Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка. Учебного занятия «Плоскостная работа в технике квиллинг. «Цветок» .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Методическая разработка. Учебного занятия «Плоскостная работа в технике квиллинг. «Цветок» .

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Центр детского (юношеского) технического творчества «Гефест»

















Методическая разработка.

Учебного занятия «Плоскостная работа в технике квиллинг. «Цветок» .












Разработал педагог дополнительного образования:

Асылгузина Эльвира Анисовна

Объединение: «Фантазийка»







УФА 2013 г.

Пояснительная записка.


Актуальность:

Бумага! Такой привычный и необходимый для нас материал является одним из величайших изобретений человечества наряду с колесом, компасом и компьютером. Выразительность, наглядность, прочность и дешевизна - эти качества переопределили долгую жизнь бумаге как исходному материалу для творчества и взрослых, и детей.

Ребенку дается возможность реально, самостоятельно открывать для себя волшебный мир листа бумаги, превратить его в предметы живой и неживой природы, предметы быта; постичь структуру, свойства, насладиться палитрой цветовых гамм, сочетанием комбинаций различных форм, величин.

Занятия «Квиллингом» комплексно воздействуют на развитие ребенка:

- развивают воображение, пространственное мышление;

- помогают развить мелкие мышцы кистей рук;

- оказывают психотерапевтическое воздействие: способствуют сокращению перегрузки детей.

Цели занятия:

Обучающие:

  • знакомство с понятием «Квиллинг;

  • научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму;

  • Способствовать получению новых знаний, практических умений по выполнению работ из бумаги

Воспитывающие:

  • воспитывать бережное отношение к оборудованию, к экономному использованию материала, привить аккуратность в работе, воспитывать творческое отношение к заданию

  • вызвать интерес к данной технике

Развивающие:

  • Формировать умения обобщать сведения по теме, устанавливать последовательность работы по изготовлению поделки.

  • Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с бумагой, ножницами, клеем.

  • Содействовать познавательной деятельности обучающихся путём формирования и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, цвета.

Ожидаемые результаты занятия:

На занятиях дети научатся:

-изготавливать поделку в технике квиллинг,

-нарезать ровные полосы из листа бумаги ,

-скручивать основные модули,

-сочетать цвета

Возраст участников: 6-8 лет

Место проведения: ЦД (Ю) ТТ «Гефест»

Форма проведения: Практическое занятие, закрепление знаний по пройденному предмету

Методические рекомендации по организации и проведению: на занятии важно придерживаться принципа психологической комфортности, который предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание на занятиях доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения. Необходимо заранее приготовить полосы дусторонней цветной бумаги нужного количества с небольшим запасом.

Материалы и оборудование: двусторонняя цветная бумага, нарезанная полосами, либо готовые наборы для квиллинга), ножницы, шпажка или зубочистка, картон, клей-карандаш, трафареты «листок» нужного количества

План занятия.

1.Организационный момент -2 мин.

2. Повторение изученного материала -5 мин.

3. Сообщение нового материала -5 мин.

4. Практический этап занятия -15 мин.

5.Физкультминутка -3 мин.

6. Практический этап занятия -10 мин.

7. Подведение итогов -5 мин.

Ход занятия.

(Краткое описание всех этапов занятия)

  1. Начальный этап. Инструктаж по ТБ в начале урока. Проверка присутствия обучающихся по списку. Просмотр подготовленных материалов. Беглый опрос явившихся на занятие по содержанию преды­дущей темы.

  2. Повторение изученного материала..

  3. Сообщение нового материала по теме. Объявлении темы, целей и задач занятия; разъяснении его зна­чимости.

  4. Практическая работа.

  5. Физкультминутка.

  6. Подведение итогов. Персональное оценивание успехов разных обучающихся с вы­ражением похвалы, одобрения, сомнения, сожаления или критики. Объявление темы следующего занятия и сообщение о необходимых материалах для занятия.




Сценарий занятия.


Начальный этап.

Здравствуйте ребята! Давайте отметим, кто отсутствует сегодня на занчятии и начнем урок.

Материал, который нужен для нашего с вами творчества – это бумага. Бумага – необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать целый мир. Существует множество видов бумажной пластики. Наиболее известно в нашей стране японское искусство складывания фигурок из бумажного листа — оригами. А также существует еще одна, пока малоизвестная у нас техника бумагокручения или, как ее называют на Западе квиллинг.

Вспомним технику безопасности, при работе с ножницами и клеем.


Повторение изученного материала


Сегодня мы сделаем аппликацию в технике квиллинг.


Вопрос 1:Кто сможет рассказать что такое квиллинг?

Ответ: Квиллинг- это аппликация из полос цветной бумаги, скрученных особым образом.

Вопрос 2: Какие инструменты используются для создания аппликации в технике квиллинг?

Ответ: Клей, полосы бумаги, ножницы, шило, шпажка или стержень

Вопрос 3: Какую бумагу лучше использовать для квиллинга?

Ответ: Бумагу ярких цветов, прокрашенную насквозь, т.к. нам важен цвет на срезе.

Вопрос 4: Какие формы модулей вы знете?

Ответ: круг, квадрат, конус, свободный круг, смещенный овал, капля, наконечник стрелы, полумесяц, треугольник, сердце, спираль и .т.д.


Сообщение нового материала.

Квиллинг – техника выполнения аппликационных работ из скрученных полосок бумаги или картона.

Вот и мы сегодня с вами воспользуемся цветными полосками бумаги. Эти полоски должны быть цветными с двух сторон. Готовые нарезанные полоски бумаги можно купить в специальных магазинах. Если же такой возможности нет, то полоски можно нарезать самому. Ширина полосок для квиллинга 3-7 мм.


Учитель объясняет технику квиллинг с показом приемов и примеров готовых работ.


Практическая работа.


Чтобы выполнить цветок в технике квиллинг вы должны:


  1. Определить цвет бумаги из которой будете создавать цветок;

  2. Скрутить модуль «тугой круг» для сердцевины, для этого берем шпажку и плотно наматываем на него полоску бумаги желтого цвета;

  3. Склеить кончик, чтобы не раскручивалось

  4. Скрутить модуль «капля» для лепестков (количество от 10 до 14), также наматываем бумагу на шпажку.

  5. Склеить кончик

  6. Придать форму «капли», сожмите ее с одной стороны двумя пальцами, чтобы она приобрела форму капли, также сделать остальные полосы,

  7. Склеить все заготовленные детали «лепестков» в цветок, соединить детали с помощью небольшого количества клея, формируя цветок

  8. Наклеить сердцевинку строго по центру

  9. Вырезать по трафарету листочки

  10. Оформить работу на картон

  11. Приклеить цветок и листочки

Физкультминутка.

(упражнения выполняются в середине практической работы)


Спал цветок и вдруг проснулся!

Потянулся, улыбнулся,

Взвился вверх и … улетел!

Вот и я на место сел! (повторить три раза)


(Сделать упражнения на пальцы)

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Постучали, повернули

И работать захотели.

Тихо все на место сели.



Подведение итогов.

Уборка рабочего места. • • Как вы думаете пригодятся ли вам знания полученные сегодня?

Вопрос 1: В какой технике мы сегодня сделали цветок?

Ответ: В технике «Квиллинг»

Вопрос 2: Из какого материала выполняются работы в технике «Квиллинг»?

Ответ: двухсторонняя цветная бумага

Вопрос 3: Где можно применить составленную композицию?

Ответ: Украсить интерьер дома, или подарить.





Выставка работ.

Педагог просит детей высказать свое мнение о занятии, затем подводит итоги сам. Показывает лучшие работы. Обращает внимание на ошибки в работе детей, у которых работы получились не очень аккуратными.






6


Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДБ-066210
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх