Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Методическая разработка урока английского языка на тему "Помешанные на электронике" (7 класс)

Методическая разработка урока английского языка на тему "Помешанные на электронике" (7 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное учреждение
«Луганская специализированная школа І-ІІІ ст. № 5»











Методическая разработка
урока английского языка
в 7 классе


на тему «
Помешанные на электронике»






учителя английского языка
Батарчука Алексея Васильевича





















Луганск
2015



Предмет: Английский язык, 7 класс

Тема урока: Gadget madness / Помешанные на электронике

Тип урока: комбинированный

Цели урока: введение новых слов по теме, отработка их произношения, отработка употребления в речи структуры Infinitive of purpose, развитие умения составлять краткое монологическое высказывание по теме с опорой на иллюстрацию, развитие умения прогнозировать содержание текста с опорой на первые строки текста, развитие умений выборочного понимания на слух заданной информации, развитие умений поискового и изучающего чтения, а также техники чтения вслух, закрепление знания активной лексики урока и умения использовать её в письменной речи, воспитание интереса к новинкам технического прогресса.



Технология:



І. Мотивация к учебной деятельности

Вводная беседа

Учитель обращает внимание на тему урока и просит учеников перевести и прокомментировать её название. Учащиеся коротко рассказывают о важности темы в их жизни.

ІІ. Формулирование темы урока, постановка цели

Слово учителя

Итак, сегодня поговорим о разных электронных устройствах и о том, как они помогают в жизни. Вы расскажете о своих любимых гаджетах и их использовании. Кроме того познакомимся с одним необычным устройством и узнаем, как им можно пользоваться, прослушав и прочитав текст.

ІІІ. Открытие нового знания

1. Введение новой лексики

Задача: введение новых слов по теме, отработка их произношения.

Учитель показывает слайды и называет гаджет, ученики повторяют громко и переводят слова.

Слова: e-book device, headphones, DVD player, MP3 player, mobile phone, digital camera, laptop, robot pet.

2. Отработка введённой лексики в новых синтаксических структурах

hello_html_45d960f7.jpg

Задача: отработка употребления в речи структуры Infinitive of purpose.

Учащиеся работают в парах по цепочке, говоря какой гаджет и для чего используют и задают вопрос собеседнику.

Ответ:

А: I use a mobile phone to call my family and friends or to send SMS. I also use it to take pictures. How about you?

B: I also use my mobile phone for that, but I also use it to play games and listen to the radio ... etc.





3. Подготовка к чтению

Задача: развитие умения составлять краткое монологическое высказывание по теме с опорой на иллюстрацию.

Учитель обращает внимание учеников на иллюстрацию к тексту и спрашивает:

What type of gadget do you think this is? What is it used for?

Ответ: It is a virtual pet. It is a game that allows you to pretend you have a pet.

4. Аудирование

Задачи: развитие умения прогнозировать содержание текста с опорой на первые строки текста; развитие умений выборочного понимания на слух заданной информации.

Учащиеся читают первые реплики диалога и отвечают на вопрос: What is Bridget going to buy? In what kind of shop do you think she can find one?

Ответ: Bridget is going to buy a virtual pet in an electronics shop.

5. Чтение текста

a) Поисковое чтение

Задача: развитие умений поискового чтения.

Учащиеся читают текст с целью продолжить предложения.

Ответ:

  1. Bridget is going to buy a virtual pet.

  2. A virtual pet is a computerised pet.

  3. When the virtual pet is hungry, you press a button to feed it.

  4. A virtual pet can’t show any affection.

b) Изучающее чтение

Задача: развитие умений изучающего чтения.

Учащиеся читают текст с целью познакомиться с новой лексикой. Выписывают слова в словарик:

  • virtual pet (n): an electronic pet (виртуальный питомец)

  • computerised (adj): a machine controlled by a computer (компьютеризированный)

  • puppy (n): a very young dog (щенок)

  • buttons (n): small objects on a machine that you press to make it work (кнопки)

  • take care of (exp): to watch and protect (заботиться)

  • come off it (exp): don't be silly (не валяй дурака)

  • affection (n): love (привязанность)

  • have a point (exp): be right about sth (быть отчасти правым)

c) Чтение вслух

Задача: развитие техники чтения вслух.

Ученики работают в паре, читая по ролям текст диалога. Учитель помогает слабым ученикам. Потом одна пара представляет образцовое чтение диалога.

Текст:

hello_html_7298bbc3.jpg



IV. Закрепление нового

Упражнение на конструирование

Задача: закрепить знание активной лексики урока и умение использовать в письменной речи.

Учащиеся образуют словосочетания из представленных в двух столбцах слов и составляют с ними предложения по образцу.

hello_html_m21680502.jpg

Ответ: a) 1 e, 2 d, 3 b, 4 f, 5 c, 7 a, 6 g.

b) 2 Tina can’t do without her MP3 player. She loves listening to music. 3 Alan can’t do without his ebook device. He loves reading electronic books. 4 Andy can’t do without his mobile phone. He loves sending text messages.



V. Контролирующее задание

Аудирование

Задача: развитие умений аудирования с выборочным пониманием заданной информации (с опорой на контекст).

Учащиеся слушают аудиозапись и заполняют текст недостающими словами.

hello_html_1f7d9960.jpg

Ответ: 1. headphones 2. speaker 3. 2000 4. £199 5. 0800 755 844

Текст: You’ll never be alone with the new VIVO 500 MP3 player. This is the MP3 player you’ve been waiting for. The new VIVO 500 with its splashproof player and headphones means you can take it to the beach or the swimming pool this summer and not worry about water. Its builtin speaker means you can share your music with your friends and not just a few songs. No, this player can store up to two thousand songs. And all for one hundred and ninetynine pounds. It’s the best in MP3 technology: small, light and easy to carry. Get your own VIVO 500 now. For information call 0800 755 844.



VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке

1. Беседа

Учитель приглашает учащихся рассказать, чему они научились на уроке:

Tell us about what you have learnt today.

Ответ: Today I’ve learnt …

2. Комментированное выставление оценок

Слово учителя:

Now your marks for today.

Your mark is … because …

3. Домашнее задание:
упр. 9, с. 49 - составить собственное рекламное сообщение о любимом гаджете (письменно).

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДВ-414562
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх