Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка учебного занятия «Высоковольтный электрический аппарат - разъединитель»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка учебного занятия «Высоковольтный электрический аппарат - разъединитель»

библиотека
материалов

hello_html_m4f2c5817.gif
hello_html_m3deccd6e.gif
hello_html_m3deccd6e.gif
hello_html_26be95d2.gif
hello_html_m7d806937.gifhello_html_m1f6b63e5.gifhello_html_5b08125.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m5bdafc32.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m6663b0f5.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_1c720d04.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_521607.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5f7c27f0.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m5bdafc32.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_31bb4a3.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_3da03573.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_521607.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m5bdafc32.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_m25496dc.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_521607.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m5bdafc32.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_m25496dc.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m6663b0f5.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_1c720d04.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m5bdafc32.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m5bdafc32.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_31bb4a3.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_3da03573.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_521607.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_m344e6fc8.gifhello_html_m5f7c27f0.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m18145c6a.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_m22885f55.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m44edc295.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_1bafd5fa.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m56b3b32c.gifhello_html_m61666f52.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m7ca69ca3.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m409866cd.gifhello_html_m3d71f106.gifhello_html_m3518fa5e.gifhello_html_415180a.gifhello_html_47d021c3.gifhello_html_m4b5f91dd.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_44069d30.gifhello_html_m5caeccb3.gifhello_html_m63814626.gifhello_html_m6e2db0c3.gifhello_html_m49c11512.gifhello_html_m3daeb1c2.gifhello_html_m6de39660.gifhello_html_50f307f0.gifhello_html_3ea81e59.gifhello_html_m3518fa5e.gifhello_html_415180a.gifhello_html_47d021c3.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_44069d30.gifhello_html_170ee65f.gifhello_html_m63814626.gifhello_html_m6e2db0c3.gifhello_html_m3daeb1c2.gifhello_html_m2912fb7d.gif

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВАЛУЙСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»










Название работы: Методическая разработка учебного занятия «Высоковольтный электрический аппарат - разъединитель»



Автор-составитель: Ерыгин Василий Дмитриевич, преподаватель



Место выполнения работы:

Валуйский РЭС hello_html_m1971c44a.jpg

филиал ОАО МРСК Центра

"Белгородэнерго"









Тема урока: «Высоковольтный электрический аппарат - разъединитель»

МДК01.01: Электрические машины и аппараты

Для специальности 140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»


Модуль ПМ 01. «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования»

МДК 01.01 «Электрические машины и аппараты»


Группа № 2ТЭ - специальность 140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

«4» февраля 2016 г 45 мин.


Тип урока: закрепление и контроль знаний.


Цель: Структурирование, закрепление и контроль знаний о высоковольтном электрическом аппарате –разъединителе.

Образовательный аспект: закрепить знания о принципах действия, функциях и устройстве высоковольтного электрического аппарата.

Развивающий аспект: формирование умений по эксплуатации и обслуживанию разъединителя.

Воспитательный аспект: развитие общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации


Задачи студентов на занятии:


Формирование профессиональных компетенций:

  1. Объяснять принципы действия разъединителя. (ПК.1.Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.)Мозговой штурм-10 вопросов – 10 мин

  2. Определять место установки разъединителя в электрической сети. (ПК.2.Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.)4 схемы, одна из них правильная – 5 мин

  3. Описать устройство разъединителя и материалы элементов. У доски один рассказывает и показывает устройство на низковольтном рубильнике, затем ВСЕ работают с таблицей: элемент-материал – 5 мин

Стрелками соедините элемент и материал



Элемент конструкции


Конструкционный материал

1

контактные ножи

А

сталь

2

опорные изоляторы

Б

медь

3

рама

В

фарфор


Пронести по рядам рубильник, пусть покажут материал


  1. Уметь объяснить функции разъединителя. А сейчас мы повторим функции разъединителя в игре «Найди пару!» - 5 мин

Группа проверяет правильность выполнения задания.

Проверяем, все ли правильно нашли свою пару.


  1. Закрепить изученный материал. А теперь, кто вы на этом уроке!? – молодец (кроссворд)

Эталон ответа:

  1. Проверить знания решением контрольного теста. 7 вопросов в 2 варианта – 15 мин

  2. Рефлексия с помощью цветной бумаги. Положить цветную бумагу для голосования и вывести на слайд презентации (надо поработать - красный цвет; всё понятно – зелёный цвет; кое что не понятно – жёлтый цвет)

  3. Подведение итогов урока.


Приложение А – Устный опрос

Мозговой штурм -10 вопросов – 10 мин


Вопросы:

1 Назовите все коммутационные аппараты из группы управления (разъединитель, вакуумный выключатель, )

2 Для чего предназначены разъединители? (для включения и отключения участков электрических цепей под напряжением при отсутствии нагрузочного тока)

3 Где устанавливают разъединители? (для внутренней и наружной)

4 Максимальное количество полюсов, которое может иметь разъединитель. (три)

5 Минимальное количество полюсов, которое может иметь разъединитель. (один)

6 От чего зависит количество полюсов? (от напряжения и тока)

7 При напряжении до 35 кВ, сколько полюсов имеет разъединитель? (три)

8 Почему, высокое напряжение требует применение разъединители в однополюсном исполнении? (при напряжении свыше 35 кВ требуемые расстояния между фазами достаточно велико и общая рама становится чрезмерно громоздкой и тяжёлой)

9 Назовите, основной элемент разъединителя.(контакты)

10 Почему в контактах разъединителей требуются высокие нажатия? (нажатие требует физической силы)

11 Перечислите, какие приводы используются на разъединителях? (ручной червячный, ручной рычажный, ручной с помощью изоляционной штанги, электродвигательный, пневматический)

12 Для чего разъединитель, всегда блокируют с выключателем? (во избежание размыкания контактов разъединителя под током, которое может привести к крупным авариям и несчастным случаям)

13 Перечислите, виды блокировки разъединителя с выключателем. (механическая, механически-замковая и др.)



Вопросы:


1 Назовите все коммутационные аппараты из группы управления

2 Для чего предназначены разъединители?

3 Где устанавливают разъединители?

4 Максимальное количество полюсов, которое может иметь разъединитель.

5 Минимальное количество полюсов, которое может иметь разъединитель.

6От чего зависит количество полюсов?

7 При напряжении до 35 кВ, сколько полюсов имеет разъединитель?

8 Почему, высокое напряжение требует применение разъединители в однополюсном исполнении

9 Назовите, основной элемент разъединителя.

10 Почему в контактах разъединителей требуются высокие нажатия?

11 Перечислите, какие приводы используются на разъединителях?

12 Для чего разъединитель, всегда блокируют с выключателем?

13 Перечислите, виды блокировки разъединителя с выключателем.


Вопросы:


1 Назовите все коммутационные аппараты из группы управления

2 Для чего предназначены разъединители?

3 Где устанавливают разъединители?

4 Максимальное количество полюсов, которое может иметь разъединитель.

5 Минимальное количество полюсов, которое может иметь разъединитель.

6От чего зависит количество полюсов?

7 При напряжении до 35 кВ, сколько полюсов имеет разъединитель?

8 Почему, высокое напряжение требует применение разъединители в однополюсном исполнении

9 Назовите, основной элемент разъединителя.

10 Почему в контактах разъединителей требуются высокие нажатия?

11 Перечислите, какие приводы используются на разъединителях?

12 Для чего разъединитель, всегда блокируют с выключателем?

13 Перечислите, виды блокировки разъединителя с выключателем.




ПриложениеБ – Схемы подключения электрических аппаратов

Найдите схему с правильным включением в цепь разъединителей





Найдите схему с правильным включением в цепь разъединителей

Q1

QS4

QS3

T1

QS2

QK1

QR1

QS1

ВЛ-110 кВ

Q1

T1

QK1

QR1

ВЛ-110 кВ

4

3

2

1

Q1

QS2

T1

QS1

QK1

QR1

ВЛ-110 кВ

Q1

T1

QS1

QK1

QR1

ВЛ-110 кВ

1

2

3

4

QS1

QK1

QR1

ВЛ-110 кВ

Q1

QS2

T1

Q1

T1

QS1

QK1

QR1

ВЛ-110 кВ

Q1

QS4

QS3

T1

QS2

QK1

QR1

QS1

ВЛ-110 кВ

Q1

T1

QK1

QR1

ВЛ-110 кВ



Приложение В – Элементы конструкции и конструкционные материалы

Стрелками соедините элемент и материал


Элемент конструкции


Конструкционный материал

1

контактные ножи

А

сталь

2

опорные изоляторы

Б

медь

3

рама

В

фарфор




Приложение Г – Игра «Найди свою пару!»

Игра «Найди свою пару!»

Являюсь

коммутационным аппаратом


Отвечаю

за замыкания и размыкания электрической цепи


Обеспечиваю

видимый разрыв


Я работаю

под напряжением, но при снятой нагрузке




Приложение Г – Рефлексия – самооценка

Закрепи изученный материал решением кроссворда, если знаешь ответы на вопросы, то ты на этом уроке ………………

6





5































1

2

3

4



7


























































1.Материал,из которого изготовлены контактные части разъединителя

2.Элемент, на котором вращаются подвижные контакты-ножи

3.ВЛ – укажите, что обозначает буква «Л» в аббревиатуре

4.Элемент воздушной линии (ВЛ), на котором устанавливается коммутационный аппарат при наружном размещении.

5.Аппарат, для включения или отключения участков электрических цепей под напряжением при отсутствии нагрузочного тока

6. Разъединитель отключают и включают при наличии в сети .…

7.При коммутационных переключениях, обязательно обесточивают ……





Эталон ответа:


  1. М – медь (Материал, из которого изготовлены контактные части разъединителя)

  2. О – ось (Элемент, на котором вращаются подвижные контакты-ножи)

  3. Л – линия (ВЛ – укажите, что обозначает буква «Л» в аббревиатуре)

  4. О – опора (Элемент воздушной линии (ВЛ), на котором устанавливается коммутационный аппарат при наружном размещении)

  5. Д – Аппарат, для включения или отключения участков электрических цепей под напряжением при отсутствии нагрузочного тока(разъединитель)

  6. Е – Разъединитель отключают и включают при наличии в сети .…(напряжение)

  7. Ц – цепь (При коммутационных переключениях, обязательно обесточивают ……

























ПриложениеЖ – Итоговый тест

ТЕСТ

Вариант 1


Задание 1. Подпишите название высоковольтных электрических аппаратовhttp://leg.co.ua/images/spravka/ps/korotkozamykately-otdelitely.gifhttp://leg.co.ua/images/spravka/ps/korotkozamykately-otdelitely.gif

Разъединитель с комбинированным движением контакт-детали

Разъединитель с комбинированным движением контакт-детали









а) _______________________, б) __________________, в) _________________


Задание 2. Расшифруйте аббревиатуру


ОРУ – _______________________________________________________

__________________________________________________________________


Задание 3. Подпиши название элементов конструкции разъединителя

2



элемента

Название элементаТрехфазный разъединитель серии РВ

1





2

3



4



3





4



1



5

5






Задание 4.Отметьте знаком «V» правильный ответ


Найдите верное соответствие: «Коммутационный аппарат –время срабатывания»

Электрические аппараты




Короткозамыкатели

Разъединители

Отделители




Человеческий фактор



0,15



0,4








Задание 5.Отметьте знаком «V» все возможные варианты ответов

Функции разъединителя:

  • Включать

  • Защищать

  • Обеспечивать видимый разрыв

  • Автоматическое отключение электрической цепи


Задание 6.Приведите соответствие

Название электрического аппарата


Предназначение электрического аппарата

1

Разъединитель

А

аппарат для создания под действием устройств защиты быстрого автоматического короткого замыкания электрической цепи при повреждениях в ней

2

Отделитель

Б

аппарат для включения и отключения участковэлектрических цепей под напряжением при отсутствии нагрузочного тока

3

Короткозамыкатель

В

аппарат, который под действием устройств защиты быстро автоматически отключает повреждённые участки электрической цепи в момент отсутствия в ней тока

Ответ: 1 – ____; 2 – ____; 3 – ____.


Задание 7.Нарисуйте условные обозначения электрических аппаратов



Разъединитель


Отделитель

Короткозамыкатель



ТЕСТ

Вариант 2


Задание 1. Подпишите название высоковольтных электрических аппаратов

http://leg.co.ua/images/spravka/ps/korotkozamykately-otdelitely.gif

Разъединитель с комбинированным движением контакт-детали











а) _______________________, б) __________________, в) _________________


Задание 2. Расшифруйте аббревиатуру


ЗРУ – _______________________________________________________

__________________________________________________________________


Задание 3. Подпиши название элементов конструкции разъединителя


элемента

3

Название элементаТрехфазный разъединитель серии РВ

1

4





2



2



3





4





5

5



1




Задание 4.Отметьте знаком «V» правильный ответ


Найдите верное соответствие: «Коммутационный аппарат – время срабатывания»

Электрические аппараты




Короткозамыкатели

Разъединители

Отделители




0,25



0,5



Человеческий фактор











Задание 5.Отметьте знаком «V» все возможные варианты ответов

Исполнение разъединителей:

  • Однополюсные

  • Двухполюсные

  • Трёхполюсные

  • Многополюсные


Задание 6.Приведите соответствие


Название электрического аппарата


Предназначение электрического аппарата

1

Короткозамыкатель

А

аппарат, который под действием устройств защиты быстро автоматически отключает повреждённые участки электрической цепи в момент отсутствия в ней тока

2

Разъединитель

Б

аппарат для создания под действием устройств защиты быстрого автоматического короткого замыкания электрической цепи при повреждениях в ней

3

Отделитель

В

аппарат для включения и отключения участков электрических цепей под напряжением при отсутствии нагрузочного тока

Ответ: 1 – ____; 2 – ____; 3 – ____.



Задание 7.Нарисуйте условные обозначения электрических аппаратов



Короткозамыкатель


Отделитель

Разъединитель



Развивать общие компетенции (ОК 1 – ОК 10).

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 3. Принимать оптимальные решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий


Тип урока: изучение нового материала.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

Приемы: точка зрения, расшифровка, сопоставление понятий, вопросы проблемного характера.

Методы обучения: частично-поисковый, практический (практическая работа), словесный, наглядный (рассказ с опорой на презентацию, оборудование), рефлексия (заполнение листа рабочей тетради)

Технологии: ИТ (презентация)

Средства обучения:презентация, лист рабочей тетради

Список используемых источников:

1. Учебники:

Родштейн Л.А.: Электрические аппараты / Л.Родштейн. – 4-е изд., перер. и дополненное. – Л.: Энергоиздат, 2013. – 304 с. 2

Кацман М.М.: Электрические машины / М.Кацман. – 5-е изд., перер. и дополненное. – М.: Высшая школа, 2012. – 468 с.

2. Справочники:

Алиев И.И., Абрамов М.Б. Электрические аппараты. Справочник. – М.: Издательское предприятие РадиоСофт, 2004. – 256 с.

  1. Отечественные журналы:

«Электрооборудование» ИД «Панорама»

  1. Дополнительные источники:

сайта "Заметки электрика" http://zametkielectrika.ru

electro.narod.ru





Теоретический материал урока

  1. Конспект урока

Разъединитель-аппараты предназначены для включения и выключения участка электрических цепей под напряжением при отсутствии нагрузочного тока

Они применяются во всех высоковольтных установках для обеспечения видимого разрыва при отключении какого либо участка цепи, а также для производства переключений и набора нужной схемы.

Все операции с разъединителями выполняют при обесточенных сетях.

Трехфазный разъединитель серии РВ


















(Трехфазный разъединитель серии РВдля внутренней установки)

Строятся разъединители как для внутренней, так и для наружной установки на всю шкалу тока и напряжения.

Они выполняются 3-х полюсные на общей раме до 35 кВ и однополюсные при более высоких напряжениях (когда требуются увеличить расстояние между фазами, а на общей раме получается громоздкое и тяжёлое).

Основным элементом разъединителя является его контакты.

Они должны надёжно работать при номинальном режиме, а также при перегрузках и сквозных токов к.з.

Основные элементы конструкции разъединителя:

  1. Неподвижный контакт

  2. Неподвижный контактный нож

  3. Опорные изоляторы

  4. Рама металлическая или опорная плита

  5. Привод

При токе до 3 тысяч Ампер применяются ручной рычажный привод.

Выше 3 тысячи Ампер ручной червячный привод.

Привод электродвигательный или пневматический применяютпри:

  • Тяжеломуправление разъединителя

  • Дистанционном управление

  • Автоматизированном управление

Во избежание ошибочных действий, разъединители всегда блокируются с высоковольтными выключателями. Для этого используютсяустановки:

  • Механические

  • Механическо-замкнутое

  • Электромагнитноезамковое

Разъединитель с комбинированным движением контакт-детали













(Разъединитель с комбинированным движением контакт-детали для наружной установки)612px-Electric_substationitchgear.svg.png

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДВ-417127
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх