МБОУ Светочниковская СОШ
Урок
мужества
«Во все
времена горячее сердце рядом»
Разработала учитель
истории Абрамова
Е.Н.
Светоч 2016
г.
Цель: сформировать представление о мужестве,
долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без
патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.
-Урок
мужества развивает представление обучающихся об ответственном гражданском
поведении детей и молодежи на примерах отважных поступков их сверстников.
Реализация цели предполагает решение следующих задач:
-мотивация
обучающихся к проявлению неравнодушного, ответственного отношения к различным
жизненным ситуациям;
-включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры
«горячих сердец» России; -организация
взаимодействия обучающихся с молодежными и детскими общественными
объединениями, некоммерческими организациями, институтами гражданского
общества; -повышение
познавательного интереса обучающихся к социально значимой общественной
деятельности, направленной на заботу о представителях старшего и младшего
поколения, а также неравнодушного отношения к людям, нуждающихся в помощи.
-познакомить с героическими и трагическими страницами истории
Отечества; -воспитывать уважение молодёжи к
ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников
Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших героев;
- способствовать формированию у молодёжи
готовности к защите Родины.
Этап
подготовки:
1) изучение информации по вопросам:
«Великая Отечественная война», «Афганская война», «Война в Чечне».
2) диагностика учащихся класса: «Каков
он, патриот современной России?»
3) Просмотр презентации.
Оборудование: ноутбук,
высказывания великих людей о героизме, благородстве:
- «О, чувство благородное, чувство
освященное!
Обладай вечно сердцами россиян!..»
(Ф.Н.Глинка)
- «Благородный человек знает только
долг, низкий
человек знает только выгоду»
(Конфуций)
Фотографии героев войны.
Ход урока.
I.При
проведении мероприятий было уделено
внимание неравнодушным и отзывчивым людям, ребятам,
совершившим мужественные поступки. Ребята поддержали
добрые дела тех, кто помогает ветеранам, ухаживает за больными, стойко
преодолевает трудности и добивается больших успехов.
Особо было уделено
внимание на событиях прошлого и настоящего, на подвигах защитников
Отечества в разные годы, страницы биографии которых демонстрируют
активную гражданскую позицию, проявление себя в экстремальной ситуации ,
благородное преодоление трудностей.
II.В
содержание урока были включены рассказы о
детях-героях отмеченных государственной наградой в 2014
и 2015 годах на торжественных церемониях в Москве, где награждение проводилось
по пяти категориям:
1)спасение на водах;
2)спасение при пожаре;
3)спасение в чрезвычайных
ситуациях;
4)активная гражданская позиция;
5)преодоление.
Ребята
узнали о тех , кто рискуя собственной жизнью, спас
утопающего; о героях ,которые забыв про страх и
боль, ринулись в пламя пожара спасая человека;
о тех кто проявив смелость, заступился за слабого и
беззащитного. Перечислять можно бесконечно. Среди юных героев немало
ребят трудной судьбы: сирот, детей-инвалидов, мальчишек и девчонок, которых не
озлобила судьба, трудности не сделали их сердца чёрствыми.
Рассказ об обладателях
нагрудного знака «Горячее сердце» ( Дмитрий Игнатьев, новгородские
школьницы Дарья Богачёва и
Елизавета Григорьева, Дмитрий Новиков, Илья Власов) Рассказ
учащимся о героях нашего
времени, о подвигах детей –героев Великой Отечественной войны .
III. - вспомнили
о войнах ВОВ , в Афганистане и Чечне
- Великая
Отечественная война началась в 22 июня 1941 года и закончилась победой нашего
народа 9 мая 1945 года. Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти
четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда.
Разорены города и сёла, выжжены поля, оборваны мечты и надежды советских людей.
На Фронт уходили ребята и девушки, едва закончив школу. В России погибло более
7 миллионов людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к
Родине.
- После второй
мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически
находился в сфере советского влияния. Решение о вводе войск в Афганистан было
принято 12 декабря 1979 года. 15 февраля 1989
г. стал днем, когда кончился счет потерям наших солдат, офицеров, служащих. А
итог печален. Более 13 тыс. матерей и отцов не дождались своих сыновей, не
услышали они: «Мама, я пришел…» В абсолютном своём большинстве «ограниченный
контингент» в Афганистане составляла молодёжь, попавшая на войну чуть ли не со
школьной скамьи. Люди, не имевшие почти жизненного опыта, неожиданно оказались
в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных
обстоятельствах.
- Война в Афганистане
для наших солдат закончилась, но уже в декабре 1994
г. началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне. Много мы знаем об
этой войне, но есть эпизоды, о которых не узнаем никогда. В этой войне гибли
наши солдаты – 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно учились в наших
школах, которых, может быть, кто-то из нас знал»
IV.- герои этих
войн и их близкие люди есть и среди нас, нашего населения. Давайте вспомним о
них.
(передавая зажженную свечу учащиеся
показывают фото и рассказывают заранее подготовленную информацию о солдатах
разных войн).
-Был организован
просмотр видеоматериалов о героях нашего времени, о победителях паралимпийских
игр и.т.д
V. Подведение итогов.
Интересно и эмоционально
дети восприняли рассказы и увиденное
- о всех сразу
рассказать не возможно, но память о них жива. Что испытывала мать, потерявшая
сына? Горе, горе, горе и утрату! Нельзя забыть его глаза, улыбку, слезы, его
радостный смех и маханье рукой. Внимание на экран. (идет презентация,
- ребята, а можно ли
проявить мужество не только на войне? Как это сделать? А можете ли вы привести
примеры?
(ответ учащихся, включая примеры
ребят героев спасающих сверстников, которых рассказывают в новостях)
- ребята расскажите,
а что вам больше всего запомнилась с сегодняшнего урока? Какие вы для себя
сделали выводы?
В заключении уроков
мужества важно подчеркнуть мысль о том, что каждый своими поступками и
своим трудом может и сегодня явить что высочайшие образцы смелости и
неравнодушия, прославить родную землю.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.