Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка «Урок безопасности» по Гражданской обороне

Методическая разработка «Урок безопасности» по Гражданской обороне


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка «Урок безопасности»

по Гражданской обороне в 2-Б классе.


Тема: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».


Цель: 1. дать понятие о чрезвычайной ситуации,

2. развивать навыки самостоятельных действий при возникновении ЧС;

3. содействовать воспитанию ответственности за последствия своих

поступков.

Технология: информационно-коммуникационная.

ТСО: Презентация «Чрезвычайные ситуации».


Содержание занятия


I. Организационный момент.

- Сегодня – День Гражданской обороны.

- Тема «Урока безопасности»: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».


- Что такое чрезвычайная ситуация?

- От чего возникает чрезвычайная ситуация?

- Вы должны знать не только причины возникновения чрезвычайной ситуации, но и правила

действий в таких ситуациях.


Проблемный вопрос.

- Как обезопасить себя в данной ситуации?


II. Презентация «Чрезвычайные ситуации».


III. «Информационный блок».

Работа с толковым словарем В.Даль.


Понятийный аппарат

Бедствие – большое несчастье.

Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь.

Наводнение – стихийное бедствие – затопление суши водой, выступившей из берегов.

Нападение – наброситься на кого-нибудь с целью нанесение ущерба, внезапное овладение кем-

нибудь.

Опасность – угроза чего-нибудь опасного (вред, несчастье).

Спасение – избавление от опасности, несчастья.

Стихия – явление природы, обнаруживающееся, как ничем не сдерживаемая сила.

Чрезвычайная ситуация-это обстановка на определенной территории, возникшая в результате

аварии, стихийного бедствия или катастрофы, которые повлекли или могут повлечь гибель людей.

экстремальных ситуаций


IV. Блок. «Это должен Знать каждый!»


- Каждый из вас должен знать, какие предприятия находятся рядом со школой, домом, где вы живете, какие ядовитые сильнодействующие вещества они используют в производстве, как эти вещества воздействуют на организм человека, что надо делать, если случится авария на соседнем предприятии.

- Население, проживающее в сейсмоопасном регионе, должно с малых лет быть готово спасти себя и своих близких при землетрясении.

- Людям, проживающим в горных и предгорных районах, периодически угрожает такая опасность, как сель. Поэтому этой категории населения надо быть готовым принять удар стихии, слаженно действовать в экстремальной ситуации, спасая людей, домашних животных, имущество и постройки.

- В населенных пунктах, расположенных по берегам рек, где периодически случаются разливы, весеннее половодье, население должно уметь оградить свое жилище и себя от этого бедствия.

- В условиях большой скученности жилых зданий (микрорайоны) особую опасность представляют пожары. Участившиеся за последнее время взрывы газа из-за нарушения правил его использования приводит не только к возникновению пожара, разрушению зданий, но нередко и к человеческим жертвам. Поэтому каждый должен хорошо знать не только причины возникновения пожара, но и правила действий при пожаре.

Существует ряд экстремальных ситуаций, угрожающих безопасности человека. Например, при большом скоплении людей при возникновении чрезвычайной ситуации, нередко люди, впадая в панику из-за неправильных действий, гибнут или получают увечья.


V. Блок. Моделирование. «Чрезвычайные ситуации».


Group 76













Group 132













VI. Блок «Азбука безопасности».

Причины пожара

  1. неисправность электрических приборов;

  2. забывчивость (забыл выключить);

  3. искра (печь, камин);

  4. легковоспламеняющиеся предметы (мебель, обои, книги, одежда, пол);

  5. спички (игры со спичками);

  6. керосин, бензин, газ.

Запомните самые простые правила безопасности:


  • Надо всегда быть готовым к опасности и уметь предвидеть её.

  • Никогда не поддаваться панике. В любой ситуации сохранять присутствие духа. Всегда помнить, что безвыходных положений не бывает.

  • Лучше избежать опасность, чем встретиться с ней лицом к лицу.

  • Встретившись с опасностью, надо бороться с ней и не сдаваться.

  • Помнить, что в борьбе с опасностью полезны не только сила и присутствие духа, но и знания.

  • Всегда быть готовым оказать помощь человеку, попавшему в беду.



VII. Блок «Инструктаж по технике безопасности».

VIII. Рефлексия.


  • От чего может возникнуть чрезвычайная ситуация?

  • Что нужно делать при чрезвычайной ситуации?











hello_html_m5e697cd.pnghello_html_7b2ae168.pnghello_html_7022d6d0.png


Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров227
Номер материала ДВ-084361
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх