Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / \Методическая разработка учебного занятия по физической культуре на тему "Спортивные игры (футбол)"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

\Методическая разработка учебного занятия по физической культуре на тему "Спортивные игры (футбол)"

библиотека
материалов

Методическая разработка учебного занятия

по физической культуре


Тема: Спортивные игры (футбол)

Цель: Совершенствовать полученные обучающимися навыки и умения по технике ведения и передачи мяча в движении и на месте.

Задачи:

1) Совершенствовать передачи мяча на месте и в движении, ведение мяча подошвой правой и левой ногами,

2) Развивать общую выносливость средствами специальных упражнений

3) Воспитывать морально-волевые качества: взаимопомощь, ответственность, коллективизм.

Методы проведения урока: фронтальный, групповой, игровой, с использованием коллективного способа обучения, проблемной технологии.

Оборудование и инвентарь: мячи футбольные, свисток, фишки

Части

урока

Содержание материала

Дозировка

Организационно-методические указания

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающегося

Подготовительная 12-15 мин


1. Построение, рапорт, определение задач урока

3-5мин

Обратить внимание на форму занимающихся, их самочувствие

Организует беседу, которая помогает обучающимся сформулировать цели и задачи на урок

Принимают участие в беседе, формулируют задачи

2.Техника безопасности, инструктаж при занятиях в спортивном зале

- внимательно выполнять все команды преподавателя;

-избегать столкновений;

- при выполнении упражнений поточным способом, соблюдать дистанции;

- строго выполнять правила игры;

- игру (упражнения) начинать только с разрешения преподавателя;

- при плохом самочувствии немедленно сообщить преподавателю.

30-60 сек

Добиться правильных ответов обучающихся

Проводит проверку знаний по ТБ

Осуществляют актуализацию полученных ранее знаний по данному вопросу, осуществляют самоконтроль правильности ответов на вопросы


3. «На руки в стороны разомкнись!» Игра на внимание «Делай наоборот» руки вперед, руки вверх, шаг вперед, присед. Обучающиеся выполняют упражнения противоположные предложенным

20-30 сек

Добиться полного внимания обучающихся

Настраивает обучающихся на работу на уроке

Проявляют внимательность, осуществляют самоконтроль

4. Перестроение в три колонны: выполнение разновидности ходьбы и бега









- ходьба с пятки на носок;



- ходьба на каждый шаг прогнуться назад

- ходьба с высоким подниманием бедра

- медленный бег с махами руками в стороны-назад

- бег с захлестом голени вовнутрь

- подскоки на каждый шаг

- приставными шагами назад

- ходьба обычным шагом - ускориться

- челночный бег


15-20 сек










5-20 сек


15-20 сек

15-20 сек


10-15 сек



10-15 сек

10-15 сек

10-15 сек

10-15 сек

10-15 сек

Некоторые упражнения разминки выполнять по два подхода







Руки на пояс, следить за осанкой

Руки вверху, прямые

Руки согнуты в локтях, прижаты к груди, туловище вперед не наклонять



Темп средний

Стараться выпрыгнуть выше



Рукой касаться линий

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока, демонстрация техники выполнения приемов передвижения

Устанавливают роль разминки, оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения, самоконтроль правильности выполнения упражнений



5. Проверка домашнего задания.


3-5 мин

Выполнение комплексов ОРУ на различные мышцы тела

Организовать работу в группах

Осуществляют самоконтроль и самооценку

6. Совершенствовать передачи мяча на месте и в движении, ведение мяча подошвой правой и левой ногами

- ведение мяча подошвой правой ноги в шаге

- тоже левой

- ведение спиной вперед

- передачи мяча на месте на расстоянии 2, 4, 6 метров

- передачи мяча в движении. «Восьмерка»





по 2 подхода




по 10 раз


Перестроение обучающихся в группы по 3 человек

Демонстрирует технику выполнения, передач, остановок, ведения мяча

Выполняют повтор упражнений за учителем. Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения, находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности

7. Рефлексия. Ходьба на месте.

Построение. Игра на внимание.

Вопросы: 1. Для чего нам необходимо точно и своевременно отдать пас партнеру? 2. Как вы думаете мы решили с вами задачи, которые ставили в начале урока?

3. Какие упражнения больше всего вызвали затруднения. 4. Попробуйте оценить свою работу на уроке.


3-4 мин



Добиться внимания обучающихся, правильных и активных ответов.

Задает вопросы по теоретической части урока.


Предлагает определить уровень своих достижений.


Проводит малоподвижную игру на внимание

Отвечают на поставленные вопросы, играют в игру

Осуществление комплексного анализа своей деятельности

Осуществляют взаимоконтроль процесса выполнения заданий, прослушивают ответы,оценивают уровень собственного

эмоционального состояния на уроке, ощущения при освоении учебной задачи на уроке

8. Домашнее задание: Изучить виды обманных движений, выполнить упражнения, которые вызвали затруднения, составить комплекс упражнений с мячом.


9. Организованный уход из зала.

2-3 мин

Объяснить сущность домашнего задания.

Предоставляет выбор разноуровневых заданий с использованием учебника и дополнительных источников информации:

1 уровень – найти дополнительную информацию по теме;

2 уровень (повышенный) – составить комплекс общеподготовительных упражнений с мячом

Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего задания. Осознают нужность домашнего задания



Разработал руководитель физического воспитания: Адаменко Ю. В.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-550619

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"