Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка учебного занятия
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Методическая разработка учебного занятия

библиотека
материалов

Методическая разработка учебного занятия составлена на основе рабочей программы МДК 02.05 . Теория и методика музыкального воспитания с практикумом и основами театральной деятельности

(ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей), разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование».

Данное занятие проводится в рамках изучения темы

Тема 5.3. Ритмика – музыкально-педагогическая дисциплина.

Учебное занятие способствует формированию следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ПО. Организации и проведения развлечений;

Целевая аудитория: студенты СД-3 (очное обучение).

Тема: Элементы танцев в разных возрастных категориях детей дошкольного возраста в ДОУ.

Цель: способствовать формированию у студентов целостного представления о хореографии.

Обучающий аспект: познакомить со спецификой хореографии.

Развивающий аспект:

-совершенствовать умения эффективного общения обучающихся друг с другом, навыки работы в команде;

-развивать умение анализировать разные источники и дифференцировать материал в соответствии с обозначенными ориентирами;

-поддерживать интерес к профессиональной деятельности, хореографическое искусство в ДОУ.

-показать значимость изучаемого материала в дальнейшей профессиональной деятельности;

Воспитательный аспект: способствовать формированию таких личностных качеств как ответственность, организованность, дисциплинированность.

Тип учебного занятия: комбинированный урок

Основной метод: метод обучения в сотрудничестве.

Формы работы: фронтальная, групповая.

Образовательное пространство: учебный кабинет с компьютером

Время проведения: 90 минут.

Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор, экран;

Источники:

1. Зимина А.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / М.: Академия, 2006.

2. Статьи. Детские книги. Учебное видео. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch.

Ход учебного занятия

  1. Орг. Момент. Определение темы урока (5 минут)

  2. Изучение нового материала 40 минут

- понятие «хореография», хореографическое искусство (презентация – 15 мин.)

- отгадать загадки танцы (презентация – 10 мин.)

- «Азбука танца и танцевальные движения для дошкольников» (15 мин.)

4. Разучивание детского танца

- танец «Русские матрешки» (1 подгруппа) - 20 мин.

- танец «Кадриль» (2 подгруппа) – 20 мин.

5. Подведение итогов. Рефлексия. 3мин. 6. Домашнее задание.2 мин.










































6. Рефлексивная деятельность 5 минут

(Творческое задание Методика: «5 пальцев».

Цель: овладение приемом рефлексивной деятельности. Определение уровня сложности.

Указание: продумать основные моменты рефлексии по теме в соответствии со значениями каждого пальца, показать, озвучить.

Значения: и перечислить, загибая их по очереди, следующие моменты:

М (мизинец) – мышление. Какие знания, опыт я сегодня получил?

Б (безымянный) – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг?

С (средний) – состояние духа, настроения. Каким было моё эмоциональное состояние? Настроение? Изменилось ли? В какую сторону?

У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал? Или мне в чем-то помогли?

Б (большой) – бодрость, здоровье. Каким было моё физическое состояние? Что я сделал для своего здоровья?

Я говорю вам спасибо, сегодня я взяла с этого занятия огромный заряд вашей творческой энергии!







































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров61
Номер материала ДБ-258083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх