Методическая разработка урок по теме "Первые киевские князья"

Пичугина Злата Алексеевна, учитель истории и обществознания, МБОУ «Сорская СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов»

Мастер-класс: «Технология веб-квест на уроках истории как способ формирования

информационной компетентности учащихся»

Тема: Первые русские князья (6 класс)

Цели  урока:  дать  представление  о  правлении  первых  русских  князей;  дать

характеристику  личностных  качеств  князей;  продемонстрировать  образовательные

возможности  сети  Интернет;  способствовать  формированию  информационной

компетентности учащихся;  развивать аналитические способности учащихся;  развивать

навыки объективной взаимопроверки, на примерах деятельности исторических личностей

воспитывать уважительное отношение к нравственным качествам человека. 

Необходимое оборудование:

·         компьютерный класс с выходом в Интернет;

·         обязательное наличие проектора, экрана, ноутбука (компьютера) – для учителя;

·         наличие  компьютеров  с  выходом  в  Интернет  (из  расчета  1  компьютер  –  2

учащихся).

Хронокарта урока

Организационный момент  (1 – 2 мин.)	Подготовка учащихся к занятию: -  проверка  готовности  к  занятию  –  наличие  письменных принадлежностей; - напоминание основных правил работы за компьютером.
Актуализация знаний учащихся ( 7 минут)	Фронтальный опрос: - как протекала жизнь в восточных славян? - кто стоял во главе племен? - существовало ли единое управление на территории восточно-славянских племен? -  каким  образом  на  территории,  заселенной  восточными славянами появился Рюрик?
Изучение нового материала ( 30 минут)	Инструкция  по  выполнению  веб-квеста,  знакомство  с «закладками» на его странице (5 мин.): Сегодня  мы  с  Вами  совершим  путешествие  по  просторам интернета. Ни для кого не секрет, что в основном вы используете интернет-ресурсы  с  целью  развлечения,  общения  с  друзьями, одноклассниками. Нам  же  сегодня  предстоит  испытать  образовательные возможности Интернета. Итак, мы начинаем.  Сегодня важный день для российской истории - лучшие ученые-историки,  имеющие  мировую  известность,  были  приглашены археологами  на  научное  совещание.  Участниками  этого совещания стали ученые Франции, Канады, Японии, Испании, Польши,  Германии  (учитель  раздает  таблички  с  указанием «родины» ученых-историков).  Для чего же собрались приглашенные ученые? Буквально вчера археологами была сделана уникальная «находка» - при раскопках она  натолкнулись  на  почти  истлевшую  летопись  про  первых русских  князей.  Некоторые  слова  и  фразы  в  ней  просто невозможно разобрать. Поэтому на помощь археологам должны прийти  ученые-историки.  И  теперь  вам,  лучшим  из  лучших мирового  научного  сообщества  надо  блеснуть  своими способностями, вступить в соревнование на самое достоверное раскрытие исторических событий. В этом вам поможет чудо-техника. Помните, что перед Вами стоит задача: восстановить достоверность истории Древнерусского государства.  Археологи позаботились о вас и для удобства каждой команде предоставили копию найденной летописи (Приложение 1). Чтобы наше соревнование было абсолютно честным, у Вас есть ровно 20 минут, чтобы заполнить «белые пятна» Древнерусской истории. Таким образом, на каждого князя - не более 5 минут. Через  20  минут  мы  сравним,  содержание  летописей, восстановленных Вами. Учащиеся заполняют «летопись», выданную учителем, используя ссылки на странице 3 веб-квеста (20 мин.). Князь Олег: 1.  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6410da70-2bd6-4120-8127-426874dc893e/%5BIS6IR_2-05%5D_%5BTD_15%5D.html 2.  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9033f2ad-b493-40d0-9aa4-877d6ed24677/%5BIS6IR_2-05%5D_%5BTS_11%5D.html Князь Игорь: 1.  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e3d570d-6a2f-4858-883c-8df969527827/%5BIS6IR_2-05%5D_%5BTD_14%5D.html 2.  http://www.kremlion.ru/praviteli/igor Княгиня Ольга: 1.  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0cb803ec-191a-4dcc-838f-a6647a4d8ee8/%5BIS6IR_2-05%5D_%5BTD_16%5D.html 2.  http://www.ote4estvo.ru/praviteli-x-xiv-vv/32-knyaginya-olga.html 3.  http://www.olga-pskov.ru Князь Святослав: 1.       http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/50a1b9d4-abb7-4a8d-8c82-e92615662e6e/%5BIS6IR_2-05%5D_%5BPD_03%5D.html 2.  http://ros-istor.ru/node/341 Взаимопроверка  работ  (учитель  корректирует  ответы учащихся):  заполнение  таблицы* на  доске,  выявление  группы  «ученых»-победителей (5 мин.). ТАБЛИЦА* «Родина» ученых-историков Критерии оценивания Скорость выполнения (рейтинг) Количество правильных ответов (баллы) Франция Канада Япония Испания Германия Подведение  итогов  (учитель  еще  раз  обращает  внимание учащихся  на  особенности  внутренней  и  внешней  политики князей, становление княжеской власти и государственности, на нравственные качества правителей).
Рефлексия ( 5 минут)	Что нового Вы узнали на уроке? Что научились делать? Какой момент урока запомнился более всего и почему?
Домашнее задание	Параграф 4. Учебник «История России». 6 класс. Авт. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Дать характеристику княгине Ольге, используя документ «Месть княгини  Ольги»  на  закладке  PROCESS  по  адресу http://zunal.com/webquest.php?w=180618