение по теме или на самостоятельные письменные работы можно взять еще 2 часа);

  1. А. Н. Толстой. Своеобразие таланта писателя, произведения, отражающие события русской истории: «День Петра», «Повесть смутного времени».

  2. История создания романа «Петр Первый». Художественное освещение борьбы эпох, идеологических и нравственных противоречий. Историческая роль Петра в романе. Изображение народа в романе.

  3. Композиция романа. Воссоздание колорита петровской эпохи в языке романа.

Исторический роман о Петре – это источник знаний о петровском времени, о социальных конфликтах, государственных и культурных реформах, о быте, нравах и людях этой эпохи.

Чтение романа «Петр Первый» - поучительное чтение, прежде всего, в воспитании патриотического чувства. Этой цели можно достигнуть тогда, когда ученики представят себе картины прошлого, переживут их вместе с писателем, обогатят себя знанием истории народа и пониманием национального характера.

При подготовке к изучению исторического романа большое значение имеют исторические, историко-литературные и теоретические знания.

Вместе с историческими знаниями и художественными впечатлениями от романа у учащихся складывается представление о самом писателе, его творческой личности, авторском стиле.

В характеристике жанра исторического романа и в работе над его композицией ведущая роль принадлежит учителю. Лекция учителя является источником знаний о писателе, об истории создания романа. Учитель помогает учащимся охватить роман как сложное художественное единство.

В работе над композицией и над изображением народа в романе нужно привлекать учащихся к активному анализу текста, поручая им отдельные наблюдения и сообщения-доклады по конкретным темам.

Проводя урок, посвященный особенностям жанра и истории создания романа, учитель ставит в центр внимания роль народных масс и личности в историческом процессе, мобилизует для этого конкретные исторические представления учащихся об эпохе Петра, приобретенные ими на уроках истории.

Показывая рядом с великими людьми истории рядовых людей того времени, писатель достигает в повествовании о прошлом жизненной правдивости, т.к. изображает жизнь прошлого с разных сторон, воспроизводит колорит эпохи (обычаи, нравы, быт, язык того времени).

Автору исторического романа или пьесы очень важно правильно оценить историческое место своего героя, правдиво изобразить масштабы его деятельности.

Переходя к композиции романа, нужно направить внимание учащихся на художественное решение А. Н. Толстым проблемы становления личности в эпохе.

Писатель показывает Петра на протяжении 25 лет.

В романе изображены важнейшие события этого времен : восстание в Москве 1682 г., правление Софьи, поход русской армии в Крым, бегство Петра в Троице-Сергиеву Лавру, падение Софьи, борьба за Азов, путешествие Петра за границу, стрелецкий бунт, война со шведами, основание Петербурга.

Историческая судьба главного героя определила собой построение романа. Очевидна неизбежность преобразований. Все в ожидании перемен. Но ни Софья, ни царевич Иван, ни Василий Голицын не способны сдвинуть с места вековые устои русской старины.

В романе писатель показывает творческий гений русского народа, без которого невозможны были никакие преобразования. В тесноте многочисленных персонажей не теряются образы простых людей из народа. Их золотые руки, смекалка создали чудеса техники и искусства в петровской России. Рисуя жизнь народа в петровскую эпоху, А.  Н. Толстой показывает вольнолюбие русского человека. В то же время, ропща и осуждая царя, простые люди видели в нем царя-реформатора, трудолюбивого, пытливого, простого в обращении, отважного в бою.

При анализе композиции «Петра Первого» важно использовать самостоятельную работу учащихся над текстом. Начинать самостоятельную работу над текстом учащихся лучше с отдельных, но важных наблюдений и выводов об особенностях композиции романа. Вопросы и задания могут быть использованы и для классной, и для домашней работы, могут быть выполнены устно или письменно.



Образцы возможных заданий для самостоятельной работы над композицией романа:

  1. Какие исторические события описываются в романе «Петр Первый»? Как они связаны с личной судьбой Петра? Какие эпизоды с вашей точки зрения знаменуют переломные моменты в формировании личности Петра?

  2. Каков смысл противопоставления в романе двух типов исторических деятелей – Петра и Василия Голицына?

  3. Какое значение для характеристик Петра как правителя и полководца имеет противопоставление его польскому королю Августу и шведскому королю Карлу?

  4. Образ Петра в иллюстрациях Д. А. Шмаринова.

  5. Историческая основа романа А. Н. Толстого «Петр Первый» и др.

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров60
Номер материала ДБ-216017
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх