979712
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыМетодическая разработка учебного занятия по математике

Методическая разработка учебного занятия по математике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка учебного занятия по математике

ЦЕЛЬ: Тренировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры, развивать мыслительные операции.

ЗАДАЧИ

Образовательные:

1. Закреплять умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник, несмотря на цвет, размер и пространственное расположение.

2. Упражнять в счете до 5-ти.

3. Упражнять в установлении отношений "=", "<", ">", "столько", "сколько".

Развивающие:

1. Развивать умения выявлять и абстрагировать предметы по 2-м признакам.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание и воображение.

3. Развивать умение изменять один из заданных признаков.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение слышать задание педагога.

2. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

3. Воспитывать умение работать в паре.

Здоровье сберегающие:

1 Создавать благоприятные условия для эмоционально-положительного восприятия материала;

2 Избегать переутомления детей и мышечного напряжения;

3 Укреплять психическое и физическое здоровье детей.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Художественное творчество»

ОБОРУДОВАНИЕ

Для детей: Четыре поросенка; набор объемных блоков Дьенеша; три "схемы" домиков; два набора больших плоскостных набора блоков Дьенеша; цифровые домики на фланелеграфе; счетный материал: 4 лошадки, 4 коровы, 5 собак и 5 кошек (картинки) ; "ладошки" со знаками символами.

Для родителей: задания с блоками Дьенеша.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИИ

Наглядные (демонстрация дидактических заданий) ;

Игровые (создание сюжетной игровой ситуации, внезапное появление объектов, голоса героев) ;

Словесные (стихотворение - загадка, беседа, пояснение, вопросы) ;

Практические (дидактические игры, упражнение «Дорисуй недостающие фигуры», «Преврати круг в предмет»)

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Дидактическая игра «Построй дорожку».

Дидактическая игра «Угадайка» («Я загадала форму, цвет, размер»).

Дидактическая игра «».

Дидактическая игра «», «Найди «»

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ!

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята, мы сейчас с вами закроем глаза, а теперь тихонько откроем и посмотрим в какую сказку мы с вами попали?.

В какой сказке жили Ниф- Ниф, Нуф- Нуф и Наф -Наф?

Ответы детей: (Три поросенка).

Воспитатель: Где живут поросята?

Ответы детей: (В домике).

Воспитатель: В одном ли домике они живут?

Ответы детей: (Нет.)

Воспитатель: Сегодня поросята пришли в гости к нам в группу.

Посмотрите, чем они отличаются друг от друга?

Ответы детей: (шарфиками).

Воспитатель: Поросята пришли к нам за помощью. На улице холодно, а у них нет домиков. они хотят, чтобы мы помогли им построить каждому свой домик. Но их домики отличаются друг от друга. Каждый поросенок приготовил схему своего домика.

Воспитатель предлагает детям выбрать, какому из поросят они хотели бы построить домик.

Ответы детей:

Раздается хрюканье.

Воспитатель: Ой, кто это там хрюкает?

Появляется мама свинка. ("Я тоже хочу домик")

Воспитатель: Ребята давайте попросим наших родителей построить домик для свинки.

Игра "Построим домик"

Дети с помощью схем строят домики на ковре из плоскостных блоков Дьенеша.

Родители строят домики на доске.

Воспитатель: Справились! Проверим, правильно ли мы построили домики для поросят и мамы свинки.

Дети проверяют родителей, а родители проверяют детей.

Молодцы! Все справились.

Воспитатель: Но как же попасть в домики?

Ответы детей: (Нужен ключик)

Игра "С обручами" («Найди ключик») Дети и родители с помощью знаков символов (отрицания) находят «ключик»

Для детей на столах даны символы (отрицания) и наборы объемных блоков Дьенеша.

Для родителей на доске аналогичное задание.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Наверное, вы устали? Давайте немного поиграем.

Физкультминутка "Поросята"

Ну, попробуйте, ребята,

От поросят не отставать

И заданья сложные

Быстро выполнять.

Сколько ёлочек зеленых.

Столько сделайте наклонов.

Сколько маленьких кружков,

Столько сделайте прыжков.

Сколько на лугу коров,

Столько сделайте хлопков.

Приседайте столько раз,

Сколько шариков у нас.

Воспитатель показывает картинку к каждому двустишью. Дети выполняют движения.

Игра "Построй дорожку" Дети с помощью "карточек" выкладывают на полу дорожку из блоков Дьенеша. Родители на доске выполняют аналогичное задание.

Воспитатель: У наших поросят много друзей и они приглашают нас в гости. Но для этого нам нужно выложить дорожку, что бы добраться до них.

Дети выполняют задание, используя «карточки символы».

Воспитатель: Какая замечательная дорожка у нас получилась. А сколько в ней красных камушков, а синих (желтых). Сколько кругов, квадратов, треугольников. Каких камушков больше, каких меньше. Каких камушков меньше … ., а каких больше.

Ответы детей:

Воспитатель: Вот мы и пришли к своим друзьям. Посмотрите они все вышли нас встречать. А кто же нас встречает?

Ответы детей: (лошадь, корова, собака и кошка)

Воспитатель: Давайте с ними поиграем.

Речь с движением:

Раз, два, три, четыре, пять,

Как животных нам назвать? (дети шагают на месте)

Самых близких, самых верных

Каждый знает их наверно (хлопают в ладоши).

Лошадь, корова, собака и кошка (указательным пальцем правой руки загибают пальцы на левой руке).

Как назовем их?

Подумай немножко (разводят руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих).

В доме с хозяином дружно живут (изображают руками крышу дома над головой).

Значит, домашними все их зовут.

Игра «Разложи конфеты» Дети на рабочих листах раскладывают «конфеты» блоки по ячейкам. Работа ведется парами. Родители, на доске выполняют аналогичное задание.

Воспитатель: Ребята, наши друзья приготовили нам подарок, (коробочки с конфетами). Но, я нечаянно их рассыпала. Теперь их надо собрать. Поможете!

Воспитатель: Молодцы! Как много вы сегодня сделали. Давайте вспомним, что мы делали? (по очереди).

Ответы детей: Построили домики, подобрали ключики, строили дорожку, помогли животным найти свои домики.

Воспитатель: И мамы наши молодцы! Что вам больше понравилось? Что было самое трудное?

У вас все удалось!

Вы все молодцы!


Общая информация

Номер материала: ДВ-029591

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.