Инфоурок / Другое / Конспекты / Методическая разработка совместная образовательная деятельность с использованием электронного образовательного ресурса «На лесной полянке» /подготовительная группа/
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка совместная образовательная деятельность с использованием электронного образовательного ресурса «На лесной полянке» /подготовительная группа/

библиотека
материалов

Методическая разработка совместная образовательная деятельность

с использованием электронного образовательного ресурса

«На лесной полянке» /подготовительная группа/


Воспитатель: Павлова Наталья Николаевна


ТЕМА: «На лесной полянке».

Цель: Закрепить знания детей о лесе и его обитателях.

Задачи:

  1. Дать детям возможность почувствовать многообразие форм, красок, звуков в природе.

  2. Формировать представления детей о правилах их сбора, хранения и применения.

  3. Развивать умение не только любоваться лесным пейзажем, но и наблюдать некоторые явления природы, заботиться о ней, охранять и приумножать ее богатства.


Предварительная работа: целевые тематические занятия, прогулки, наблюдения, экскурсии по темам: «Цветочные ароматы», «Угадай, что за растение», «Загадки о лесных жителях», «Лесные Айболиты», «Здравствуй, лес!» и другие.


Оборудование и материалы: интерактивная доска, ноутбук, деревья искусственные, презентация в формате PowerPoint «Загадки о растениях», электронная дидактическая игра «Кто в лесу песенки поет?»


Ход:

Дети входят в зал под музыку

Воспитатель: «Кто-то бросил мне в оконце,

Посмотрите письмецо,

Может это лучик солнца

Что щекочет мне лицо?

Может это воробьишко,

Пролетая обронил?

Может, кот письмо, как мышку,

На окошко заманил?

Ребята, от кого пришло письмо, Тогда надо постараться

Нам загадку отгадать».

Воспитатель загадывает загадку:

Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняет кто?

Дети: лесничий.


Воспитатель: Правильно, отгадали. А сейчас загадаю загадки, отгадав которые, вы узнаете, какие это растения

(идет показ на слайдах в презентационной программе PowerPoint):

Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня.


( крапива)


Рос шар бел, дунул ветер -

Шар улетел.

(одуванчик)


Нарядные платьица,

Желтые брошки,

Ни пятнышка нет

На красивой одежде.

(ромашка)


Каждый лист мой любит тропки

У обочины дорог.

Он однажды людям добрым

Раны вылечить помог.

(подорожник)


Как называются эти растения? Для чего они нужны человеку?

Ответы детей

Воспитатель: Письмо пришло от лесничего деда Ивана. Вот что он пишет: «Дорогие ребята! Скоро в лесу будет праздник «День рождения леса». Я знаю от лесных обитателей, что вы его друзья.

И лес будет рад видеть вас у себя в гостях. О дне рождения леса я вам сообщу через моих гонцов – птенцов».

Звучит фонограмма птичьих голосов.

Методические приемы: Воспитатель обращает внимание детей на звонкую песню птиц, говоря, что это гонцы лесника деда Вани.

Воспитатель: Кто же поет в лесу, давайте поиграем и отгадает, кто это? Электронная дидактическая игра «Кто в лесу песенки поет?»

Дети отправляются на «лесную поляну». Воспитатель обращает внимание на красоту, воздух леса. На опушке леса под деревом сидит Старичок – Лесовичок.

Воспитатель обращает на него внимание.

Воспитатель: Старичок – Лесовичок сидит под березкой

Ему, видно, скучно немножко,

Скучно сидеть ему одному,

К Старичку – Лесовичку, дети, сейчас подойду.

Воспитатель заглядывает за дерево, откуда выходит улыбающийся гном.

Старичок – Лесовичок: Здравствуйте, дети!

Долго вас я, дети, ждал

И чуть-чуть не задремал,

Дед Иван мне наказал.

По тропиночке пойдем,

Песню звонкую споем».


Дети за Старичком – Лесовичком идут, по тропинке, исполняя «Лесную песенку» м. Витлина, сл. Кагановой.

Воспитатель: «Хорошую песню вы подарили лесу, звонкую, веселую. Лес любит песни, потому что он очень музыкален. Он умеет петь, шелестеть, шуршать. Музыка леса прекрасна!

Старичок – Лесовичок: «Очень я люблю, ребята,

Слушать музыку в лесу,

И кузнечика, и дятла,

Трели птиц, шёпот листвы,

Послушать лес хотите вы?»

Дети слушают музыку леса, делятся впечатлениями.


Старичок – Лесовичок: «Дальше по тропиночке пойдем,

Много интересного найдем.»


По пути дети читают стихи о животных, деревьях; отгадывают загадки, пословицы.

Путь к поляне преграждает сломанное деревце.

«Ой какое несчастье случилось с деревом»,- говорит воспитатель

Ветром дерево качало,

Ветром дерево сломало,

Ранка на его стволе

И макушка на земле.

Кто же деревцу поможет?

Ветер? Он помочь не сможет.

Вот и Саша поднял,

Приподнял немного ствол

И заботливо потом

Обвязал его бинтом. (Обвязывает).

Ствол поправился почти

Будет деревце расти.


Воспитатель: Будем лес любить, оберегать,

Будем взрослым в этом деле помогать:

Беречь леса, поля и реки,

Чтоб сохранилось все навеки.

Танец «Подснежник» (девочки)

Старичок – Лесовичок: Молодцы, ребята. Много подарили лесу песен, стихов, пословиц. Вскоре дети приходят на поляну, рассаживаются на пенечках, травке.

Гном предлагает детям поздравить лес, крикнуть: «Лес, с днем рождения!» Дети складывают рупором руки и кричат, а в ответ слышат шум листвы.

Старичок – Лесовичок: Слышите, лес благодарит нас. Ребята, что-то наш лесник задерживается, долго его нет»

Воспитатель: «А где же он?»

Старичок – Лесовичок: С утра в лесу до вечера

Дежурит дед Иван,

Живет в лесу он издавна,

Следит за лесом пристально:

Чтоб лес не заболел,

Чтоб ветки были сильными,

Чтоб корни был сытными,

Чтоб жук кору не ел.

Лесными коридорами

По тропам и траве

Идет сглазами добрыми

На праздник к детворе.


По тропинке на поляну приходит дед Иван.

Дед Иван: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с лесным праздником. Лес большой друг не только человеку, но и зверям и птицам. И главная моя работа – сохранить и уберечь этот дом. Кто из вас хочет быть моим помощником. Сейчас я проверяю, какие из вас получатся лесники. Какие деревья растут на поляне,

Дети называют. Затем ребята играют в игры:

«Найди дерево по листочку», «Кто скорее соберется у своего дерева».

Дед Иван:

Много стихов, песен сложено о главном и самом красивом дереве- березе.

Шумит она своей листвой, украшает лес, нашу землю, но иногда грустит, как - будто жалуется на кого-то.

Дети поют песню «Березонька» А. Филиппенко.

Дед Иван:

Часто в лес приходят недобрые люди, ломают деревья. Обижают птиц, разоряют муравейники. Такие люди наносят вред лесу, и он бывает очень на них сердит.

Воспитатель: Так берегите каждый куст, ребята,

Где росток ты увидишь простой

Может вырасти дуб в три обхвата,

А уже столько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать не сочтешь,

Свято помни, - что лес – наша радость,

Вместе лесом и сам ты растешь.


В конце праздника лесник дарит детям маленький саженец дерева для посадке на участке детского сада.

Дед Иван приглашает посадить деревце.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Методическая разработка совместная образовательная деятельность

с использованием электронного образовательного ресурса

«На лесной полянке»/подготовительная группа/

Воспитатель: Павлова Наталья Николаевна

ТЕМА: «На лесной полянке».

Цель: Закрепить знания детей о лесе и его обитателях.

Задачи:

1.Дать детям возможность почувствовать многообразие форм, красок, звуков в природе.

2.Формировать представления детей оправилахихсбора, храненияиприменения.

3.Развивать умение не только любоваться лесным пейзажем, но и наблюдать некоторые явления природы, заботиться о ней, охранять и приумножать ее богатства.

Предварительная работа: целевые тематические занятия, прогулки, наблюдения, экскурсии по темам: «Цветочные ароматы», «Угадай, что за растение», «Загадки о лесных жителях», «Лесные Айболиты», «Здравствуй, лес!» и другие.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, ноутбук, деревья искусственные, презентация в формате PowerPoint «Загадки о растениях», электронная дидактическая игра «Кто в лесу песенки поет?»

Ход:

Дети входят в зал под музыку

Воспитатель: «Кто-то бросил мне в оконце,

Посмотрите письмецо,

Может это лучик солнца

Что щекочет мне лицо?

Может это воробьишко,

Пролетая обронил?

Может, кот письмо, как мышку,

На окошко заманил?

Ребята, от кого пришло письмо, Тогда надо постараться

Нам загадку отгадать».

Воспитатель загадывает загадку:

Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняет кто?

Дети: лесничий.

Воспитатель: Правильно, отгадали. А сейчас загадаю загадки,отгадавкоторые,выузнаете,какиеэторастения

(идет показ на слайдах в презентационной программе PowerPoint):

Ах,нетрогайтеменя,

Обожгуибезогня.

( крапива)

Росшарбел,дунулветер -

Шарулетел.

(одуванчик)

Нарядныеплатьица,

Желтыеброшки,

Нипятнышканет

Накрасивойодежде.

(ромашка)

Каждыйлистмойлюбиттропки

Уобочиныдорог.

Оноднаждылюдямдобрым

Ранывылечитьпомог.

(подорожник)

Какназываютсяэтирастения?Длячегоонинужнычеловеку?

Ответы детей

Воспитатель: Письмо пришло от лесничего деда Ивана. Вот что он пишет:«Дорогие ребята! Скоро в лесу будет праздник «День рождения леса». Я знаю от лесных обитателей, что вы его друзья.

И лес будет рад видеть вас у себя в гостях. О дне рождения леса я вам сообщу через моих гонцов – птенцов».

Звучит фонограмма птичьих голосов.

Методические приемы: Воспитатель обращает внимание детей на звонкую песню птиц, говоря, что это гонцы лесника деда Вани.

Воспитатель:Кто же поет в лесу, давайте поиграем и отгадает, кто это? Электронная дидактическая игра «Кто в лесу песенки поет?»

Дети отправляются на «лесную поляну». Воспитатель обращает внимание на красоту, воздух леса. На опушке леса под деревом сидит Старичок – Лесовичок.

Воспитатель обращает на него внимание.

Воспитатель: Старичок – Лесовичок сидит под березкой

Ему, видно, скучно немножко,

Скучно сидеть ему одному,

К Старичку – Лесовичку, дети, сейчас подойду.

Воспитатель заглядывает за дерево, откуда выходит улыбающийся гном.

Старичок – Лесовичок: Здравствуйте, дети!

Долго вас я, дети, ждал

И чуть-чуть не задремал,

Дед Иван мне наказал.

По тропиночке пойдем,

Песню звонкую споем».

Дети за Старичком – Лесовичком идут, по тропинке, исполняя «Лесную песенку» м. Витлина, сл. Кагановой.

Воспитатель: «Хорошую песню вы подарили лесу, звонкую, веселую. Лес любит песни, потому что он очень музыкален. Он умеет петь, шелестеть, шуршать. Музыка леса прекрасна!

Старичок – Лесовичок: «Оченья люблю, ребята,

Слушать музыку в лесу,

И кузнечика, и дятла,

Трели птиц, шёпот листвы,

Послушать лес хотите вы?»

Дети слушают музыку леса, делятся впечатлениями.

Старичок – Лесовичок: «Дальше по тропиночке пойдем,

Много интересного найдем.»

По пути дети читают стихи о животных, деревьях; отгадывают загадки, пословицы.

Путь к поляне преграждает сломанное деревце.

«Ой какое несчастье случилось с деревом»,- говорит воспитатель

Ветром дерево качало,

Ветром дерево сломало,

Ранка на его стволе

И макушка на земле.

Кто же деревцу поможет?

Ветер? Он помочь не сможет.

Вот и Саша поднял,

Приподнял немного ствол

И заботливо потом

Обвязал его бинтом.(Обвязывает).

Ствол поправился почти

Будет деревце расти.

Воспитатель: Будем лес любить, оберегать,

Будем взрослым в этом деле помогать:

Беречь леса, поля и реки,

Чтоб сохранилось все навеки.

Танец «Подснежник» (девочки)

Старичок – Лесовичок: Молодцы, ребята. Много подарили лесу песен, стихов, пословиц. Вскоре дети приходят на поляну, рассаживаются на пенечках, травке.

Гном предлагает детям поздравить лес, крикнуть: «Лес, с днем рождения!» Дети складывают рупором руки и кричат, а в ответ слышат шум листвы.

Старичок – Лесовичок: Слышите, лес благодарит нас. Ребята, что-то наш лесник задерживается, долго его нет»

Воспитатель: «А где же он?»

Старичок – Лесовичок: С утра в лесу до вечера

Дежурит дед Иван,

Живет в лесу он издавна,

Следит за лесом пристально:

Чтоб лес не заболел,

Чтоб ветки были сильными,

Чтоб корни был сытными,

Чтоб жук кору не ел.

Лесными коридорами

По тропам и траве

Идет сглазами добрыми

На праздник к детворе.

По тропинке на поляну приходит дед Иван.

Дед Иван: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с лесным праздником. Лес большой друг не только человеку, но и зверям и птицам. И главная моя работа – сохранить и уберечь этот дом. Кто из вас хочет быть моим помощником. Сейчас я проверяю, какие из вас получатся лесники. Какие деревья растут на поляне,

Дети называют. Затем ребята играют в игры:

«Найди дерево по листочку», «Кто скорее соберется у своего дерева».

Дед Иван:

Много стихов, песен сложено о главном и самом красивом дереве- березе.

Шумит она своей листвой, украшает лес, нашу землю, но иногда грустит, как - будто жалуется на кого-то.

Дети поют песню «Березонька» А. Филиппенко.

Дед Иван:

Часто в лес приходят недобрые люди, ломают деревья. Обижают птиц, разоряют муравейники. Такие люди наносят вред лесу, и он бывает очень на них сердит.

Воспитатель:Так берегите каждый куст, ребята,

Где росток ты увидишь простой

Может вырасти дуб в три обхвата,

А уже столько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать несочтешь,

Свято помни, - что лес – наша радость,

Вместелесом и сам ты растешь.

В конце праздника лесник дарит детям маленький саженец дерева для посадке на участке детского сада.

Дед Иван приглашает посадить деревце.


Общая информация

Номер материала: 302608

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"