Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка тематического классного часа "Жизнь без сигарет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Методическая разработка тематического классного часа "Жизнь без сигарет"

библиотека
материалов

КГАПОУ «Пермский радиотехнический колледж им. А.С. Попова»





















Методическая разработка

тематического классного часа

«Жизнь без сигарет»















Разработчик:

Спешилова М.Ю.

преподаватель высшей

квалификационной

категории







2016

Пояснительная записка


Воспитательная работа с учащимися учебного заведения направлена на воспитание гармонично развитой личности, что предполагает, в первую очередь, подготовку высококвалифицированных специалистов, и, конечно, воспитание личностных качеств, основанное на принципе уважения и самоуважения.

Работая со студентами, сегодня мы постоянно сталкиваемся с проблемой чрезмерного курения в общественных местах, в присутствии некурящих людей, детей, женщин. Воспитание у ребят потребности в здоровом образе жизни – назревшая проблема. Постоянные беседы с ребятами кураторов групп учебного заведения, медиками, встречи с представителями наркологического диспансера, организация и проведение спортивных и оздоровительных мероприятий, экскурсии в анатомический музей – все это этапы работы в данном направлении.

Настоящая методическая разработка является дополнительным средством мотивации к ведению здорового образа жизни.

Мероприятие проходит в форме игры - соревнования, которая предполагает, с одной стороны, оценку знаний студентов по обозначенной теме, с другой стороны, просвещение их и демонстрация негативной значимости и возможных последствий курения, таким образом, преследуется общая цель – воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Подготовительный этап предполагает разделение на команды и выполнение заранее объявленного домашнего задания (представление команды).

Применение современных информационно-коммуникационных технологий, моделирование ситуаций, приглашение представителя наркологического центра повышает интерес ребят к обозначенной теме.

С целью наибольшего охвата и вовлечения ребят и гостей в тему игры поэтапно поводятся конкурсы для болельщиков и гостей мероприятия.

Задания командам носят теоретический и практический характер. Создание рекламы антикурения (конкурс плакатов) несет практическое и рекламное значение.

По результатам игры команда-победитель награждается призом, команда, набравшая меньше количество баллов, - утешительным призом. Команда болельщиков – победитель и активные участники игры среди гостей также поощряются призами.


Цель:

Воспитание у студентов потребности в здоровом образе жизни.


Участники:

Студенты групп 2 курса СПО.


Оборудование:

  • плакат с изображением скелета с сигаретой;

  • магнитофон, аудиозаписи песен;

  • мультимедиа;

  • ватман, фломастеры;

  • звуковые сигналы;

  • лозунг «Курить – здоровью вредить»;

  • анкета «Твое отношение к курению».


Предварительная работа:

  • формирование команд для конкурсной программы по 5 человек от группы;

  • персонажи Гете: Мефистофель и Фауст.


Ход классного часа.

Ведущий 1:

Тема классного часа «Жизнь без сигает». Сегодня он проходит в виде конкурса – соревнование команд. Конкурсная программа состоит из туров, за правильный ответ в каждом туре (готовность команды к ответу вы осуществляете с помощью звукового сигнала) команда получает 1 очко.

Представление жюри: председатель жюри – зам. директора по УВР ПРК Лукьянчук М.Г.; представители команд болельщиков – от групп различной специальности.

Представление команд – в любом виде (название, девиз, речевка, песня – домашнее задание).


Мефистофель:

«Полезная травка, не лопух какой-нибудь! Она счастливит Старый Свет. Кто хоть раз закурит, тот не оставит этой забавы. Больше не будут говорить про нас, чертей, что мы одни вдыхаем дым и выпускаем его через ноздри. Не набить ли вам табаком трубку, уважаемый доктор?»


Фауст:

«Не надо. Забава для дураков».


Ведущий 1:

Об этой «несерьезной» забаве и пойдёт наш серьезный разговор.


Тур 1. «В объятиях табачного дыма»


Ведущий 2:

(Экран). Курение табака возникло ещё в глубокой древности. В Европу попал из Америки, где побывал мореплаватель Христофор Колумб. Высадившись на незнакомый берег, Колумб и его спутники увидели, что туземцы – взрослые и дети – держали в зубах дымящиеся пучки тлеющихся листьев неизвестного европейцам растения. Выяснили, что «дикари» традиционно используют листья для частого вдыхания дыма.

Туземцы предлагали путешественнику покурить и воспринимали отказ как проявление враждебности или недоверия.

Возвращаясь в Европу, Колумб захватил с собой несколько кип сушеных листьев «табакко» и … нескольких курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников невиданной экзотикой. Так и случилось: краснолицые «дикари», украшение перьями и пускающие дым изо рта, поразили испанский королевский двор.

Вскоре табак попал во Францию: Жан Нико, бывший посол в Испании, привез оттуда листья и смена табака в подарок своей королеве Екатерине Медичи. От фамилии Нико произошло слово «никотин» - так называют основной компонент табака, самый ядовитый.

Постепенно курение стало «путешествовать» по Европе, дошло до России, но активного распространения не получило, пока царевич Петр Алексеевич, постоянно общавшийся с чужеземцами, не научился курить… А потом он стал царем и начал, как известно, вводить в России «европейские» порядки, в том числе и пропагандировать курение.

При Петре I в России появились первые табачные фабрики. Курение распространилось по всей стране. Тогда еще никто не знал, насколько опасна эта привычка.


Ведущий 1:

А теперь проверим, что знаете вы. (За правильный ответ команде присуждается очко).

1. Родина табака:

  1. Южная Америка;

  2. Южная Африка;

  3. Южный полюс.

2. Колумб в 1492 году высадился на побережье Кубы и увидел аборигенов с дымящейся травой, употребляемой для курения, которую они называли:

  1. папиросо;

  2. сигаро;

  3. табакко.

3. Кто обнаружил в табаке никотин?

  1. Жан Жак Руссо;

  2. Жан Поль Бельмондо;

  3. Жан Нико.

4. Екатерина Медичи использовала табак как лекарственное средство от …

  1. насморка;

  2. мигрени;

  3. простуды.

5. В какой стране табак в 16 веке был объявлен «забавой дьявола»?

  1. в Испании;

  2. в Италии;

  3. в Бразилии.

6. Книга, написанная английским королём Яковом I в 1604 году, называется?

  1. «О вреде табака»;

  2. «О пользе курения»;

  3. «Об истории трубки».


Жюри подводит итоги домашнего задания и 1 тура. Задание болельщикам: придумать название новой марки сигарет (пропагандирующей отрицательное влияние курения). Мелодия. Жюри сообщает итоги 1 тура.


Ведущий 1:

Тур 2 «Этикет говорит – нет»


Ведущий 2:

(Экран). В 19 веке в обществе существовали довольно строгие правила этикета. Если в доме устраивался бал или прием, для курения отводилось специальное помещение – отдаленная комната или кабинет хозяина. Если бы кто вздумал закурить за столом или в танцевальном зале, такого гостя немедленно перестали бы принимать. Курить в гостиной при дамах было просто непозволительно: в курительной комнате, разумеется, находились только мужчины. Курящая женщина была такой же редкостью, как сказочная Баба-Яга. Даже курение на улице считалось неприличным.


Ведущий 1:

Продолжая тему, попробуйте сделать антирекламу курению. Придумайте четверостишия на заданные рифмы: «зря-нельзя-бросай-меняй», «вред-бред-табак-рак».

Конкурс для болельщиков и гостей. (Дополнительные очки командам). «Курить-вредить-береги-беги», «сигареты-конфеты-будешь-не забудешь».


Жюри подводит итоги.


Ведущий 1:

Сейчас многие очень рано начинают курить, но знаете ли вы, к чему это приводит? Например, у юноши под воздействием никотина замедляются рост и развитие некоторых органов. Вдыхание дыма в легкие приводит к бронхитам, создает опасность пневмонии, повышается вероятность раковых заболеваний.

Курение поражает сердечно-сосудистую систему, эндокринную систему, органы пищеварения, дыхания – и этот список можно продолжить.


Ведущий 2:

Стихи на экране:

Утром наполнить спешу никотином

Хилые легкие. Пусть прохрипят.

Так я воюю и с медициной,

И с утверждением: «Курение – яд!».

Это не просто: щеки обвисли,

Сердце в груди совершает прыжки.

Выпали волосы. Спутались мысли.

Руки дрожат. Под глазами мешки.

Но с ненавистным журналом «Здоровье»,

Что издается на радость ханже,

Вплоть до победы биться готов я.

Врач успокоил: «Недолго уже».


Ведущий 1:

Жюри подводят итоги 2 тура и общий итог.

Тур 3. «Курить – здоровью вредить»

Продолжите всем известную фразу: «Минздрав предупреждает…» (курение опасно дя вашего здоровья)


Ведущий 1:

Тур 4. «Преступление и наказание»


Ведущий 2:

(Экран). С табачным зельем в давние времена велась жестокая борьба. В конце 16 века в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади. Французский король Людовик 13 издал специальный указ о том, что лишь аптекарям разрешается продавать табак только как лечебное средство. В Турции курильщиков сажали на кол. В Италии, в назидание потомству, пятеро монахов, уличенных в курении, были заживо замурованы в монастырской стене. В Англии по указу Елизаветы I курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с верёвкой на шее. В России в царствование Михаила Федоровича уличенных в курении в первый раз наказывали палочными ударами, во второй – отрезанием носа или ушей.


Ведущий 1:

А что знают наши команды об истории табака и борьбы с курением? На каждый вопрос есть три варианта ответа, выберете правильный.

1. В 19 веке в Петербурге запрещалось курить на улице. Нарушителей порядка строго штрафовали. Кто выступал инициатором запрета на курение?

  1. медики;

  2. пожарные;

  3. церковь.

2. При каком царе за курение табака – «дьявольского зелья» - в России секли кнутом, рвали ноздри и ссылали в Сибирь?

  1. при Петре I;

  2. при царе Михаиле Федоровиче;

  3. при царе Алексее Михайловиче.

3. В школах Китая юного курильщика ожидает изнурительно наказание. Какое же?

  1. тренировка на велотренажере;

  2. бег на 1,5 км;

  3. мытье полов в школе.

4. Широко ведется борьба с курением в Болгарии. Какие профессии там объявлены «профессиями некурящих»?

  1. учителей и медиков;

  2. пожарных и милиционеров;

  3. егерей и подводников.

5. В 1934 году во французском городе Ницца компания молодежи устроила соревнование – кто выкурит больше папирос! Двое «победителей» не смогли получить приз, так как скончались, выкурив…

  1. 40 папирос;

  2. 50 папирос;

  3. 60 папирос.


Жюри подводит итоги. Задание для гостей – как бросить курить? (Советы курильщикам). Жюри сообщает итоги 3, 4 тура и общий итог.


Ведущий 1:

Тур 5. «Хочешь жить – бросай курить»


Ведущий 2:

С табаком, к сожалению, мы встречаемся на каждом шагу: дымят на улице, дома, в общественных местах. Мальчики, а в последнее время и некоторые девушки, считают шиком, когда с независимым, как им кажется, «взрослым» видом они проходят по улице с сигаретой в зубах. Такому юноше или девушке, кажется, что он (она) похож на «крутого парня» или «современную независимую девушку» без комплексов, которым все нипочем Поверьте, почти всем взрослым неприятно видеть с сигаретой молодого паренька, а уж тем более девушку.


Ведущий 1:

Задание: создайте плакат на тему: «Хочешь жить – бросай курить!». Но выполнить это задание не сложно, тем более, что один плакат мы с вами уже видим. Мы усложняем задание – ваш плакат предназначен для конкретного места и для конкретной категории граждан, где он будет размещён и для кого предназначен – определит жребий.

Приглашаются капитаны команд.

Варианты:

  • в роддоме для будущих мам;

  • для курильщиков в школьном туалете;

  • для курящих пассажиров в поезде;

  • для детей детского сада.

На создание плаката – 5 минут.

Задание для болельщиков – вспомнить и быть готовым через 5 минут пропеть или прочитать фразы из песен или стихов обо всем, что связанно с курением.

Звучит тихая мелодия.


Ведущий 1:

Плакаты готовы. Жюри подводит итоги. Дополнительные очки принесут командам болельщики. Песни и стихи о курении. Жюри готово огласить итог?

С шумом выходят 5 студентов. Их полилог:

Студент 1. Ну что там опять произошло, отчислили кого-то?

Студент 5. Да нет. Лошадь сдохла. От никотина.

Студент 2. Опять сдохла? Сколько можно? И откуда она его только берет, этот никотин?

Студент 3. Откуда, откуда? От верблюда! Из табака, конечно. Неужто не знаешь? А еще отличник. По пропускам занятий.

Студент 2. А причем здесь пропуски? Я, может, делом занят. Искусством, например.

Студент 1. Ага! Искусством изворачиваться.

Студент 2. При чем тут это? Говорят же тебе – из-за любви к искусству!

Студент 3. Во-во! К искусству кулинарии. К пирожкам с капустой. Как бабушка у Красной Шапочки.

Студент 4. Что-то мы не по теме. Про табак где? Все про лошадь да про колледж.

Студент 1. Про табак, про табак. Знаешь, почему Конек-Горбунок маленький? И горбатый?

Студент 4. Почему?

Студент 1. Курил в детстве.

Студент 5. Ну и что, если курил. Зато прыгал как! Почти летал. Как Пегас.

Студент 1. Какой ещё Пегас?

Студент 5. Лошадь такая. Греческая. Вошла в Парфенон. Давно. С сигаретой в зубах. А там склад пороха. У турок. От Парфенона – одни колонны. А Пегас по сию пору летает. С крыльями. И с арфой.

Студент 1. Не с арфой, а с лирой.

Студент 2. Ну, и с лирой много не налетаешь! С баксами и евро лучше!

Студент 1. Лира – это такой инструмент. Музыкальный. А с баксами не только летать, но и жить неплохо. Я по телеку видел. Вино, табак, девушки.

Студент 3. Вина захотел. И табаку. Я вот у отца «Мальборо» свистнул. Еще в первом классе. И выкурил. За углом. Два часа в себя приходил. Да неделю сесть не мог.

Студент 5. От «Мальборо»?

Студент 3. От ремня. Отец у меня круче, чем Брюс Уиллис. Если рассердить.

Студент 4. Про Герострата слыхали?

Студент 5. Который храм Артемиды сжег? Из вредности. Слыхали. Он там сторожем работал. И жил в каморке. Под лестницей. Говорят, заснул в постели с сигаретой в зубах. Сам выскочил, а храм – тю-тю! Пока пожарники проснулись, пока приехали. Все дотла сгорело.

Студент 1. Храм, храм! Нерон целый город спалил, а тут – храм!

Студент 2. Какой Нерон?

Студент 3. Император. Древнеримский. Тоже, видать, курил. И отца рядом не было. Сразу бы бросил. Как я.

Студент 1. Ребята, помните! (Обращаясь ко всем присутствующим). За красивой этикеткой таится грозная опасность!

Студент 2. Подражание старшим не всегда и не во всем правильно. Самоутверждение, желание быть не таким, как все – потребность каждого подростка.

Студент 3. Это знает каждый взрослый человек. Подражайте в спорте, в овладении знаниями и профессиональным навыкам, в любви к жизни, а не в курении табака.

Студент 4. Минздрав России предупреждает: «Курение опасно ля вашего здоровья!»

Студент 5. Мы не курим! И вам не советуем. Выбор за вами!


Рефлексия. Заполнение анкеты «Твоё отношение к курению».


Ведущий 1:

Слово предоставляется жюри. Лукьянчук М.Г. Итоги. Награждение команд.


Ведущий 2:

(Экран). «Способность бросить вредную привычку зависит от вас: от вашей собранности, воли. Надо быть упорным и настойчивым. Начать курить легче, чем отказаться от курения. Так давайте же не начинать курить: давайте беречь здоровье – свое и близких!»


Ведущий 1:

Мы благодарим участников команд, членов жюри, артистов, болельщиков и гостей за участие в нашей конкурсной программе и надеемся, что эта встреча подскажет вам правильное решение: курит или не курить.

До следующей встречи!



Список литературы


  1. Андреева Т.И., Красовский К.С. «Табак и здоровье». – Киев, 2004 г

  2. Дик Н.Ф. «Воспитательная система образовательного учреждения». – Ростов –на-Дону, «Феникс», 2006 г

  3. Жук Л.И. «Нет! - вредным привычкам: сценарии о вреде курения». – Минск, Красико-Принт, 2012 г



Приложения







АНКЕТА «Твое отношение к курению»



  1. Как ты относишься к курению?

положительно отрицательно

  1. Влияет ли курение на здоровье человека?

да нет

  1. Влияет ли курение на здоровье детей, которым вы подарите жизнь?

да нет

  1. Имеет ли значение возраст и курение?

да нет

  1. Ты куришь?

да нет

  1. Когда ты впервые закурил?


  1. Если ты куришь, то, как часто?

1 сигарету в день 1-5 сигарет в день 1 пачку в день

  1. Есть ли в вашей семье курящие?

да нет

  1. Ты считаешь, курить модно?


Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров43
Номер материала ДБ-385758
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх