Козис
Светлана Александровна
учитель
русского языка и литературы
МОУ
«СОШ № 40»
Словарный урок
Цель: Знакомство
с жизнью и творчеством Владимира Ивановича Даля
Задачи:
1) Познакомить
с краткой биографией Владимира Даля
2) Расширять
читательский кругозор у учащихся, обогащать их словарный запас
3) Развивать
умения учащихся работать с книгами и словарями
4) Воспитывать
любовь к родному языку, гордость за великий русский язык
Оборудование:
мультимедиа,
презентация «Всероссийский словарный урок
посвящается дню
рождения Владимира Даля», портрет В.И. Даля, выставка книг В.И. Даля
Ход
урока
I.
Организационный
момент
II.
Постановка
задач и целей урока
Прочитайте великие
высказывания:
«Язык есть
вековой труд целого поколения»
«Язык
народа, бесспорно, главнейший и неисчерпаемый родник наш»
О чём будем
говорить сегодня на уроке?
Зачем необходима
эта тема?
Правильно, будем
говорить о языке, о русском языке, о его величии и богатстве. Каждый человек
должен знать и изучать свой родной язык.
Эти знаменитые
высказывания были произнесены великим лексикографом Владимиром Далем, который
внёс большой вклад для русского народа. 22 ноября у Владимира Даля день
рождения, поэтому в этот день проводится Всероссийский словарный урок.
III.
План
урока
А сейчас мы
познакомимся с планом нашего урока.
IV.
Биография
Владимира Даля
Родился Владимир
Даль в посёлке Луганский завод (ныне — Луганск) 22 ноября 1801 года. Его семья
была высокообразованной. Отец, Иван Матвеевич Даль, был врачом, лингвистом. А
мать, Мария Христофоровна Фрейтаг, была пианисткой, знала несколько языков,
интересовалась литературой. Неудивительно, что Владимир получил прекрасное
домашнее образование. В детстве в своей биографии Владимир Даль очень
привязался душой к родному краю, позже даже взял себе псевдоним Казак
Луганский.
Образование
Владимир Даль получил в Петербургском Морском кадетском корпусе и на
медицинском факультете в Дерптском университете.
Служил
морским офицером, хирургом, чиновником, но всю жизнь посвятил изучению русского
языка и литературному творчеству.
Он заводит
знакомства и дружбу с известными писателями и поэтами: Гоголем, Пушкиным,
Крыловым, Жуковским и другими.
За свою
биографию Владимир Даль написал более ста очерков, в которых рассказывал о
русской жизни. Он много путешествовал, поэтому отлично знал русский быт. Также
Даль составил учебники «Ботаника», «Зоология».
Но самой
значительной и объёмной работой в биографии Владимира Даля остается «Толковый
словарь», содержащий примерно 200 тысяч слов. Будучи хорошо знакомым со многими
профессиями, ремёслами, приметами и поговорками, Даль все знания поместил в
«Толковый словарь живого великорусского языка».
В 1862 г.
был опубликован уникальный сборник «Пословицы русского народа», в который вошло
более 30 000 пословиц, поговорок, прибауток. Большинство из них и поныне живёт
в произведениях писателей, в повседневной речи людей.
В 1871 г.
появились два сборника народных сказок для детей, которые были обработаны В. И.
Далем. Среди них «Девочка Снегурочка», «Старик - годовик», «О дятле»,
«Привередница», «У тебя у самого свой ум», «Лучший певчий», «Про мышь зубастую
да про воробья богатого» и др.
Скончался
Даль 4 октября 1872 года.
V.
Скороговорки
Скороговорки – это не просто
забава, они развивают речевой аппарат. Речь становится правильной,
выразительной, чёткой, понятной. Сейчас мы потренируемся в их произношении.
ü Говори, говори, да
не заговаривай.
ü На дворе трава, на
траве дрова, не руби дрова, на траве двора.
ü Ткёт ткач ткани на
платок Тане.
ü Лавировали
корабли, лавировали, да не вылавировали.
ü Везёт Сенька
Саньку с Сонькой на санках.
VI.
Загадки
Загадки помогают
развивать сообразительность, мыслить нестандартно, проявлять логику, азартно
искать решение. Это учит думать, осваивать разную тематику.
ü Что выше лесу? (Солнышко)
ü Над бабушкиной
избушкой висит хлеба краюшка.(Месяц)
ü Зимой греет,
весной тлеет, летом умирает, осенью оживает (Снег)
ü Вся дорожка
обсыпана горошком. (Звёзды на небе)
ü Утка в море, хвост
на заборе. (Ковш)
VII.
Пословицы
В пословицах
запечатлена история, мудрость наших предков, их представления о том, что такое
хорошо и плохо. Поэтому сейчас мы поработаем с пословицами. На слайде будет
начало пословицы, а вы должны вспомнить окончание и поразмышлять над смыслом.
ü Грамоте учиться (всегда
пригодится.)
ü Азбуку учат, (во
всю избу кричат.)
ü Написано пером, (не
вырубить и топором.)
ü Ученье - свет, (а
неученье - тьма.)
ü Не спеши языком, (торопись
делом.)
VIII. Физкультминутка
IX.
Сказки
Сказки
развивают внимание, заставляют размышлять. Прививают понятия о добре и
зле.Показывают, что с трудными ситуациями можно справиться. А сейчас вспомним
сказки В. Даля. Внимательно слушайте отрывок из сказки и постарайтесь угадать
сказку.
ü А птицы были не
простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое
перо тоже со своим именем. (Старик-годовик)
ü Ходят девки по
лесу, ягоды собирают, песенки распевают, а гриб-боровик, под дубочком сидючи, и
пыжится, дуется, из земли прёт, на ягоды гневается… (Война грибов с ягодами)
ü Пустили лису. Вот
поклонилась она хозяину и отдала ему на сбережение свою курочку, сама же
смирнёхонько улеглась в уголок на лавку, а хвостик подвернула под лавку.(Лиса-лапотница)
ü Жили-были старик
со старухой, у них не было ни детей, ни внучат. Вот вышли они за ворота в
праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снегу комочки катают, в снежки
играют.(Девочка Снегурочка)
X.
Значение
слов
Каждое слово имеет
своё лексическое значение. Сейчас попробуем назвать лексическое значение
старинных слов.
Уста –
губы
Длань –
рука, ладонь
Очи –
глаза
Рушник –
вышитое полотенце
Чёботы –
сапоги
Жбан –
кувшин с крышкой
XI.
Синонимы
Синонимы - это
слова различные по звучанию,но близкие по смыслу.
Из второго
столбика подобрать синоним к словам первого столбика.
Смелый – храбрый
Весёлый –
радостный
Худой - тощий
Трудолюбивый
- работящий
Красный -
багряный
XII.
Антонимы
Антонимы - это
слова, противоположные по своему лексическому значению. Из второго столбика
подобрать антоним к словам первого столбика.
Низкий – высокий
Широкий - узкий
Добрый - злой
Грустный -
весёлый
Красивый –
багряный
XIII. Омонимы
Омонимы-разные по значению, но одинаковые
по звучанию и написанию единицы языка.
* Коса — у
девушки на голове, коса — орудие для косьбы.
* Кисть —
кисть — руки, кисть — ягод (кисть рябины) , кисть — кисточка (для краски).
* Лук —
растение, лук — оружие.
* Ключ —
музыкальный знак, ключ — от двери, ключ — гаечный ключ.
* Бабочка
— насекомое, галстук-бабочка, нож-бабочка.
XIV. Рефлексия
Ученики выбирают
своё мнение об уроке
На уроке было
очень интересно!
На уроке некоторые
моменты были скучные и непонятные
На уроке было
очень скучно и неинтересно!
Источники
информации
1) http://aphorism-citation.ru/index/0-637
- Афоризмы, цитаты, высказывания Даль В. И.
2) http://all-biography.ru/alpha/d/dal-vladimir-dal-vladimir
- Биография Владимира Даля
3) http://www.helpmammy.ru/index.php?page_id=127
- Владимир Иванович Даль (1801-1872)
4) http://hobbitaniya.ru/dal/dal81.php
- Даль В.И. Пословицы русского народа
5) http://www.planetaskazok.ru/daliv
- Даль В.И. Сказки
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.