Министерство
образования Сахалинской области
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
среднего
профессионального образования Сахалинской области
«Сахалинский
техникум сервиса»
Методическая разработка
«Своя игра»
По предмету: английский язык
Составили: преподаватель английского языка Качановская
Я.В.
преподаватель
английского языка Федорчук В.П.
Южно-Сахалинск
2019
Цели
игры:
1. Формирование
положительного отношения к изучению иностранных языков.
2. Расширение
кругозора студентов.
3. Привитие
интереса к стране изучаемого языка и её достопримечательностям.
Задачи
игры:
1. Развивать
у студентов навыки самостоятельной работы.
2. Создавать
эмоциональное состояние занимательности и интереса.
3. Развивать
познавательный интерес к стране изучаемого языка.
4. Содействовать
в ходе урока формированию мировоззрения студентов.
5. Содействовать
эстетическому воспитанию студентов при знакомстве с достопримечательностями
стран изучаемого языка, их великими людьми и культурой.
Формат языкового конкурса «Своя
игра»
Курс: второй.
Тематика: языковая компетенция
(лексика, грамматика, орфография, фонетика, страноведение)
Оборудование: мультимедийный компьютер,
проектор, секундомер, листы бумаги А4, фломастеры/маркеры, флажки для команд.
Основные действующие лица:
-
ведущий
(задаёт вопросы и контролирует ответы)
-
ассистент
ведущего (следит за очередностью ответов)
-
жюри
(следит за правильностью ответов и начисляет баллы)
-
команды (5-6
человека; у каждой команды - капитан; название)
Раунды.
1. «Своя
игра»: 35 вопросов с кратким ответом, с экрана.
Команда
выбирает раздел и «стоимость» вопроса. Сразу после этого команды могут начинать
сигнализировать о том, что готовы отвечать (капитан поднимает руку, флаг, шарик
и т. п.). За каждый верный ответ начисляется баллы-стоимость. Если команда даёт
неправильный ответ, то другие команды могут снова сигнализировать о готовности
дать свой ответ. Команда, предложившая неверный вариант, теряет право ответа.
Если готовых отвечать команд больше нет, то верный ответ даёт ведущий.
2.
«Смотри и думай»: 10 вопросов с опорой на зрительный образ.
Ведущий задаёт
вопрос к изображению на экране (заполните пробел, выберите из предложенного,
укажите лишнее, разгадайте ребус и т. п.). Время на обдумывание – 30 сек. Когда
закончится время, команды могут начинать сигнализировать о том, что готовы
отвечать. За каждый верный ответ начисляется 200 баллов. Если команда даёт
неправильный ответ, то другие команды могут снова сигнализировать о готовности
дать свой ответ. Команда, предложившая неверный вариант, теряет право ответа.
Если готовых отвечать команд больше нет, то верный ответ даёт ведущий.
3.
Командное испытание.
Ведущий
сообщает о том, что команды должны за определённое время (10 минут) найти и
исправить 20 ошибок в меню. После этого команды получают меню, и начинается
отсчёт времени. Когда время закончится, капитан каждой команды сдает меню на
проверку жюри. За каждое подходящее слово начисляется 100 баллов.
4.
Финальный раунд: микрокроссворд
На экране
появляется небольшой кроссворд: главное слово и два вспомогательных. На том же
слайде располагаются и вопросы. Время на обдумывание – 5 минут. Команды
записывают свои варианты крупными буквами на листе бумаги. По истечении времени
все капитаны команд поднимают листы вверх и держат до тех пор, пока не получат
баллы от ведущего. Если отгадано главное слово (неважно, верно ли названы
вспомогательные), команда получает 500 баллов. Если главное слово названо
неверно, то баллы начисляются следующим образом: за одно верно угаданное
вспомогательное слово – 200 баллов, за два – 300 баллов.
Время
проведения: В среднем игра рассчитана на 60-80 минут, что
соответствует психофизиологическим особенностям студентов, и не вызывает
утомления.
В случае
непредвиденной ситуации, заминки, ведущему всегда необходимо иметь в запасе
десятка полтора вопросов для игры с залом. Целесообразно проведение музыкальных
пауз, или показ интересных кинофрагментов (фотоколлажей) для отдыха команд.
Игра обязательно
нуждается в подведении итогов, здесь же в зале необходимо отметить наиболее
активных участников. А после игры, в классе на уроках можно всем вместе
разобрать нерешенные вопросы.
Побеждает
команда, набравшая больше всего баллов по итогам всех раундов.
Игра «Своя Игра»
Раунд
№1. «Своя игра»: 35 вопросов с кратким ответом, на экране
Раздел 1:
ФЛАГИ, ЯЗЫКИ, РАЗНОЕ.
100
|
В
каких странах английский язык является государственным языком?
1.
Великобритания
2. США
3.
Канада
4.
Австралия
5. Новая
Зеландия
|
200
|
Это один из
самых главных праздников Америки. Он празднуется 4 июля. В 1776 году была
подписана Декларация тринадцатью колониями. Как называется этот праздник?
1. День
Флага
2. День
независимости
3. День
Колумба
|
300
|
Кто был первым человеком на Луне?
1. Юрий Гагарин
2. Джон Гленн
3. Нейл Армстронг
(американец)
|
400
|
Сколько
полос на американском флаге?
1. 8
2. 11
3.
13
|
500
|
В
каком городе США были проведены Олимпийские игры в 1996 году?
1. Атланта (Джорджия)
2. Топика (Канзас)
3. Хелена (Монтана)
|
600
|
Сколько
согласных в английском алфавите? 21 21
|
700
|
Назовите
названия трех кораблей, на которых Христофор Колумб совершил первое
путешествие к Америке?
1.
Нина, Пинта, СантаМария
2.
Санта-Елена, Мария, Феодора
3.
Елена, Санта-Мария, Селена
|
Раздел
2: Грамматика
100
|
Единственное
число - a goose,
множественное число ответ: geese
|
200
|
Сколько
слов - притяжательных местоимений вы знаете? 7 Ответ :7
|
300
|
Каким
местоимением можно заменить словосочетание «my cat» - it
|
400
|
Произнесите
по буквам слово праздники – holidays – h-o-l-i-d-a-y-s
|
500
|
Самое
длинное английское название дня недели - Wednesday
|
600
|
Скажите по-английски «без двадцати шесть» - It is twenty
to six twenty
(minutes) to six
|
700
|
«В 8
часов» - какой предлог будем использовать? – at at
|
Раздел 3 : Английская
литература
100
|
Этот художественный
персонаж жил на безлюдном острове 20 лет. Назовите персонажа и автора.
–Дениэль Дефо, Робинзон Крузо
|
200
|
Эти молодые люди жили в
Вероне.Их семьи враждовали, но они полюбили друг друга. Назовите персонажей и
автора. – Ромео и Джульетта, Шекспир.
|
300
|
Известный сыщик, который
жил на Бейкер - стрит. Назвать героя и автора.
|
400
|
У этого героя были
рыцари и круглый стол. – Король Артур
|
500
|
Кто из русских писателей
классиков перевел много произведений с английского языка на русский язык?
1. А.С.
Пушкин
2. В.А. Жуковский
3. С.Я. Маршак
|
600
|
В
каком городе родился Шекспир?
1. Лондон
2. Стратфорд на Эйвоне
3. Манчестер
|
700
|
Кто является автором трилогии
«Властелин Колец»?
1. Артур Конан Дойл
2. Джон Рональд Толкин
3.
Джозеф Редьярд Киплинг
|
Раздел
4: страноведение
100
|
Назовите
самый большой штат в США?
1. Аляска
2. Техас
3. Флорида
|
200
|
Национальным
символом какой страны является красная роза?
1. Америки
2. Англии
|
300
|
Какой
вид спорта является национальным в Канаде?
1. Футбол
2. Хоккей
3. Гимнастика
|
400
|
В
каком городе находится статуя свободы?
1. Нью-Йорк
2. Сан-Франциско
3. Лондон
|
500
|
В
каком городе и штате находится «Disney World»?
1.
город Орландо, Флорида
2. город Джуно, Аляска
3. город Топика, Канзас
|
600
|
Самая
длинная река в США?
1.
Миссисипи
2. Миссури
3. Колумбия
|
700
|
От
каких животных зависела жизнь индейцев?
1. Антилопы
2. Бобры
3. Бизоны
|
Раздел
5: Политика
100
|
Сколько
Президентов в США?
1.
48
2.
39
3. 44
|
200
|
Кто
был первым Президентом США?
1. Джон Адамс
2. Джордж Вашингтон
3. Теодор Рузвельт
|
300
|
Когда
американские женщины получили право голосования?
1.
1920 год
2. 1917 год
3. 1931 го
|
400
|
Кто
был самым молодым президентом в истории США?
1. Джон Кеннеди
2.
Ричард Никсон
3. Джон Адамс
|
500
|
В
каком году был подписан договор о продаже Россией Аляски США?
1.
1867 год
2. 1831 год
3. 1799 год
|
600
|
Кто
был премьер-министром Англии более 11 лет?
1.
Эрнст Бевин
2. Маргарет Тэтчер
3. Уинстон Черчилль
|
700
|
Назовите
имя королевы Великобритании.
1.
Виктория I
2.
Елизавета II
3.
Мэри
III
|
Раунд №2. «Смотри и думай»: 10
вопросов с опорой на зрительный образ.
№
|
Вопрос
|
На экране
|
Ответ
|
1
|
Разгадайте ребус
|
|
chat
|
2
|
Сколько
слов содержат ошибки?
|
elefant,
guarantee, subgect, usually, question
|
2
|
3
|
Как
эта пословица звучит по-русски?
|
A great ship
asks deep waters
|
Большому
кораблю – большое плавание
|
4
|
В
каком случае поставлен неправильный артикль?
|
1) the same
colour
2) the internet
3) a job
4) a north of
Brazil
5) a little
child
6) the UK
|
4
- a (the)north of Brazil
|
5
|
Какое
из этих слов лишнее? Почему?
|
1) trousers
2) T-shirts
3) glasses
4) scissors
5) jeans
|
2
- T-shirts;
остальные
«парные» - существительные
|
6
|
Какого
слова не хватает?
|
- I’m laughing!
- Who is
laughing?
- It’s ___!
|
me
|
7
|
Разгадайте
ребус
|
|
cinema
|
8
|
Каким
словом нужно дополнить последнюю пару?
|
black – white
big – small
low –
|
high
|
9
|
Поставьте
глагол в скобках в нужную форму
|
He _____ (to be)
hungry
|
is
|
10
|
Сколько
в этом списке неисчисляемых существительных?
|
banana, rice,
pocket, music, news, morning, penalty
|
3
|
Раунд №3. Командное испытание:
отдельное задание для каждой команды.
TEAM’S CHALLENGE
Раунд №4.
Микрокроссворд
4. FINAL
На экране:
1. Ten, hundred,
thousand, million, … ?
2. An animal with a long
neck.
3. A cat has got a
kitten, a sheep has got a …
Ответы:
1. billion; 2. giraffe; 3. lamb
Приложение 1. Раунд №3.Форма Меню. Задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.