Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Методическая разработка урока для 6 класса по "Истории Средних веков" по теме 13 "Формирование средневекового города"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Методическая разработка урока для 6 класса по "Истории Средних веков" по теме 13 "Формирование средневекового города"

библиотека
материалов
Домашнее задание П. 13, вопросы, термины
ФОРМИРОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ
Какие изменения в хозяйстве средневековой Европы привели к возникновению горо...
около крупных монастырей и замков на пересечении дорог вблизи переправ через...
Успехи в хозяйстве Отделение ремесла от сельского хозяйства Возникновение нов...
К X-XIвв. в хозяйственной жизни Западной Европы происходят изменения: Стали и...
Тогда же стала использоваться более прогрессивная система землепользования –...
На смену натуральному хозяйству приходят товарно-денежные отношения Происходи...
 Почему города боролись за свою независимость? Стр. 105
Освободившиеся города становились коммунами. Города платили налоги королю. Го...
Борьба городов с сеньорами «Нет земли без сеньора». Города возникали на земле...
Сеньор устанавливал налоги:
Какие изменения в хозяйстве средневековой Европы привели к возникновению горо...
Ремесленный цех Цех - союз ремесленников одной специальности Гильдии – союзы...
Цеховой устав – правила, обязательные для всех членов цеха: Делать вещи по ед...
Шедевр – лучший образец изделия
Стр. 106 Вывод: Кем работать лучше и почему Кто работал в мастерской?	Положен...
Кто работал в мастерской?	Положение, обязанности. МАСТЕР	Был собственником ор...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Домашнее задание П. 13, вопросы, термины
Описание слайда:

Домашнее задание П. 13, вопросы, термины

№ слайда 2 ФОРМИРОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ

№ слайда 3 Какие изменения в хозяйстве средневековой Европы привели к возникновению горо
Описание слайда:

Какие изменения в хозяйстве средневековой Европы привели к возникновению городов?

№ слайда 4 около крупных монастырей и замков на пересечении дорог вблизи переправ через
Описание слайда:

около крупных монастырей и замков на пересечении дорог вблизи переправ через реки около морских гаваней Горожане – слой общества. Возникновение и рост городов – закономерное следствие отделения ремесла от земледелия. Места появления городов Почему?

№ слайда 5 Успехи в хозяйстве Отделение ремесла от сельского хозяйства Возникновение нов
Описание слайда:

Успехи в хозяйстве Отделение ремесла от сельского хозяйства Возникновение новых и рост старых городов Разделение труда между городом и деревней

№ слайда 6 К X-XIвв. в хозяйственной жизни Западной Европы происходят изменения: Стали и
Описание слайда:

К X-XIвв. в хозяйственной жизни Западной Европы происходят изменения: Стали использоваться колесный плуг, борона, новая упряжь – хомут, конная тяга, что улучшило качество и скорость обработки земли. Значительным изобретением стала ветряная мельница, заменившая физическую силу человека и животных энергией ветра.

№ слайда 7 Тогда же стала использоваться более прогрессивная система землепользования –
Описание слайда:

Тогда же стала использоваться более прогрессивная система землепользования – "трехполье", повлиявшая на рост урожайности Осваивались новые земли: к концу XV века половина лесных массивов стала пригодна для земледелия. Осушались болота, строились оросительные каналы.

№ слайда 8 На смену натуральному хозяйству приходят товарно-денежные отношения Происходи
Описание слайда:

На смену натуральному хозяйству приходят товарно-денежные отношения Происходит отделение профессионального ремесла от земледелия!

№ слайда 9  Почему города боролись за свою независимость? Стр. 105
Описание слайда:

Почему города боролись за свою независимость? Стр. 105

№ слайда 10 Освободившиеся города становились коммунами. Города платили налоги королю. Го
Описание слайда:

Освободившиеся города становились коммунами. Города платили налоги королю. Городской Совет (самоуправление) Избирается горожанами, ведает казной, судом, войсками Мэр (бургомистр) Глава Совета Горожане были освобождены от личной зависимости.

№ слайда 11 Борьба городов с сеньорами «Нет земли без сеньора». Города возникали на земле
Описание слайда:

Борьба городов с сеньорами «Нет земли без сеньора». Города возникали на земле феодала (короля, феодала, монастыря).

№ слайда 12 Сеньор устанавливал налоги:
Описание слайда:

Сеньор устанавливал налоги:

№ слайда 13 Какие изменения в хозяйстве средневековой Европы привели к возникновению горо
Описание слайда:

Какие изменения в хозяйстве средневековой Европы привели к возникновению городов?

№ слайда 14 Ремесленный цех Цех - союз ремесленников одной специальности Гильдии – союзы
Описание слайда:

Ремесленный цех Цех - союз ремесленников одной специальности Гильдии – союзы купцов, для защиты от грабителей и помощи друг другу.

№ слайда 15 Цеховой устав – правила, обязательные для всех членов цеха: Делать вещи по ед
Описание слайда:

Цеховой устав – правила, обязательные для всех членов цеха: Делать вещи по единому образцу. Иметь дозволенное число станков, учеников, подмастерьев. Не переманивать друг у друга покупателей. Нельзя работать в праздники и «при свечах». Продавать изделия по предписанной цене. Закупать сырье у определенных поставщиков.

№ слайда 16 Шедевр – лучший образец изделия
Описание слайда:

Шедевр – лучший образец изделия

№ слайда 17 Стр. 106 Вывод: Кем работать лучше и почему Кто работал в мастерской?	Положен
Описание слайда:

Стр. 106 Вывод: Кем работать лучше и почему Кто работал в мастерской? Положение, обязанности. МАСТЕР ПОДМАСТЕРЬЕ УЧЕНИК

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Кто работал в мастерской?	Положение, обязанности. МАСТЕР	Был собственником ор
Описание слайда:

Кто работал в мастерской? Положение, обязанности. МАСТЕР Был собственником орудий труда, самостоятельно работал в своей мастерской, производил вещи на заказ или продажу ПОДМАСТЕРЬЕ Работник, уже изучивший ремесло. Получал заработную плату. Находился под надзором мастера. Мог стать мастером. УЧЕНИК Изучал ремесло и выполнял подсобные работы. Бесплатный труд.

Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров256
Номер материала ДБ-088364
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх