Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС»

библиотека
материалов

Тема: «Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС»

Задания по русскому языку для учащихся 4 класса за второе полугодие, обучающихся по программе «Перспектива»

Данные задания позволяют выявить, насколько успешно формируются УУД у каждого ребенка и как идет его личностное развитие.

Перед выполнением заданий следует провести краткий инструктаж.

Выполни задания.

  1. Отметь слова, в которых все согласные твердые:

Километр, решето, пошёл, часто, книжица, брошюра, учебник, шикарно, парашютист.

Правильный ответ: подчёркнуты слова: пошёл, брошюра, шикарно

Критерии достижения базового уровня: правильно подчёркнуто не менее двух слов, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: подчёркнуты всё три слова, при этом неправильных ответов нет.



  1. Укажи группы, где все слова являются однокоренными.

1.Вода, водоподъёмник, предводитель

2. Парной, пар, парусник

3. Гора, пригорок, гористый,

4. Горный, горький, пригореть

5. Лесной, лесник, перелесок

Правильный ответ: указанны группы: гора, пригорок, гористый; лесной, лесник, перелесок.

Критерии достижения базового уровня: правильно указано не менее одной группы, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: указаны две группы, при этом неправильных ответов нет.

  1. Укажи слова, в котором есть суффикс – ик.

  1. Мостик 2. Школьник 3. Слоник

4. Стульчик 5. Домик 6. Суслик

Правильный ответ: указаны слова: мостик, слоник ,домик.

Критерии достижения базового уровня: правильно указанно не менее двух слов, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: указанны всё три слова, при этом неправильных ответов нет.



  1. Отметь слова, в которых нет приставки.

  1. Подсказка 2.Окраска 3.Подвал

4. Проказник 5.Заколка 6. Замшевый

Правильный ответ: указаны слова: подвал, проказник, замшевый.

Критерии достижения базового уровня: правильно указанно не менее двух слов, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: указанны всё три слова, при этом неправильных ответов нет.

  1. Укажи правильные высказывания.

1.Имена прилагательные изменяются по родам.

2. Имена прилагательные спрягаются.

3. Имена прилагательные изменяются по падежам.

4.Имена прилагательные склоняются.

Правильный ответ: указанны группы: 1, 3,4.

Критерии достижения базового уровня: правильно указано не менее двух групп, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: указаны три группы, при этом неправильных ответов нет.

  1. В каком ряду оба глагола относятся ко второму спряжению.

  1. Он стеле…т, они бре…ют

  2. Вы вид…те, она дыш…т

  3. Они скач…т, ты леп…шь

  4. Мы дума..м, он кле…т

  5. Болельщики слыш…т, футболисты гон…т мяч

Правильный ответ: указанны группы: 2,5

Критерии достижения базового уровня: правильно указано не менее одной группы, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: указаны две группы, при этом неправильных ответов нет.



  1. Укажи простые предложения с однородными членами.

  1. Весной прилетели скворцы, и зацвела черемуха.

  2. Летом мы купались в речке и в море.

  3. Сильный дождь застучал по стеклам, и грянул гром.

  4. Деревья стоят белые и пушистые.

Правильный ответ: указанны предложения: 2,4

Критерии достижения базового уровня: правильно указано не менее одного предложения, при этом неправильных ответов нет.

Критерий достижения повышенного уровня: указаны два предложения, при этом неправильных ответов нет.



С целью оценки уровня сформированности проверяемых навыков, данные задания выполняются в письменной форме. Ориентировочное время выполнения 30 минут.

- Оцени, как ты выполнял задания, закрасив кружок с его номером:

Зелёным – легко, без затруднений

Голубым - с некоторыми затруднениями

Красным – самостоятельно с заданием не справился

Результаты твоей работы оценит и учитель, обозначив:

Зелёным – выполнено правильно

Голубым – допущены некоторые ошибки

Красным - допущено много ошибок, с заданием не справился.

Сравни свои оценки с оценками учителя.

Выпиши номера заданий, которые и ты и учитель обозначили зелеными кружками:

________________________________________________________________________

Выпиши номера заданий, которые ты обозначил зелеными кружками,а учитель голубыми или красными

________________________________________________________________________

Выпиши номера заданий, которые и ты и учитель обозначили красными кружками:

_________________________________________________________________________

Какие темы тебе следует повторить?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка (кодировка) заданий по параметру «Личностный смысл учения.

Начальные формы рефлексии». Формулировки заданий отвечают всем требованиям к хорошим результатам, требованиям самооценки результатов, выполнения заданий, учащиеся соотносят свою оценку с оценкой учителя, анализируют причины успеха и неудачи.

Поэтому данным заданиям может быть присвоен по этому параметру код «4»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров264
Номер материала ДA-036823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх