Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Методическая разработка "Удивительный подсолнух"

Методическая разработка "Удивительный подсолнух"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ильинский центр внешкольной работы «Мозаика»




Удивительный подсолнечник

(лепка из соленого теста)







Паздникова Елена Евграфовна

педагог дополнительного образования

МБУДО Ильинский Центр «Мозаика»









Чёрмоз, 2016


Аннотация:

Пластичный материал - это кладовая для развития детского творчества. Дети любят фантазировать, а материал, которому легко придать любую форму, уже сам по себе побуждает творить что-то необыкновенное. Во время работы с пластичными материалами ребенок испытывает эстетическое наслаждение от их пластичности, объемности, от форм, которые получаются в процессе лепки. Уровень развития мелкой моторики рук - один из показателей интеллектуальной способности. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание и связанная речь.

Соленое тесто по своему составу теплое, податливое, а как это важно для детских рук, работа с тестом захватывает все внимание ребенка, будит воображение, фантазию, а вместе с этим развивает умелость рук. Кроме того, лепка в большей мере, чем рисование или аппликация развивает и совершенствует природное чувство осязания обеих рук, активное действие которых ведет к более точной передаче формы. Благодаря этому дети быстрее усваивают способы изображения и, переходя к самостоятельной деятельности без показа взрослого, что в свою очередь ведет к интенсивному развитию творчества. Данную разработку можно использовать педагогам дополнительного образования.

Цель: Развитие творческих способностей через занятия декоративно – прикладного творчества с применением пальчиковой гимнастики.

Задачи:

1.повышать компетентность детей на основе изучения поделок из соленого теста, познакомить обучающихся с технологией изготовления подсолнуха из соленого теста.

2.воспитывать интерес к декоративно - прикладному творчеству, как основе профессии дизайнера.

3.обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в работе.

4.развивать мелкую моторику рук, аккуратность, творческое мышление. Способствовать развитию личности.

Тип занятия: занятие совершенствования умений и навыков

Форма занятия: беседа с объяснением, практическая работа, самостоятельная работа

Оборудование для педагога: проектор, доска.

Возраст: 8 -10 лет.

Оборудование для детей: выставка поделок из соленого теста, картинки с изображением подсолнухов, инструкционные карты.

Материалы и инструменты: соленое тесто, контейнеры для теста, стеки, индивидуальные дощечки для работы с тестом, вода, салфетки.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы вспомним все, что узнали о соленом тесте и повторим изученное.

Изготовление теста из муки, соли и воды является старинным обычаем. Издревле использовали фигурки из солёного теста для преклонения своим богам. Когда стали праздновать Новый год, бедные люди изготавливали из хлебного теста украшения, для сохранения их от поедания мышами и насекомыми, в тесто добавляли большое количество соли.

В наши дни лепка из солёного теста - популярное занятие. Солёное тесто - экологически чистый материал, оно очень эластично, изделия из него долговечны, а работа с ним доставляет удовольствие и радость. Изделия из солёного теста украсят дом, станут прекрасным подарком.

Повторение изученного материала:

а) Назовите основные компоненты, добавки теста (мука, мелкая соль, вода; клей - для прочности, крахмал - для эластичности)

б) Какие инструменты и материалы необходимы для лепки изделия? (стеки, нож, скалка, фигурные формочки, ситечко, чесночница, кисточки, стакан с водой)

в) Как можно создать фактурную поверхность? (используя пуговицы, зубочистки, ножницы, формочки, специи: перец горошком, гвоздика)

г) Назовите основные этапы изготовления изделия из теста

-лепка элементов: основа-колобок и колбаска;

-скрепление деталей - зубочистки, кисточка с водой;

-сушка - на воздухе, в духовке;

- раскрашивание - краски, гуашь;

- нанесение защитных составов - лак или грунтовка;

-склейка деталей, оформление изделий в рамки.

д) Как хранить и ухаживать за готовыми изделиями? (хранить в сухом, проветриваемом помещении, но не во влажном; удалять пыль большой кисточкой.) Молодцы ребята, вы хорошо запомнили пройденное. А сегодня вы узнаете что- то новое. Рассмотрим удивительное - в простом, и своими руками создадим необыкновенное чудо! А о чем сегодня пойдет речь, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Удивительное солнце:

В этом солнце нет оконцев,

Из оконцев тех глядят

Сотни черненьких галчат (подсолнух).

Посадили зернышко-

Вырастили солнышко (подсолнух).

Да, ребята, речь пойдет о подсолнухе. Тема нашего занятия «Подсолнух из соленого теста». А знаете ли вы, что почти 500 лет назад в Европе появились семена этого необыкновенного цветка, похожего на маленькое солнце? Родина подсолнуха – Южная Америка. Коренные жители Америки – индейцы давно заметили, что цветок всегда повернут головой к солнцу, тянется к солнцу, и называли его цветок солнца, сын солнца

( похожий на солнце). Испанцы, итальянцы, французы называли его повернутый к солнцу. И у нас, русских, мы его называем подсолнечник (подсолнух).

Под солнышком подсолнечник,

Когда денек погожий,

Весь день глядит на солнышко,

Сам на него похожий.

Плывет кораблик – солнышко, вокруг лучи кольцом.

И целый день подсолнечник стоит к нему лицо

Давайте рассмотрим внимательно картины с изображением подсолнечника. Обратите внимание на картину известного художника Ван Гога. Символом живописи этого художника были подсолнухи. Несколько разных картин написаны им в этой тематике. И не только художники, но и поэты восхищались этими растениями в своих стихах.

В Россию этот цветок привезли из Голландии в 18 веке. Вначале его сажали для того, чтобы иметь « маленькое солнце» на своем огороде. А вот есть семечки было любимым занятием во время отдыха в деревне.

О том, как появился этот цветок, повествуют легенды. Дочь царя Вавилона - Клития была покинута богом – солнцем Апполоном. Он обратил внимание на её сестру Левкотою. Ревность Клитии стала причиной смерти сестры. А сама Клития от горя превратилась в цветок с венцом похожим на солнце. С тех пор она ищет на небе след Апполона, поворачивая голову за солнцем.

А теперь рассмотрим части самого цветка.

Из каких частей состоит этот цветок? Правильно: достаточно крупный стебель, большие листья и цветы. Лепестки цветков можно лепить по отдельности, но для подсолнуха удобнее сделать венчик из полоски теста.

Прежде, чем приступить к работе сделаем гимнастику для пальчиков. Приготовились:

На горе мы видим дом (сложите домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – “крыша дома”)

Много зелени кругом (сделайте волнообразные движения руками)

Вот деревья, вот кусты (изобразите деревья и кусты)

Вот подсолнуха цветы (сделайте из ладоней “бутон”)

Окружает все забор (изобразите забор.можно нарисовать пальцем в воздухе зигзагообразную линию)

За забором – чистый двор (погладьте ладонями стол или воздух)

Мы ворота открываем (изобразите открывающиеся ворота)

К дому быстро подбегаем (пальцы “побежали” по столу)

В дверь стучимся: (кулаками по столу)

тук-тук-тук.

Кто-то к нам идет на стук? (приложите ладонь к уху, как будто прислушиваетесь)

В гости к другу мы пришли

И гостинцы принесли (вытяните руки вперед, как будто что-то несете)

А что вам принесла сегодня я? Правильно! Эта композиция из соленого теста называется «Подсолнечник у забора»

Возьмите в руки инструкционную карту и внимательно прочтите её. ( Приложение №1)Все ли понятно? Какие есть вопросы по лепке подсолнечника? А теперь вспомним технику безопасности при работе с соленым тестом и острыми предметами. Инструкция по технике безопасности. Приступайте к работе.

Подведение итогов:

Как вы считаете, эта поделка только декоративное украшение или она несет еще какую - то функцию?

- Она может быть подарком.

- Может быть элементом дизайна.

Так же выполнение работ такого вида может послужить основой для вашей профессии.

А сейчас давайте посмотрим наши подсолнухи. Я предлагаю вам продолжить одно из любых высказываний на слайде.

Мне было труднее всего…

Мне было легче всего…

Больше всего мне понравилось….

Больше всего мне не понравилось….

Мы с вами знаем, что изображение цветов в своем творчестве затрагивало многих художников, поэтов и композиторов.

Я считаю, что все вы так же творчески работали и овладели техникой изготовления подсолнуха.

А итог мы подведем в виде игры «Синквейн».

Первая строка – название темы (имя существительное)

Вторая строка – описание (два прилагательных).

Третья строка – действия ( описание тремя словами)

Четвертая строка – чувство (фраза)

Пятая строка – повторение сути (синоним названия).

Подсолнух

Красивый,теплый.

Месили, лепили, фантазировали.

Удивительно простой.

Цветок.

Выставка поделок.


Список литературы и источников.

1. Хананова И. «Соленое тесто». Издательство «Аст - пресскнига» 2006г

Интернет ресурс:

режим доступа

http://www.maam.ru/detskijsad/prezentacija-na-temu-volshebnye-palchiki.html


Приложение 1

Инструкция по изготовлению подсолнечника.

  1. Замесить тесто по рецепту: мука – 2 части, соль мелкая – 1 часть, вода 1/3 части.

  2. Поместить тесто в полиэтиленовый пакет или контейнер.

  3. Застелить рабочую поверхность (дощечку) фольгой.

  4. Отщипнуть от куска небольшой кусочек теста.

  5. Раскатать с помощью скалки этот кусочек толщиной 4 – 5 мм.

  6. Нарезать ножичком полоски шириной 2 – 3 см.

  7. Возьмите полоску теста и надрежьте ножичком с одной стороны, так, чтобы надрезы находились на равном расстоянии друг от друга. Расстояние от надреза до кромки полоски должно быть одинаковым.

  8. Изогните полоску с надрезами в колечко целой стороной внутрь.

  9. Скатайте стебли подсолнечника из колбасок, скатайте короткие колбаски для плетня.

  10. Закрепите цветок подсолнечника на приготовленные стебли – колбаски, добавьте ниже плетень и листики.

  11. Приготовьте серединку цветка. Скатать колобок, сплющить в лепешку.

  12. С помощью кисточки и воды вклейте середину цветка и нанесите на неё фактуру с помощью стеков.

  13. Закончите композицию, используя различные дополнения: цветочки, листики, травку, веточки.

Приложение 2

Готовое изделие

hello_html_m7a2e187c.jpg








































Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-237791
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх