МКОУ
«Ларичихинская средняя общеобразовательная школа»
Тальменского района Алтайского края
Методическая разработка
«Урок Мира»
Автор Телюкова Валентина Васильевна
Учитель начальных классов
2018
Цели: углубить знания уч-ся о
мире, нравственное воспитание ; создать условия для создания Покрывала мира;
воспитание толерантности.
Оформление: толковый словарь русского
языка С.И. Ожегова; эпиграф: «Мир- это великое дело.»; презентация песни «Армия
моя!»; иллюстрации с символами мира: голубя мира, пальмовые ветви, олимпийские
кольца, японские журавлики, бумага, краски, мелки, карандаши. 1.Вступительное
слово учителя.
Сегодня мы проводим урок Мира. На нём присутствуют гости.(Представление
гостей.) 2
Знакомство с темой.
(Чтение стих. «Мир» .)
О чём мечтают дети?
У нас одна мечта:
Пусть будет на
планете
Мир- добрый, как всегда! -О
чём это стихотворение? ( О мире)
-Эпиграф: «Мир- великое дело!» -Как
понимаете эти слова? (Ответы детей)
-Тема? (Урок Мира) Цель? ( мы будем говорить о мире, узнаем его значение,
создадим покрывало мира класса, будем учиться работать в группе, слушать друг
друга, принимать общее решение). Учитель:
значение слова МИР нам смогут помочь ребята в своём проекте «СЛОВО «МИР»
3.Проект «Слово «МИР»
1.Цели: углубить знания о слове мир . показать его значение в жизни людей.
.Задачи:
сбор информации о слове мир.
Провести исследование и сделать выводы. 2.
Что такое мир?
В словаре Ожегова мы нашли значение слова мир- всё, что существует на
Земле и за её пределами. Человеческое общество или его часть.
3. Однокоренные слова: мирок, мировой, мирской, всемирный, мирянин,
мироздание, мировоззрение, миролюбие.
4.Крылатые
выражения:
Всем
миром- сообща, вместе, не от мира сего- говорят о человеке, который мечтает.
5.Слово-синоним- Вселенная, Земля. Свет.
6.
Литературные примеры: Нам нужен мир
На нашей голубой планете
Его хотят и взрослые, и дети.
Учитель: назовите слово антоним
слову МИР- война. Как
понимаете это слово? (Ответы учащихся).
( На компьютере слова: ссоры, вражда, конфликты, распри)
Учитель: на территории нашей страны шла
жестокая, долгая и страшная война. «Началась война…»- это страшное слово
прозвучали 22 июня 1941 года. «Война затронет каждого»,- это понимали все.
Зазвучали слова: Вставай, страна
огромная, Вставай
на смертный
бой
С фашисткой силой тёмною, С
проклятою ордой! На
борьбу с врагом поднялись отцы, деды, молодые парни и девушки. Горько плакали
женщины, провожая мужей, братьев и дочерей на фронт .И не было утешения, когда
они получали извещение о гибели родного человека. Но превозмогая боль и утраты,
в тылу эти женщины, старики и дети для армии шили одежду, сеяли и собирали хлеб
для армии. «Всё для фронта! Всё для
победы!»
А в это время армия била врага. Победа под Москвой, Сталинградом, Ленинградом.
Враг был уничтожен. Четыре долгих года боёв на фронтах, тяжёлого труда в тылу.
Война унесла миллионы жизней. Берегите память об этой страшной войне. Помните
и передавайте своим детям, внукам настоящую историю. Поклонитесь ветеранам,
берегите их. Они прожили достойную и трудную жизнь, храбро отстояли свою землю
свою
Родину!
Чтение стихов. Чтец
1: Что может быть страшнее, чем
война?
Лишь слёзы да страдания несёт
она.
И счастье разбивает у
людей,
Любимых разлучая и друзей! Чтец
2: Пусть пулемёты не
строчат,
И пушки грозные молчат, Пусть
в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым, Не
гибнут люди,
города…
Мир нужен на земле
всегда!
7 Пословицы о мире. Учащиеся:
Лучше
худой мир, чем война. Вражда
не делает
добра.
Мир- дело великое. Дружно за мир стоять- войне не бывать. Тот герой, кто за
Родину
горой.
УЧИТЕЛЬ: в нашей стране 23 февраля отмечается День защитника Отечества. Кому
он посвящается? (Армии,
мужчинам)
Прослушайте песню «Армия моя». (Исполнение песни учащимися)
Учитель: Каждый человек на земле не
хочет войны. Об этом написали ребята в своих сочинениях. Вот некоторые из них.
(чтение сочинений)
1 Я хочу, чтобы всегда был мир на
Земле, ярко светило солнце. Радовались дети и не знали страшное слово «Война!»
2. Я не хочу, чтобы наших отцов,
братьев забирали на войну. Нам нужен мир, светлое и счастливое детство!
8.Выводы: план работы выполнен, цели и
задачи решены. Работать было интересно. С данным проектом мы выступили на
классном часе, на уроке литературного
чтения.
Учитель: Люди всего мира во все
времена верили, что если они создадут символ мира, то он объединит всех людей мира.
-Какие
символы мира знаете?
Учащиеся: голубь мира, пальмовая
ветвь, олимпийские кольца, японские журавлики. (На компьютере презентация
«Символы мира»
Учитель:: попробуем и мы с вами создать своё покрывало мира.(Работа в
группе, защита своих работ)
Рефлексия. Учитель:
наш урок мира- это маленький вклад в борьбу за мир. Мир на Земле начинается с
миролюбия в сердце каждого из нас.
Чтец. Стих.»Мир» Приносит
счастье крепкий мир, Мир
без боёв, атак,
сражений.
Бесценна радость тишины. Мы
скажем: «Нет!» угрозам и
лишениям!
Мы донесём до всех сердец,
Как важно жить
под мирным
небом,
Чтоб наслаждаться тишиной И
ароматным тёплым хлебом!
Литература.
1.Архарова
Л.И. Сценарии праздников мероприятий. -М.: Педагогический поиск,
2015
2.Гребёнкина А.К. Классный час. . -М.: Педагогический поиск,
2015 3.Ожогов С.И. Толковый словарь русского языка:
800000 слов и выражений.- М.: Азбуковник, 2010
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.