Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Творческие проекты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Методическая разработка "Творческие проекты"

библиотека
материалов

Пояснительная записка


В наше социально-ориентированное время, когда жизнь человека стала оцениваться мерой успеха, признания и достижения конкретных целей, всестороннее развитие ребенка средствами музыки и ритмических движений играет немаловажную роль в развитии творческой и гармонично-успешной личности.

Большое значение для сохранения физического и психологического здоровья детей имеет активизация их творческого потенциала, создание атмосферы поиска, радости, удовольствия, развитие детской индивидуальности, удовлетворение индивидуальных потребностей и интересов. Музыка, движение – это средства, которые благотворно действуют на здоровье ребёнка. Музыкально-ритмические движения выполняют релаксационную функцию, помогают добиться эмоциональной разрядки, снять умственные перегрузки и утомления. Ритм, который музыка диктует головному мозгу, снимает нервное напряжение. Движение и танец помогают ребёнку подружиться с другими детьми, дают определённый психотерапевтический эффект.

Красочный мир в сознании детей с умственной отсталостью представлен недостаточно дифференцированно, а значит обедненно. Чувства детей часто неадекватны ситуации, они примитивны по мотивации, поверхностны и конкретны по содержанию. Причиной тому является дефицит любознательности и активной самостоятельной деятельности. Недоразвитие зрительных, слуховых, двигательных и других восприятий затрудняет накопление сенсорного опыта, а выраженные недостатки памяти, мышления затрудняют познание окружающего мира в многообразии его связей и отношений.

Формирование у ребёнка с нарушением интеллекта эстетических чувств, знаний и представлений осуществляется комплексно в несколько взаимосвязанных направлениях. В коррекционной работе особое значение уделяется тем видам деятельности, которые вызывая положительные эмоции, способствуют развитию интеллектуальных возможностей, творческих способностей, коррекции эмоционально-волевой сферы обучающихся. Таким видом деятельности является участие детей в творческом проекте.

Творческий проект – это сценический хореографический или вокально-хореографический номер, готовый к презентации на различных уровнях.

Целью творческого проекта является создание условий для социальной адаптации ребенка, его инте­грации в общество через раскрытие и развитие творческих способностей средствами хореографической и вокальной деятельности.

Задачи:

изучение приемов применения творческого опыта, принципов творческо-проектировочной работы;

формирование мотивации к исполнительской деятельности, потребности к творческой самореализации обучающихся посредством разнообразия видов работы над концертными номерами;

воспитание исполнительской культуры: сценической выдержки, умения раскрывать и до­носить до зрителя хореографический образ и содержание вокально-хореографических композиций посредством создания условий для концертных выступлений на разных уровнях;

формирование начала музыкальной культуры, художественного вкуса при восприятии музыкального материала для сопровождения хореографических и вокально-хореографических сценических номеров.

В создании творческого проекта принимают участие обучающиеся начальной школы (возраст 8-11 лет); при необходимости к данному виду деятельности привлекаются дети среднего и старшего возраста. Содержание учитывает психофизические особенности и индивидуальные возможности каждого ребенка.

Организация творческого проекта включает в себя следующие этапы:

разработка идеи;

выбор и прослушивание участников;

подбор музыкального материала: запись и корректировка фонограмм;

индивидуальные, групповые, сводные репетиции;

презентация.

Творческий проект является эффективным средством взаимодействия с учреждениями дополнительного образования и культуры.

Новый качественный уровень, на который выходит современная школа, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы, дальнейшая разработка и совершенствование практических вопросов олигофренопедагогики с акцентом на аспектах нравственно-духовного и художественно-эстетического (музыкального) просвещения, эффективность влияния альтернативных музыкальных форм деятельности на развитие детей – от неумелости, «немузыкальности» к ситуации успеха – в полной мере подтверждает и углубляет актуальность данной методической разработки.







Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров120
Номер материала ДБ-041860
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх